己家的兒子在音樂(lè )方面可能是個(gè)天才。

那時(shí)候流行送小孩去少年宮參觀(guān)學(xué)習，暴發(fā)戶(hù)的兒子也不例外。王笙打著(zhù)領(lǐng)結，每周六都穿得像柯南一樣，被父母生拉硬拽地來(lái)到少年宮，看有沒(méi)有可能激發(fā)出一點(diǎn)藝術(shù)或科學(xué)上的天賦。沒(méi)有天賦也行，哪怕產(chǎn)生了一丁點(diǎn)的興趣，或者說(shuō)是好奇心，他們也會(huì )不留余力地支持他。

王笙每周耷拉著(zhù)一雙死魚(yú)眼，被父母牽著(zhù)在少年宮里到處亂逛。他練過(guò)兩天的毛筆，下過(guò)半天的圍棋，還被安排和小姑娘手拉著(zhù)小手跳過(guò)民族舞。他被迫坐在鋼琴前面，聽(tīng)到勢利眼的鋼琴老師對mama說(shuō)：這孩子手長(cháng)得好看，一定是彈鋼琴的料！他憤怒地用手指在琴鍵上敲出可怕的聲音，讓老師不得不尷尬地把他們請出了鋼琴教室。

與音樂(lè )結緣也許只需要一瞬間。

在離開(kāi)鋼琴教室后，母親一路責備他，說(shuō)他怎么可以對老師那樣做，這樣是不禮貌的。說(shuō)是責備，也沒(méi)說(shuō)重話(huà)，視之如寶的兒子，怎么會(huì )忍心真的怪責他？只一會(huì )兒，他母親要他在原地等一等，自己去上個(gè)廁所，很快就回來(lái)，還不忘囑咐他不要亂跑。小小的王笙乖巧地點(diǎn)了點(diǎn)頭，等母親在拐角處消失了，他轉身就跑，一個(gè)人在偌大的少年宮里轉悠。那是還會(huì )做夢(mèng)的年紀，他可能不記得了，當時(shí)幻想自己是金發(fā)碧眼的小鬼凱文，與扮演大魔王的母親在擁有無(wú)數個(gè)房間的建筑物里玩捉迷藏，他跑得不亦樂(lè )乎。

他的母親急得氣喘吁吁地找到他時(shí)，他正趴在某個(gè)房間的窗口上，像個(gè)吃不到飯的孩子，眼巴巴地望著(zhù)里面大快朵頤的同齡人。這是他母親第一次見(jiàn)到他這么可憐的小模樣，簡(jiǎn)直心疼壞了。然而里面不斷傳來(lái)鋸木頭的聲音，又讓她感到疑惑。她從敞開(kāi)的窗口探過(guò)頭去，原來(lái)是一群小孩兒在拉小提琴。

要王笙自己說(shuō)，他才不是被小提琴吸引去了注意力，站在一群孩子中間的美女老師才是讓他垂涎欲滴的對象。

他的母親自然不了解，只當做自己的寶貝兒子終于撞上了藝術(shù)的大門(mén)，樂(lè )得心里開(kāi)花，拉著(zhù)他走進(jìn)了小提琴教室，當場(chǎng)就替他報了名。王笙當然是開(kāi)心的，能見(jiàn)到美麗的女老師，即使每周都來(lái)這里鋸木頭，他也樂(lè )意。

誰(shuí)能想到，他這么一撞，竟一頭把藝術(shù)的大門(mén)撞開(kāi)了一個(gè)窟窿，挺身進(jìn)入了藝術(shù)的殿堂。

才學(xué)了兩周，連老師都被他學(xué)習速度給驚訝到了，跟他母親說(shuō)的也不是恭維話(huà)，他是真的在音樂(lè )上有天賦的。在其他小孩子還在哆啦咪上摸不著(zhù)頭腦時(shí)，他已經(jīng)可以流暢地拉出一小段簡(jiǎn)單的曲子了。當女老師告知他們王笙擁有天生的絕對音感時(shí)，這對愛(ài)子如命的父母不由得感動(dòng)得落淚，不停地跟美女老師說(shuō)自己這樣的俗人居然生出了未來(lái)的貝多芬。女老師見(jiàn)此情形，都不好意思指正貝多芬是彈鋼琴的，只能露出尷尬又不失禮貌的笑容。

總之王笙就成了他們這一大家族的小天才，承載著(zhù)七大姑八大婆的音樂(lè )理想，只為了他長(cháng)大以后能夠替他們正名：暴發(fā)戶(hù)的兒子也是可以成為藝術(shù)家的！

小王笙不辱使命，沒(méi)多久就從少年宮的小提琴教室畢了業(yè)，淚眼汪汪地離開(kāi)了摯愛(ài)的音樂(lè )老師。家人給他請了國內知名的小提琴手做家教，還下重金買(mǎi)回了十八世紀制作的瓜奈利古琴給他做練習用，被新請的老師一頓好罵，說(shuō)讓小孩子拉這種好琴簡(jiǎn)直是浪擲。這位老師名氣大，自然脾氣也大，看不慣他們的暴發(fā)戶(hù)行徑，張口就罵。為了兒子的將來(lái)著(zhù)想，這對父母也是罵不還口，讓說(shuō)改就改了，買(mǎi)了另一把適合現階段用的練習琴，當然也是最好的。

