們想怎么處罰她就怎么處罰她”，那要死的學(xué)校怎么著(zhù)佛貍了？瞧把她嚇的----

對！她不是怕我，她是因為在學(xué)校受了驚嚇，所以，回來(lái)也怕我！我百分之百肯定這點(diǎn)兒！心情，頓時(shí)舒暢了。

“咳！肯定是這！”一下子從地上跳起來(lái)，我丟下煙，在自己口邊煽了幾下，“又要早死幾年?！薄罢O！項存，你小子過(guò)河拆橋啊，搞地好象我硬塞著(zhù)你抽一樣----”

“呵呵，韓飛，兄弟是用來(lái)干嘛的，就是用來(lái)拆橋的嘛----好了，不跟你貧了，我還有正事要辦，不過(guò)，今天的情兒兄弟記下了，趕明兒翻倍請！”“這可是你說(shuō)的??！”

和韓飛匆匆道別，我連車(chē)都懶地開(kāi)，飛奔向佛貍的學(xué)校。我可是她的監護人，可得跟咱孩子討點(diǎn)兒公道回來(lái)，怎么就把咱孩子嚇成那樣了？

第四章項存跟佛貍他們學(xué)校那看門(mén)的老頭磨蹭了半天，好容易等我進(jìn)了學(xué)校，他們又上課了，我也沒(méi)碰著(zhù)佛貍的面。不過(guò)，沒(méi)關(guān)系，我想著(zhù)是直接去找他們老師的。

嘿，現在這小學(xué)辦的真奢侈，就算是個(gè)貴族小學(xué)，也沒(méi)必要樓閣亭臺的，小孩子在里面容易走丟咧。我在那花園里繞了半天，突然，迎面撞過(guò)來(lái)一個(gè)小男生，

“看著(zhù)，小子！”我扶住了他的胳膊，“咦，是你？”我認出這孩子是那天和佛貍一塊兒罰站的男孩兒。

小男生這次到有個(gè)性，連瞄都不瞄我一下，扒開(kāi)我就要往前跑，好象很著(zhù)急的樣子，“嘿，小朋友，逃課啊，你還是佛貍的同學(xué)，可不能——-”

“你認識佛貍？”這孩子什么口氣，戒備外還有些生氣？“我是佛貍的表叔?！蔽液茑嵵氐亟榻B自己。我可是佛貍的監護人！

“表叔？啊，表叔！”他一下子撲過(guò)來(lái)拉住我的衣角，我糊涂了，他現在是肯定我的表叔身份，還是在叫我表叔？顯然，我不喜歡第二種可能。被任何一個(gè)孩子喊“叔”，對于才20歲的我來(lái)說(shuō)，聽(tīng)來(lái)都是惡心。除了佛貍。

“好了，去上課吧?！蔽依_(kāi)那孩子的手，想早點(diǎn)兒結束這不期然的“擦肩而過(guò)”?？墒?，那孩子不放手了。

“表叔，都是我的錯，你回去別懲罰佛貍了，她不去‘沉思角’思過(guò)，是她說(shuō)她害怕那個(gè)地方——-”自動(dòng)忽略了那個(gè)難聽(tīng)的“表叔”，我只注意到，“佛貍說(shuō)她害怕”！

“好，別急，你跟我好好說(shuō)，佛貍她為什么怕那個(gè)地方？”

“她也沒(méi)說(shuō)為什么，她就說(shuō)很怕那個(gè)地方，不敢一個(gè)人去‘面壁’，可是，老師又規定她這兩周一定要天天去那里‘面壁’，這幾天，都是我代她去的——-”

“你代她去的？那老師不得發(fā)現？”“不會(huì )，我們面對著(zhù)假山，射像頭在后面，只能照著(zhù)背，不會(huì )發(fā)現的！”這時(shí)候，我發(fā)現這孩子真有點(diǎn)兒敢做敢當的男孩子氣概。

“好，謝謝你，我不會(huì )懲罰佛貍的。你也快去上課?！迸牧伺哪呛⒆拥念^，我站起身。也許，我能知道佛貍到底害怕什么。

先找到佛貍的班主任和上次碰到的那位訓導處老師，我認真的說(shuō)明了情況，也許是我這次的沉穩和上次的任性形成了鮮明的對比，我發(fā)現那兩個(gè)老師竟然有些驚訝。不過(guò)，還是很配合的把我帶去了錄象室，翻出了佛貍罰站的錄象。

