“你以前問(wèn)過(guò)我，我跟孫思婷是什么關(guān)系，我現在全都告訴你……我卑鄙，我利用過(guò)她。她的死，我……有間接責任?！?/br>
    初中開(kāi)學(xué)典禮上，蘇魚(yú)是學(xué)生發(fā)言代表。

    從那天起，當時(shí)隔壁班的方文豪就喜歡上了她。

    不在同一個(gè)班，蘇魚(yú)性格孤高離群，方文豪難以接近。但是，蘇魚(yú)身邊有一位形影不離的好朋友——孫思婷。

    一個(gè)平平無(wú)奇，放在人堆里無(wú)人會(huì )在意的女生，善良可愛(ài)，親切友好。

    為了打探蘇魚(yú)的消息，方文豪打聽(tīng)到思婷的聯(lián)系方式，找她討論考試題目、送她妙蛙種子的筆袋、陪她在QQ上聊天到深夜……但方文豪的目的，從始至終都是為了能打探更多關(guān)于蘇魚(yú)的信息。

    孫思婷全然不知方文豪的動(dòng)機，被表面主動(dòng)熱情的方文豪挑撥得動(dòng)了情。她主動(dòng)跟他告白的時(shí)候，方文豪害怕思婷會(huì )跟自己絕交，無(wú)法繼續從她口中打探蘇魚(yú)的消息。所以假意答應說(shuō)可以先在一起試試，但是暫時(shí)不想公開(kāi)。

    孫思婷一直安安分分瞞著(zhù)所有人，跟方文豪偷偷談著(zhù)地下戀情。但不知道為什么，初三秋季運動(dòng)會(huì )之后，她突然性格大變，像是完全變了一個(gè)人。從以前的陽(yáng)光開(kāi)朗，變得神經(jīng)兮兮。經(jīng)常質(zhì)問(wèn)方文豪是不是真的喜歡他，能不能無(wú)條件包容、接受她的一切。

    “她情緒失控胡攪蠻纏的次數越來(lái)越多，我害怕失控，跟她提過(guò)分手，但是思婷不同意。那天放學(xué)她竟然謊稱(chēng)你扭傷了腿，騙我去了體育館，黑暗中抱住了我，想要跟我接吻，還瘋了一樣扯我衣服！但是，我、我滿(mǎn)腦子想的都是你，所以我甩開(kāi)她一個(gè)人走了。那天我真的很生氣，后來(lái)思婷一直給我打電話(huà)，一直打一直打，打得我煩了……我正在氣頭上，關(guān)了手機。誰(shuí)知道……誰(shuí)知道……她當天晚上竟然發(fā)生了意外……”

    “所以你欺騙她、利用她、拋棄她、間接害死了她，最后還要賴(lài)在我的頭上？”蘇魚(yú)為自己的好朋友感到氣憤不已。

    “不！我是想告訴你，我接近思婷就是為了能更加靠近你，我是利用了她，我本來(lái)打算跟她好好和平分手的。我沒(méi)想到她會(huì )變得這么極端，也不知道她那天晚上會(huì )發(fā)生意外，對不起！”

    “你對不起的人不是我！是思婷！”

    一千句一萬(wàn)句對不起也換不回思婷鮮活的生命了。

    蘇魚(yú)覺(jué)得胸口疼，她替好朋友感到不值。

    然而，方文豪情緒激動(dòng)，話(huà)還沒(méi)說(shuō)完——

    “思婷的事情我都跟你坦白了！但上學(xué)期江洺把我打傷，說(shuō)我用換臉App偽造了你的色情視頻發(fā)給他，這件事情純屬污蔑！請你一定要相信我！”

    蘇魚(yú)愣住，信息量太大，她需要消化一下。

    那次暴力傷人，江洺咬死了不肯說(shuō)動(dòng)手的原因，原來(lái)是因為這樣？！

    江洺絕對不會(huì )用她的名譽(yù)開(kāi)玩笑，所以他一定在微信上收到了“方文豪”發(fā)來(lái)的偽造的視頻。

    如果這個(gè)視頻不是方文豪發(fā)的，那會(huì )是誰(shuí)呢？

    蘇魚(yú)從書(shū)架里層抽出一本泛黃的舊日記本，是思婷的。

    方文豪說(shuō)，運動(dòng)會(huì )之后思婷就變了一個(gè)人。

    蘇魚(yú)記得，初三的運動(dòng)會(huì )是國慶節放假之前舉辦的。

    日記本被翻到9月的日期。

    [這次月考，坐我后面的女生跟我用的筆袋一模一樣！她忘記帶2B鉛筆了，還好我有備用的……她的短發(fā)好可愛(ài)！]

    [貧困助學(xué)金的名單今天出來(lái)了?。ǘ┌嘤袀€(gè)同學(xué)的學(xué)號也是03，填報的老師把我倆的班級弄混淆了，好在及時(shí)發(fā)現，不然得少1000塊，都夠mama半個(gè)月工資了。]

