于是，他臉色越發(fā)不好看了，快步走到座位邊，連旁邊同桌問(wèn)他話(huà)他都沒(méi)理。

一臉無(wú)辜的同桌以為班長(cháng)這是因為考的太差心情不好呢，忙閉了嘴不敢打擾。

高露露雙眼盯著(zhù)講臺上的曹老師，期盼著(zhù)他下一個(gè)叫到的就是自己的名字。

曹老師又叫了兩個(gè)名字。

隨后他拿起一份試卷，往全班期待的目光一掃，嘴角突然翹起，露出一絲詭異的笑容。

緊接著(zhù)一個(gè)讓全班都震驚的名字從曹老師口中蹦了出來(lái)。

“聶瑤！”

第二十二章：不信

冷向晨：……

高露露：……

班級所有同學(xué)：……曹老師，你確定他么不是在逗我們？

在曹老師念了聶瑤的名字后，班級里所有的同學(xué)視線(xiàn)全部落在一個(gè)方向。

聶瑤在眾人注視下站起，走上講臺，從曹衛國手中接過(guò)試卷。

曹老師還嫌對班里的學(xué)生刺激不夠，在聶瑤接試卷的時(shí)候道：“雖然你作文滿(mǎn)分，但是基礎題做的實(shí)在是太差，回去把基礎題部分好好鞏固一下?！?/br>
等到聶瑤在自己座位上坐下，同學(xué)們若有若無(wú)的眼神還是會(huì )不時(shí)掃到她這個(gè)方向來(lái)。

羨慕的，嫉妒的，震驚的。

他們從未想過(guò)以前門(mén)門(mén)考試總是墊底的胖妞會(huì )突然一飛沖天，而且作文還滿(mǎn)分？

這怎么可能？

排在聶瑤后面的就是高露露。

雖然她的成績(jì)仍然在前十名，但是高露露卻沒(méi)有一點(diǎn)高興。

為什么偏偏是聶瑤排在了她前面！

她怎么可能語(yǔ)文成績(jì)比她好！

最可笑的是，她的作文滿(mǎn)分？

滿(mǎn)分？真的以為高中語(yǔ)文試卷作文滿(mǎn)分是那么好得的嗎？

下意識的，高露露怎么也不愿意相信。

那憋在胸口的氣好像經(jīng)過(guò)發(fā)酵，更咽不下去了。

高露露拿了卷子后突然轉身對站在講臺后的曹老師道：“曹老師，我想看看滿(mǎn)分作文是什么樣子的，順便學(xué)習一下，不知道可不可以？”

高露露突然說(shuō)了這句話(huà)，其他同學(xué)的注意力也同時(shí)被吸引過(guò)來(lái)?！玖恪拧餍　f(shuō)△網(wǎng)】

這次沒(méi)考好的大半都是栽在了作文上，有的甚至作文只得了一半分數。

曹老師剛剛特意指明了聶瑤的作文是滿(mǎn)分，現在所有人的注意力都被吸引到這個(gè)地方。

就連冷向晨都眉心一蹙看向站在講臺上的曹老師。

醫院外小炒店看到的，加上聶瑤上個(gè)禮拜去了好幾次辦公室，隨后聶瑤突然有錢(qián)買(mǎi)了手機……

冷向晨是不信一個(gè)人成績(jì)會(huì )進(jìn)步的這么快的。

聶瑤早就知道不會(huì )這么簡(jiǎn)單。

但是成績(jì)做不了假，就算被質(zhì)疑，一旦她的卷子公布了，所有的質(zhì)疑都將被打回去。

曹老師似乎也是料到了。

他嘴角揚了揚，對高露露道：“下課后，我會(huì )把聶瑤的作文貼在后面黑板，大家有空都可以去學(xué)習一下?！?/br>
曹老師這么說(shuō)了，高露露就算是再不滿(mǎn)也只能咽下肚子。