一直都很好，她靜靜地站在那里，看著(zhù)壁石，嘴里在輕輕念著(zhù)什么，直到————

我看見(jiàn)錄象里的佛貍向前輕輕頃了下身子，在仔細聽(tīng)什么，然后，貓著(zhù)身子，向前走了幾步，然后消失在鏡頭里，過(guò)了幾分鐘————只見(jiàn)著(zhù)那小影子驚慌失措的奔跑了出來(lái)，鏡頭里，佛貍的影子只一瞬間！

我要求錄象室的老師精細地定格在佛貍出現的那一剎那，心，突然跳了下！鏡頭里，佛貍在哭，她的眼底全是無(wú)助的驚嚇。我難受地直起身子。怎么了？假山后到底怎么了？！

“項先生！”

“謝謝你們讓我看錄象，不過(guò)，我覺(jué)得佛貍不適合再面壁，這件事，我希望學(xué)校在不影響佛貍情緒的情況下，一定要調查清楚。我不能讓佛貍整天生活在驚嚇里?！蔽业穆曇艉芾?，其實(shí)，我的心都是冷的。

“這我們知道，知道，一定會(huì )查清楚的，您看，佛貍需不需要在家休息幾天？”“不需要！我說(shuō)過(guò)，不想讓佛貍情緒再受波動(dòng)?！?/br>
和老師們禮貌的點(diǎn)點(diǎn)頭。我走出錄象室，第一反應，是想去看看那塊假山石背后。

很小的一塊空地，只能容下兩人身，會(huì )有什么東西呢？我仔細上下找了半天，也沒(méi)線(xiàn)索。想起佛貍在這里受驚嚇的模樣，我突然非常厭惡起這里，一刻也不想多呆。

走出校門(mén)，我就在他們學(xué)校門(mén)前的立柱靠著(zhù)，望著(zhù)佛貍班級的方向，腦海里亂糟糟地想起事：佛貍這次受的驚嚇不小，到底是什么呢？是人？是動(dòng)物？是人，而且是個(gè)男人！因為她連我都怕————一想到這，我渾身都驚出了冷汗！佛貍受到了侵害??！不，不可能！她只進(jìn)去了幾分鐘，不可能————

這時(shí)，學(xué)校放學(xué)的鈴聲響了，我抹了下臉，才發(fā)現，不知不覺(jué)，天都快黑了。

學(xué)校門(mén)前亂七八糟，全是一輛又一輛的轎車(chē)，接孩子的，找孩子的，家長(cháng)，司機，保姆————我才想起，佛貍自入學(xué)以來(lái)，從來(lái)沒(méi)有人接過(guò)她，送過(guò)她————

“佛貍！”當她的小身影一擠出校門(mén)，我就看見(jiàn)了她。她愣在那里，是驚異我突然來(lái)接她，還是————怕我————沒(méi)多想，我上去牢牢抓住她的小手，

“佛貍，今天我們不回家吃飯好不好，表叔帶你去必勝客，然后，我們去游樂(lè )場(chǎng)——-”我象個(gè)孩子般興奮，相反，佛貍卻沉靜的可怕，

“佛貍，”我小心翼翼地拽了下她的胳膊。然后，她笑了，“表叔，我要大杯可樂(lè )！”無(wú)疑，這時(shí)她的笑容是我心底最美麗的彩虹，照亮我的整個(gè)世界。

牽著(zhù)她的小手，我突然有了很沉重的使命感，是什么呢————我卻不清楚。

“表叔，你怎么知道克林可以打敗醬園獸？他比醬園獸小那么多——-”佛貍趴在我的背上，小手圈著(zhù)我的脖子，一個(gè)勁地問(wèn)剛才我們一起看的動(dòng)漫劇。

我背著(zhù)她走了一站路了，腿也酸，手也累?？删褪遣幌敕畔滤?，她在下面牽著(zhù)手走路，她說(shuō)話(huà)有時(shí)侯就感覺(jué)隔的好遠，還是這樣好，她說(shuō)什么，我都聽(tīng)的見(jiàn)。

“因為，我玩過(guò)這款游戲，所以知道結局?！薄拔乙院竽芡孢@個(gè)游戲嗎？”“當然可以，我們回去就玩好不好？”“好??！可是———我還有作業(yè)沒(méi)有做完——-”

“這有什么，表叔幫你做不行了！”“好————不好！作業(yè)是自己的事，要自己完成！”她還挺有原則，我笑了。

只是，這結論下的過(guò)早，她的作業(yè)最后還是我給她完成的。因