王笙十六歲考上維也納那所著(zhù)名的音樂(lè )學(xué)院時(shí)，他的父母對那個(gè)從來(lái)不給好臉色瞧的老師是千恩萬(wàn)謝，恨不得把這位年過(guò)七十的老教師給供在神壇上拜謁。那一年散落在海內外的親朋好友都給請了回來(lái)，在老家擺了十天十夜的流水席，張燈結彩的好不熱鬧，像他家中了狀元似的。

臨行的那一天，他的父母把那把珍藏將近十年都沒(méi)拿出來(lái)用過(guò)的瓜奈利琴放進(jìn)了他的行李箱，一邊抹著(zhù)眼淚一邊對他說(shuō)在那邊沒(méi)人照顧沒(méi)人督促你，要好好練琴啊。王笙受氣氛感染，也流下了兩滴感動(dòng)的熱淚，身邊圍的一大家子二十幾個(gè)親戚無(wú)不抹眼擦淚。正當他轉身道別，即將踏著(zhù)堅定的步伐邁向未來(lái)實(shí)現理想的熱土時(shí)，這一大家子人也從身后默默掏出機票和行李，一場(chǎng)感人的機場(chǎng)送別頓時(shí)成了熱鬧鬧的家庭旅行。王笙坐在幾乎是全家人包機的國際航班上，從S市一路飛往維也納。

??！維也納！我的理想！我熱愛(ài)的土地！我的金色夢(mèng)鄉！

下了飛機他一點(diǎn)離開(kāi)家的感覺(jué)都沒(méi)有，報名的事情居然也不讓他插手，父母說(shuō)要在開(kāi)學(xué)之前一家人在維也納玩個(gè)開(kāi)心，順便帶他熟悉熟悉這座城市，怕他一個(gè)小孩，在人生地不熟的地方被人欺負了。

王笙想說(shuō)，我來(lái)這里是為了上學(xué)，又不是拉幫結派跟人搞黑社會(huì )的，用得著(zhù)這么擔心嗎？

也不知家人用了什么法子，原本他被分進(jìn)一個(gè)瑞典籍的音樂(lè )老師的班級，一聽(tīng)說(shuō)學(xué)院里有另一位中國籍的小提琴老師，上下打點(diǎn)了一番，把他硬是給塞了進(jìn)去。

真到了臨別的時(shí)候，他母親抱著(zhù)他大哭，說(shuō)什么也要搬到維也納來(lái)陪著(zhù)他上學(xué)，把王笙一頓好嚇。他在心里認真地考慮過(guò)要不要跟母親跪下，好讓她放自己一個(gè)人在維也納安心地上學(xué)。好在父親勸止住了她，說(shuō)孩子大了，是時(shí)候讓他展翅飛翔了。于是兩人流著(zhù)不舍的眼淚，一步三回頭地跟著(zhù)其他的家人消失在了機場(chǎng)的安檢口通道。王笙也露出依依不舍的表情，對他們揮手示意。

直到看不見(jiàn)他們所有人的身影，他才舉著(zhù)雙臂在機場(chǎng)的大廳歡呼起來(lái)。

??！自由！??！新鮮的空氣！

再見(jiàn)了爸爸mama！維也納終于只剩下我一個(gè)人了！

他的開(kāi)心只持續了一周。一周過(guò)后，繁重的學(xué)業(yè)和并不流暢的語(yǔ)言交流幾乎壓垮了他，到了后面他才逐漸習慣過(guò)來(lái)?？僧斔晳T了維也納的生活后，王笙轉身投入了一個(gè)甜蜜的陷阱，整天跟著(zhù)一些延畢或留級的學(xué)長(cháng)到處鬼混，他這口帶著(zhù)中式口音的德語(yǔ)居然能在他們之中混得如魚(yú)得水。當然了，這一伙人之中，口語(yǔ)比他說(shuō)得差的，來(lái)這混日子的也不少，他這樣的年輕學(xué)子反而還在少數。

那位小提琴老師的麾下，還有一個(gè)東方臉孔，聽(tīng)說(shuō)是老師的兒子，整天板著(zhù)一張臉，跟他說(shuō)話(huà)也從不理人，最讓他反感了。從第一眼在教室里看到他，王笙還感到很開(kāi)心，以為是久旱逢甘露，他鄉遇故知，正想跟他老鄉見(jiàn)老鄉兩眼淚汪汪地親熱一番，沒(méi)想到這人是點(diǎn)不燃的炮仗，打不響的巴掌，悶屁都放不出一個(gè)來(lái)。跟他說(shuō)中文的時(shí)候，也