很快第一節語(yǔ)文課就結束了。

等到曹老師將復印的聶瑤的作文紙貼好后，高露露第一個(gè)沖過(guò)去。

她迫不及待的朝著(zhù)那張復印的作文紙看去。

下一秒，她仿佛被當頭棒喝。

這是駢體文！

整篇文章不但字跡整潔優(yōu)美，而且有一大半她居然看不懂！

這時(shí)，冷向晨也沒(méi)有忍住，起身走了過(guò)去。

當看到那張被展示的作文紙后，他冷淡的臉上也掩飾不住他震驚的神色。

這種駢體文沒(méi)有深厚的古文功底是完全寫(xiě)不出來(lái)的。

他第一反應與曹衛國一樣是不信，他默默地記下作文中的句子，打算在網(wǎng)上搜一搜。

高露露回坐位時(shí)不甘心地瞪了眼聶瑤。

被一個(gè)以往總是在班級里墊底的人壓在了頭上，高露露整個(gè)下午情緒都糟糕透了。

語(yǔ)文課過(guò)后是兩節英語(yǔ)課。

郭老師扎著(zhù)俏皮的馬尾，進(jìn)了教室就宣布這兩節課做測驗。

剛剛被曹老師打擊的學(xué)生們這次連哀嚎都沒(méi)有了，有人眼神不時(shí)偷偷落在聶瑤這邊，心里憋著(zhù)一口氣。

聶瑤根本沒(méi)時(shí)間注意同班同學(xué)是怎么想的，她接過(guò)從后面同學(xué)傳來(lái)的試卷，翻看了一眼上面的題目。

覺(jué)得難度都很一般，還沒(méi)有當初的傳教國師出給她的題目一半的難度。

聶瑤做事的效率很高，聽(tīng)力結束后，她只用了一節課不到就做完了剩下的所有題目，包括英語(yǔ)作文。

再檢查一遍，確定沒(méi)有什么改動(dòng)的地方后，聶瑤就將英語(yǔ)試卷放到了一邊，翻開(kāi)了數學(xué)課本……

站在講臺上郭老師見(jiàn)到聶瑤的動(dòng)作，眉頭微微一皺，隨后，她走到聶瑤的坐位邊。

郭老師并沒(méi)有開(kāi)口就教訓聶瑤考試不認真，而是拿起她放在一邊的英語(yǔ)試卷翻看起來(lái)。

這一看，郭老師吃驚不小，這胖妞居然一節課就不聲不響將試卷做完了！而且還包括作文！

再看上面填寫(xiě)的答案，全對！

郭老師頓時(shí)不淡定了，她低頭看看旁若無(wú)人學(xué)數學(xué)的胖妞和手中幾乎已經(jīng)算是滿(mǎn)分的英語(yǔ)試卷，震驚之余又有些不敢相信。

雖然帶了好幾個(gè)班級，但是她自己的學(xué)生水平在什么位置，她還是大致清楚的。

高二七班的這個(gè)胖妞以前英語(yǔ)雖說(shuō)不是最差，但也絕對好不到哪里去。

就算是偶爾發(fā)揮的好，那也不過(guò)是中游水平，什么時(shí)候學(xué)的這么好了！難道真的是一下子學(xué)進(jìn)去了？

聯(lián)想到上次英語(yǔ)早讀課聶瑤遲到的事情，郭老師還是決定找時(shí)間試探一下聶瑤。

如果聶瑤真的是舉一反三，觸類(lèi)旁通了，她手里就多了一個(gè)優(yōu)異的學(xué)生，那自然是好，這是每一個(gè)老師巴不得的事情。

但如果是她故意“作秀”，試卷也是提前從別班手中要來(lái)的，那就不要怪她不客氣了！

郭老師心中雖然閃過(guò)這么多想法，但是她臉上并未表現出來(lái)。

她把聶瑤的試卷放下，就重新慢慢踱步回講臺，也沒(méi)有說(shuō)聶瑤在英語(yǔ)課做數學(xué)題的事情。

幸好聶瑤坐在最后一排，前排的同學(xué)都在認真做著(zhù)試卷，除非回頭不然不會(huì )注意到她這邊。否則瞧見(jiàn)她在做別的學(xué)科，還不氣的吐血。

晚自習一下課，謝雯就像是小尾巴一樣跟在聶瑤后面。

她星星眼看著(zhù)聶瑤：“大瑤！你實(shí)在是太厲害了！你看到高露露的眼神了嗎？哈哈哈，那嘴撅的都快能掛油瓶了！”

許是漂亮女生之間總是有嫌隙，謝雯和高露露在高二七班里都算是受歡迎的女生，但是兩人關(guān)系并不好。

謝雯活潑開(kāi)朗、樂(lè )于助人，在哪里都像個(gè)小天使。

而高露露長(cháng)的明艷，又會(huì )打扮，聲音甜甜的，青春期躁動(dòng)的小男