結束，他們今天的課程也上完了。

童愷聞將書(shū)全部收拾進(jìn)背包中，他并不準備在校園里逛一逛，腿還在恢復階段，今天就是出來(lái)呼吸新鮮空氣，將近日在家里憋出的悶氣一掃而空。

童愷聞并沒(méi)有帶司機出來(lái)，他決定自己坐公交車(chē)到植物園后再叫司機出來(lái)接人，太高調反而對黎曉函的影響不好，他還是拿著(zhù)獎學(xué)金的貧困生呢。

還要養著(zhù)那只叫曉北的小家伙，確實(shí)有點(diǎn)窮。

邊想邊走，不知不覺(jué)走在道路，并發(fā)現有車(chē)子不停的往他身邊靠，還響起了喇叭。

車(chē)窗被搖下，一張過(guò)分漂亮的臉出現在童愷聞的眼前：“黎曉函，你家住哪？我送你一程吧?！?/br>
童愷聞心道：千萬(wàn)別！

剛要開(kāi)始口拒絕，不知哪里蹦出來(lái)女同學(xué)在他耳邊嘰嘰喳喳：“就讓遲老師送送唄，我們想要這個(gè)機會(huì )都還沒(méi)有呢，遲老師真是大好人！”

大好人遲老師熱忱的轉身伸手給他開(kāi)副駕駛座的車(chē)門(mén)，并拍拍座位說(shuō)道：“上來(lái)吧，正好我有空，可以先送你回去?！?/br>
童愷聞再次拒絕：“可是遲老師，你不順路吧，我家挺遠的?！?/br>
遲老師笑道：“你們班長(cháng)說(shuō)你家就在西南大道上，我正好要往那個(gè)方向走，怎么不順路？”

那確實(shí)是黎曉函的家，并不是他的??！

滿(mǎn)心郁卒的童愷聞干笑道：“可是那樣也太麻煩您了?！?/br>
大好人遲老師瞇了瞇眼，笑道：“一點(diǎn)都不麻煩?！?/br>
站在外面的女同學(xué)們不由得捂住心口，然后滿(mǎn)心拒絕的童愷聞的拐杖就被同樣好心的女同學(xué)取下放到后座，并將他扶到副駕駛上坐好。

遲老師跟女同學(xué)們揮揮手，并再次確認車(chē)門(mén)有沒(méi)有關(guān)緊，熱忱地提醒童愷聞：“曉函，把安全帶緊好了?！?/br>
內心正默默流淚的童愷聞：“……好，謝謝老師?！币懒?，我為什么還要謝他。

黎曉函家和他家完全是兩個(gè)反方向好嘛？看著(zhù)車(chē)子越駛越遠，童愷聞簡(jiǎn)直欲哭無(wú)淚。

總算知道什么叫不作不死了。

第30章閑事

作為一名可歌可泣的敬業(yè)演員，童愷聞上車(chē)的第一件事就是如何將黎曉函的角色演好，他揣摩過(guò)黎曉函的性格，其實(shí)是比較好演，他的性格層次分明，比較容易把握。

面對意圖不軌的陌生人時(shí)，黎曉函會(huì )過(guò)于謹慎，用百分之百的精力去審視對方，謹慎接觸。

面對他的親人曉北時(shí)，黎曉函會(huì )溫柔相待，用百分之百的耐心和愛(ài)去溫暖曉北，愛(ài)護他唯一的弟弟，是一種連周?chē)硕紩?huì )羨慕和妒忌的感情。

面對朋友，姑且把自己當成他的朋友吧，黎曉函非常和氣，不會(huì )隨意跟人起爭執，他很大度，對誰(shuí)都彬彬有禮，溫和相待。

偶爾，也能發(fā)現黎曉函其實(shí)是個(gè)比較憂(yōu)郁的人，也許跟他的成長(cháng)環(huán)境有關(guān)，他需要承擔一切，他肩上的擔子不可能一下子就卸下來(lái)，并且這個(gè)擔子有可能會(huì )擔一輩子，永遠無(wú)法脫身，這是他眼中憂(yōu)郁的來(lái)源。

以上就是童愷聞眼中的黎曉函。

膽大心細如他，接觸幾天就能觀(guān)察出一個(gè)的性格特點(diǎn)，有時(shí)候他都覺(jué)得自己應該學(xué)的是心理學(xué)，而不是金融專(zhuān)業(yè)。當然，他最后也沒(méi)有走進(jìn)金融界，而是跑到演藝圈里打滾。

