江洺看一眼會(huì )議視頻，仍在正常進(jìn)行，也沒(méi)把自己踢出去。稍微松了一口氣，要是現在退出去顯得太心虛了，不如先裝死，繼續在會(huì )議里耗著(zhù)。

    聞渡差點(diǎn)憋不住笑，“不好意思啊，江哥。反正你之前說(shuō)這項目你不感興趣，就當無(wú)事發(fā)生……反正沒(méi)開(kāi)攝像頭，大家也不認識你?！?/br>
    江洺走到床邊，在聞渡小腿肚子上踹一腳，“給我起開(kāi)，別賴(lài)我床上。你帶人姑娘出去開(kāi)個(gè)房，我這里不讓外人留宿，也沒(méi)套子給你用?！?/br>
    聞渡嬉皮笑臉從抱著(zhù)姑娘滾了一圈，從床上彈起來(lái)，“不是……難不成江哥你現在走禁欲風(fēng)了？你跟那誰(shuí)分手都這么久了，不會(huì )一次葷都沒(méi)開(kāi)過(guò)吧?！?/br>
    哪壺不開(kāi)提哪壺，江洺直接下了逐客令，“你他媽再不滾我叫保安了?！?/br>
    送走了聞渡，江洺撕開(kāi)了兩人份的壽司卷和拉面，繼續放著(zhù)線(xiàn)上會(huì )議當背景聲，聽(tīng)得有一搭沒(méi)一搭。

    等到盤(pán)子吃空，正準備將垃圾分類(lèi)的時(shí)候，聽(tīng)見(jiàn)那邊準備結束會(huì )議。

    離話(huà)筒稍遠一些的地方，有幾個(gè)人的對話(huà)聲也被收錄進(jìn)來(lái)——

    一個(gè)聽(tīng)著(zhù)像話(huà)語(yǔ)權很重的老師，“蘇魚(yú)，你暫時(shí)就先跟著(zhù)陸高吧。本來(lái)我安排研三的一位學(xué)姐帶你，但是陸高他找我主動(dòng)要人了。你之前寫(xiě)的文獻綜述也剛好跟陸高的研究方向比較貼合，你可以多向你陸高師兄請教，跟其他師兄師姐多交流交流，先對各個(gè)細分領(lǐng)域有一個(gè)基礎的認知，再確定你日后的專(zhuān)攻方向，也歡迎你隨時(shí)來(lái)我辦公室找我?！?/br>
    一個(gè)聽(tīng)起來(lái)像年輕的男生，“小魚(yú)師妹有任何不懂的都可以隨時(shí)找我?！?/br>
    一個(gè)是刻在腦子里，無(wú)比熟悉的聲音，“謝謝王院長(cháng)！謝謝師兄！以后請陸哥多多指教?！?/br>
    江洺扔垃圾的手在空中頓住，不可置信地轉過(guò)身看著(zhù)屏幕——

    方才說(shuō)話(huà)的人，正路過(guò)講臺往門(mén)外走，短暫地被攝像頭捕捉到。

    盡管對方已經(jīng)換了發(fā)型，但江洺瞬間就認出，畫(huà)面里一閃而過(guò)的，正是蘇魚(yú)。

    江洺把會(huì )議視頻回放下載保存，暫停在蘇魚(yú)出現的畫(huà)面，反復確認自己沒(méi)有看錯。一顆心快要跳出胸腔，江洺當即就點(diǎn)開(kāi)了T大的官網(wǎng)頁(yè)面，仔仔細細查看了這個(gè)合作項目的說(shuō)明。

    盡管這是藥學(xué)相關(guān)的科研項目，相關(guān)專(zhuān)業(yè)會(huì )更加對口。但好在江洺念的數學(xué)專(zhuān)業(yè)，再加上輔修的一些編程課程，不論什么學(xué)科都需要數學(xué)建模分析的幫助。