    [今天催債的人又來(lái)了，鐵棍把家里門(mén)鎖都砸壞了。mama讓我躲在房間別出去……盡管我很怕死，但有時(shí)候也會(huì )忍不住想——如果我死了，保險金就能還清爸爸欠的賭債。]

    9月的最后幾頁(yè)，竟然被膠水黏住了。

    蘇魚(yú)拿噴壺將紙打濕，小心拆開(kāi)。破損了不少，但能看清部分字跡。

    [運動(dòng)會(huì )結束，我去倉庫還接力棒……伍老師和那個(gè)短發(fā)女生……她跑出去……門(mén)被老師鎖上了……

    我的……衣服脫……捂住我的嘴，伸進(jìn)我褲子……

    喉嚨好痛……好惡心……

    我好害怕……流血了，好疼……

    明明我之前還借了鉛筆給她……我以為她會(huì )叫人回來(lái)救我的……]

    再往后翻，翻到有字跡的最后一頁(yè)。

    [如果他不愿意接受這樣的我，我也不想繼續活下去了，mama也能拿到保險賠償金。]

    蘇魚(yú)回憶起思婷遇害的案件報道——在偏僻小巷遇上歹徒，遭遇性侵，被拋尸河中。

    那條小巷是去河邊的路，思婷家是相反的方向。

    所以，她當天在體育館被方文豪拒絕之后，是真的動(dòng)了尋死的念頭，才會(huì )往河邊走。

    思婷一定是在半路就察覺(jué)了異常，給方文豪打的每一個(gè)電話(huà)，都是她發(fā)出的求救信號。但是方文豪一個(gè)都沒(méi)有接。

    蘇魚(yú)蓋上日記本，手在顫抖——思婷本來(lái)可以活下來(lái)的。

    如果思婷沒(méi)有一個(gè)欠下巨債的爹，如果那天不是輪到思婷值日去還接力棒，如果那個(gè)被思婷救下的短發(fā)女生及時(shí)報警，如果自己能早點(diǎn)關(guān)注到思婷的異常情緒，如果方文豪沒(méi)有把她一個(gè)人丟在體育館還掛掉她的電話(huà)……

    這么多節點(diǎn)，如果有任何一環(huán)被阻斷，思婷都可能不會(huì )遇害。

    但是，事實(shí)就殘酷在，沒(méi)有如果。

    ——

    課間，蘇魚(yú)起身去了顧佳的座位，開(kāi)口找她借英語(yǔ)筆記。

    蘇魚(yú)在顧佳課桌前方一個(gè)座位坐下，“上學(xué)期名詞性從句那一塊的，我沒(méi)記筆記。剛剛上課發(fā)現自己有點(diǎn)記混了?！?/br>
    “上學(xué)期的筆記？你等等，我看看在不在我現在用的這個(gè)筆記本上……”顧佳把筆記本往前翻到了頭，“應該是在另一個(gè)本子上，我回去找一下，明天帶給你?！?/br>
    “你看看你手機相冊，我記得你那天的筆記，是從文豪手機里轉過(guò)來(lái)的?！?/br>
    蘇魚(yú)有印象，周老師請客喝奶茶那天，顧佳十分熟絡(luò )地解鎖了方文豪的手機。

    顧佳詫異，“??？這你都記得？我找找看，如果聊天記錄沒(méi)清空的話(huà)，應該還在……”

    正當顧佳忙著(zhù)翻找聊天記錄的時(shí)候，蘇魚(yú)用手抓起了她桌上的筆袋，裝作隨意把玩。

    蘇魚(yú)問(wèn)：“你這個(gè)吉祥物是寶可夢(mèng)里面的妙蛙種子吧？你之前還叫它蒜頭王八來(lái)著(zhù)?！?/br>
    顧佳回答：“對啊，你不覺(jué)得它長(cháng)得就很像一只背著(zhù)綠色大蒜的王八嗎？”

    蘇魚(yú)捏了捏綠色的蒜頭，“是挺可愛(ài)的?！?/br>
    剛好，跟方文豪送思婷的那個(gè)筆袋是同款。

    “筆記照片找到了，還真有！”

    “發(fā)我一下吧，謝謝！”蘇魚(yú)從她桌上直起身，發(fā)絲意外地卡在筆袋拉鏈上，“哎呀，長(cháng)頭打理起來(lái)好麻煩，高三時(shí)間又緊張。你說(shuō)我要不要像你一樣，剪個(gè)短發(fā)？我看你一直都是這個(gè)發(fā)型，你以前留過(guò)長(cháng)發(fā)嗎？”

    “哈哈，我從初中開(kāi)始就留短發(fā)了。小魚(yú)你這么長(cháng)的頭發(fā)，還是別剪了吧，剪了多可惜?！?/br>
    蘇魚(yú)說(shuō)，“不過(guò)是頭發(fā)嘛，還會(huì )再長(cháng)回來(lái)的?！?/br>
    可一條鮮活的生命沒(méi)了，就再也回不來(lái)了。