剛內心的崩潰收起，童愷聞?chuàng )Q上屬于黎曉函常用的淡笑面對新來(lái)的教授遲越臣。

按照黎曉函的設定，只要對方不開(kāi)口他便不會(huì )開(kāi)口，演戲中的童愷聞非常認真，說(shuō)不開(kāi)口就不開(kāi)口。

日行一善的遲越臣哪里會(huì )知道坐在他身邊的“黎曉函”其實(shí)并不是真正的黎曉函，而是一個(gè)頂著(zhù)冒牌貨，至于他會(huì )答應順路送黎曉函回去真的只是出于一時(shí)的好心，沒(méi)辦法，最后他總是處于倒霉的狀態(tài)，做什么事情都不順，他朋友們建議“破財消災”或者是“日行一善”改改運。這不，看到瘸了的黎曉函，又正好是自己的學(xué)生，簡(jiǎn)直是上天送給他“日行一善”的理由，至于錢(qián)財，給錢(qián)學(xué)生花，那不是一個(gè)好心的大學(xué)教授能干出來(lái)的事兒。

晚上還有個(gè)不錯的約會(huì )，順路將學(xué)生送到他家路口已經(jīng)是作為一個(gè)老師最大的限度了。

路程有點(diǎn)遠，車(chē)上有點(diǎn)安靜，遲越臣按下播放器，一串悠美典雅的鋼琴曲飄入耳中。

遲越臣心想他的學(xué)生是不是有點(diǎn)害羞，上車(chē)之后只低頭不說(shuō)話(huà)：“曉函，你的腿是怎么弄傷的？”

保持沉默的童愷聞終于聽(tīng)到有對話(huà)，不需要再憋著(zhù)，理了理思路說(shuō)道：“就前段時(shí)間不小心從樓梯上摔下來(lái)，摔骨折的?！?/br>
遲越臣說(shuō)道：“怎么不在家里好好修養?！?/br>
童愷聞半編半真說(shuō)道：“醫生說(shuō)我可以回來(lái)上課了?！?/br>
現在的遲越臣當然不知道黎曉函的設定是年年拿獎學(xué)金的學(xué)霸，童愷聞當然也不會(huì )過(guò)度解釋?zhuān)f(shuō)太多反而會(huì )覺(jué)得他太過(guò)自戀，黎曉函的人設不允許他說(shuō)太多廢話(huà)。

聊完童愷聞標志性十足的腿之后，遲越臣轉移話(huà)題，而話(huà)題主要是圍繞著(zhù)“黎曉函”的校園生活趣事。

遲越臣笑著(zhù)說(shuō)道：“希望你的腿早日可以恢復自由，我也剛回國，以后就要向你多多了解一下學(xué)校的情況了?！?/br>
童愷聞揉揉自己的鼻子，說(shuō)道：“其實(shí)我在學(xué)校的時(shí)間也不長(cháng)，唔，可能無(wú)法向遲老師提供更多信息?！?/br>
遲越臣疑惑問(wèn)道：“不住學(xué)校所以不了解學(xué)校嗎？”

內情太多，童愷聞可不想一一解釋?zhuān)鷣y點(diǎn)頭：“差不多是這樣。不過(guò)，我們班的女生們想必非常愿意向您介紹咱們學(xué)校的?！彼\心推薦。

遲越臣搖頭，笑道：“下次我還是找你一塊兒了解吧?！?/br>
童愷聞臉上做出現與內心截然相反的表情：“……沒(méi)問(wèn)題?！?/br>
請您忘記我吧，謝謝！

車(chē)子在行駛過(guò)程中越來(lái)越緩慢，遲越臣剛回國對a市的路況并不太了解，直接開(kāi)到最擁堵的一條道上。

遲越臣再次踩下剎車(chē)，說(shuō)道：“好像有點(diǎn)堵?！?/br>
已經(jīng)習慣堵車(chē)的童愷聞?wù)f(shuō)道：“這個(gè)時(shí)間正好是學(xué)生放學(xué)時(shí)間，堵是正常的?！?/br>
他本來(lái)想告訴對方哪條道在這個(gè)時(shí)間點(diǎn)比較順暢，但是黎曉函的設定是窮學(xué)生不會(huì )開(kāi)車(chē)，索性將話(huà)憋回肚子里。

遲越臣說(shuō)道：“看來(lái)是要考驗我的耐心了?！?/br>
童愷聞適時(shí)的拍拍老師的馬屁：“據說(shuō)能當老師的人都非常有耐心?！?/br>
遲越臣瞇了瞇眼：“小子，你真會(huì )說(shuō)話(huà)?！?/br>
童愷聞