    江洺連夜就寫(xiě)好了材料，遞交了合作項目申請。

    第二天，馮主任照常查看辦公郵件，里面已經(jīng)有了幾封新的申請書(shū)。

    馮主任看到了一個(gè)印象深刻的字母頭像，眉頭皺得浮了粉，點(diǎn)開(kāi)郵件附件里的個(gè)人簡(jiǎn)歷查看，“H大今年的畢業(yè)生……江洺？這就是昨天開(kāi)會(huì )的時(shí)候，開(kāi)麥的……那個(gè)學(xué)生？”

    “是有H大的學(xué)生發(fā)申請了嗎？”王院長(cháng)剛好路過(guò)，見(jiàn)馮主任眉毛鼻子都快擰到一塊兒，好奇地繞到顯示器跟前看了一眼申請書(shū)，“實(shí)驗方案……用于藥物代謝動(dòng)力學(xué)建模的自動(dòng)輸入函數估計，可以提供一種用于藥物代謝動(dòng)力學(xué)建模的自動(dòng)輸入函數估計系統、裝置和方法，并且提供一種具有動(dòng)力學(xué)建模的動(dòng)態(tài)過(guò)程，減少摸索試錯，降低手工交互的次數……”

    “這學(xué)生……”馮主任內心是拒絕的。

    “要了吧?！蓖踉洪L(cháng)拍了板。

    ——

    H大，又是一輪畢業(yè)季。

    校園里四處可見(jiàn)穿著(zhù)學(xué)士服留念的畢業(yè)生，他們向空中拋灑畢業(yè)禮帽時(shí)，臉上都洋溢著(zhù)自由解脫的笑容。

    有不少人會(huì )留在H大繼續深造，也有人即將離開(kāi)這個(gè)地方。

    絡(luò )腮胡花白的教授拍著(zhù)江洺的肩膀，“恭喜你獲得優(yōu)秀畢業(yè)論文獎，我早就知道你一定會(huì )做到的！比同期學(xué)生提前一年畢業(yè)，你太拼了！還是鐵了心要回到你的祖國嗎？Jiang，你真的不考慮繼續留在H大深造嗎？”

    “T大這個(gè)項目我很感興趣，不想錯過(guò)這個(gè)機會(huì )，我會(huì )很想念教授您的?！?/br>
    “祝福你，好孩子?！?/br>
    師徒擁抱道別，江洺走到查爾斯河畔，看著(zhù)黃昏暮色里的鐘樓，看完一場(chǎng)漫長(cháng)的日落。

    這一天的日落，他等了將近四年。

    終于，要回去了。

    ——

    T大，期中考試周。

    學(xué)業(yè)繁忙，大三專(zhuān)業(yè)課又是最多的。陸高特別交代說(shuō)讓蘇魚(yú)這周不用往實(shí)驗室跑，等考試結束再過(guò)來(lái)跟課題。

    自從在實(shí)驗室跟組實(shí)習后，蘇魚(yú)平時(shí)的學(xué)習時(shí)間被削減了一大塊。

    教科書(shū)一本一本厚如墻磚，考前突擊基本沒(méi)戲。有道是——生理生化，必有一掛；病理病生，九死一生。

    好在考試這一周有胡璐璐陪著(zhù)蘇魚(yú)沒(méi)日沒(méi)夜地泡圖書(shū)館，終于體力透支地挨了過(guò)去。

    作為剛來(lái)實(shí)驗室的新人，自然是要從基礎的活兒做起。蘇魚(yú)現階段的主要任務(wù)之一，就是幫著(zhù)師兄一起建立動(dòng)物模型——定時(shí)定點(diǎn)給老鼠灌胃。

    蘇魚(yú)騎著(zhù)自行車(chē)來(lái)了實(shí)驗樓，在固定工位上沒(méi)見(jiàn)著(zhù)陸高，蘇魚(yú)給師兄發(fā)了條信息。

    蘇魚(yú)：[陸師兄，我今天有空來(lái)實(shí)驗室了，你在實(shí)驗樓還是動(dòng)物房？]

    陸高：[我在動(dòng)物房三樓，你過(guò)來(lái)吧。]

    蘇魚(yú)：[好。]

    陸高：[有人加了實(shí)驗組，一樓房間的籠子快放不下了。我在采血樣，走不開(kāi)。你來(lái)的時(shí)候，順便把一樓標記的那兩箱老鼠搬到三樓來(lái)吧。]

    才過(guò)了短短一個(gè)考試周，沒(méi)想到之前幫陸師兄一起養的SD大鼠長(cháng)得這么快。明明不久前還是一群呆頭呆腦的可愛(ài)小鼠崽子，轉眼已經(jīng)有手掌長(cháng)的體型，被飼料喂得圓潤了一圈。

    箱子上掛著(zhù)喂水器、撒了飼料、鋪了墊料，還裝著(zhù)20只近成年大鼠，端在手里很有分量。本來(lái)坐電梯上去不算什么難事兒，但好巧不巧，碰上了保潔周例大清掃，電梯半天沒(méi)下樓。

    盡管飼養箱很重，但樓層也不算高，搬都搬了，蘇魚(yú)不想又把箱子塞回去，她決定走樓梯。

    爬樓的步子邁得又重又緩，快走到2樓的時(shí)候，胳膊實(shí)在有些發(fā)酸，手指也被箱沿勒得生疼，真是有些高估了自己的體力，蘇魚(yú)倚在扶手上借力休息了片刻。

    換成端抱的箱子的姿勢，蘇魚(yú)繼續往上爬樓梯。箱子擋了腳下的視線(xiàn)，腿抬得不利索，蘇魚(yú)沒(méi)算準臺階數目，絆了一下，連人帶箱子往前傾。

    幸好，2樓的樓梯口剛好走出一個(gè)路過(guò)的男生，幫她一把扶住了箱子！

    “小心！”男生將箱子從她手上端過(guò)，“你沒(méi)事吧，小……蘇同學(xué)?！?/br>
    “……”怎么可能沒(méi)事，簡(jiǎn)直魂都丟了。

    摔了人事小，大不了淤青骨折回去養傷。

    但如果砸壞了飼養籠，跑了老鼠，混淆了實(shí)驗組和對照組……耗費半個(gè)月寶貴時(shí)間不說(shuō)，灌下去的貴重試劑樣品、前期采的血樣數據全都得作廢，整個(gè)實(shí)驗又要從零開(kāi)始。虧得師兄這么照顧她，要是毀了人家的實(shí)驗，以后都沒(méi)臉在實(shí)驗室待下去了。

    真是驚險萬(wàn)分，下次她再也不敢逞能。

    蘇魚(yú)找回重心，摻著(zhù)扶手重新站穩。

    對方站得高她一個(gè)臺階，顯得個(gè)子特別高大。

    蘇魚(yú)仰頭望向他——同樣穿戴著(zhù)整齊的實(shí)驗室衣物，白大褂、藍色防護帽、醫用口罩、還有起了水霧的護目鏡。

    一時(shí)覺(jué)得有點(diǎn)眼熟，又看不太清臉。

    他認識自己……可是……好像在實(shí)驗室沒(méi)見(jiàn)過(guò)？

    應該是專(zhuān)業(yè)大班一起上課的同學(xué)？也可能是選修課上的同學(xué)？

    大學(xué)里同學(xué)關(guān)系沒(méi)那么親密，好多坐在一塊兒上過(guò)課的同學(xué)都叫不上名字。

    “謝謝你……同學(xué)，箱子給我吧?！睂Ψ秸J得自己，自己卻認不出對方，蘇魚(yú)自覺(jué)有些尷尬，伸手想要討回箱子，隔著(zhù)醫用的橡膠手套，碰上他的手。

    “這么重，我拿著(zhù)，你帶路?！?/br>