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驚了,剛吃進(jìn)去的火腿腸從嘴里滾出來(lái):“還真的有?”還……真就有。宗介翻箱倒柜,在他那堆不計其數的獎狀里挑出一張破破爛爛的。這是一張富有歲月感的獎狀,粗制濫造,連名字都寫(xiě)得很隨便。橙紅色的底子已經(jīng)掉色,深一塊淺一塊,看上去十分斑駁。二七來(lái)好奇地嗅了嗅,立刻被霉味熏開(kāi)了。“初一六班優(yōu)秀社會(huì )實(shí)踐小組?”霍夜辰朗讀,眼角抽搐,“初中我不是就在你隔壁班嗎,怎么沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)悠悠的名字?”“她在我們學(xué)校只讀了一學(xué)期就轉學(xué)了?!弊诮榻忉尩?。說(shuō)實(shí)話(huà),在顧悠悠的記憶里,對育才中學(xué)的記憶基本為零,至于對宗介,記憶為負。如果不是有啥驚天動(dòng)地的大事,誰(shuí)會(huì )把初中的小組成員挨個(gè)刻在心里啊。不過(guò)兩人的故事,的確開(kāi)始于這個(gè)相貌無(wú)奇的校園。那時(shí)候宗介是令人頭痛的問(wèn)題少年,除開(kāi)成績(jì)好這點(diǎn),其他特質(zhì)完全符合青春期躁動(dòng)的小子形象。放眼望去,整個(gè)校園沒(méi)有他翻不了的墻,沒(méi)有他翹不掉的課。老師被搞得一個(gè)頭兩個(gè)大,但是別人保底年級前十,這是鐵打的、無(wú)法反駁的事實(shí)。顧悠悠呢?是冰清玉潔的好學(xué)生,深受各路教師青睞的那種,上課脊背挺得筆直,筆記在班上廣為流傳,被當成救命寶典。當刻苦勤奮的她遇上不務(wù)正業(yè)的他,很好,一個(gè)相當純情的暗戀故事開(kāi)始抽枝發(fā)芽,并在宗介心中長(cháng)成參天大樹(shù)。他們組做清潔,宗介信誓旦旦說(shuō)自己倒垃圾,結果吊兒郎當提著(zhù)垃圾走到樓一口,往層層疊疊的樓梯下面一看,哎喲,還遠哦。所以沖樓底下洗拖布的好兄弟喊:“兄dei你懂得?!蹦歉鐐儍汉苡徐`性地點(diǎn)頭,知道宗介怕麻煩,趕緊擺手阻止樓上的大哥道:“你別直接丟,我現在上來(lái)拿!”宗介以為那招手的意思是“放馬過(guò)來(lái)”,二話(huà)不說(shuō)松了手。那包在空中急速下墜,五分鐘后,樓下的同學(xué)終于把肩膀上辣條味兒洗干凈上樓了。幸好辣條包裝密度不大,不然靠著(zhù)這重力勢能,怕是要把兄弟的腦門(mén)兒砸穿。即便如此,宗介沒(méi)有改過(guò)自新的意思,還是不準備走下樓去倒垃圾。但是第二天,他正要呼叫洗拖布的倒霉孩子,旁邊一纖纖玉手拎住了垃圾袋下墜的趨勢。“我去倒吧?!瘪R尾辮的女孩子從他面前一晃而過(guò),去把垃圾倒了。宗介還第一次見(jiàn)到這么自告奮勇去倒垃圾的,冥思苦想老半天才想起,她是組長(cháng),不把事情擺平會(huì )被班主任罵。女同學(xué)面前還是要點(diǎn)臉的,接下來(lái)三天宗介還是強忍著(zhù)不情愿,勉強當了回好好做清潔的標準初中生。那會(huì )兒貼吧特別火,在同學(xué)的強烈安利下宗介就去學(xué)校貼吧逛了一圈兒。整個(gè)貼吧充斥著(zhù)少男少女的荷爾蒙氣息,帖子開(kāi)頭清一色“【XXX】我喜歡你”。當時(shí)手機版還會(huì )把鎮樓圖一并顯示出來(lái),是張學(xué)校藝術(shù)節的鋼琴表演照,照片里的主人公坐在斯坦威三角鋼琴前面,一襲黑色禮服,曳地三尺,頭發(fā)規規矩矩地盤(pán)在腦后,舞臺燈光的灑在她身上,角度很好。宗介一看,這人相貌怎么這么熟。隔日早讀時(shí)往自己座位上一坐,才發(fā)現這不就是好心好意幫忙倒垃圾的組長(cháng)大人嗎。他也是真的皮,這么個(gè)明星人物坐在自己身邊,怎么能和平相處。老老實(shí)實(shí)待著(zhù)都對不起他那顆惡作劇的心吶。然后就開(kāi)始有事沒(méi)事逗她,下課路過(guò)日常扯頭發(fā),隔三差五藏東西,終于把組長(cháng)閉上了絕路。上午最后一節是體育課,同學(xué)們皆大歡喜,都在cao場(chǎng)上浪。教室里除了他們空無(wú)一人,她抓住了他把自己筆袋放到黑板最頂上的現行。年輕的顧悠悠修為欠佳,加上大姨媽期間脾氣不好,氣急敗壞地打了他一掌。女孩子下手輕,宗介只感覺(jué)背部被人撓了癢癢。看他還是嬉皮笑臉不知悔改,組長(cháng)從未見(jiàn)過(guò)如此厚顏無(wú)恥之人,嘴一歪,豆大的淚珠從杏眼里翻滾而出,一陣梨花帶雨??纯?,正有個(gè)螓首蛾眉的小美女在自己面前哭得上上心心,委屈巴巴的樣子特別像快被拔毛的兔子。宗介神使鬼差地心軟了,大腦里GG兩個(gè)大字閃閃發(fā)光。行吧那就勉為其難地緩和一下氣氛,本來(lái)想問(wèn)問(wèn)吃飯了沒(méi),結果他脫口而出:“你沒(méi)吃飯是吧?!本o接著(zhù)挨了第二個(gè)巴掌。這次拍在他手臂上,顧悠悠手指之間的筋剛好戳在他倒拐子上,痛得任督二脈都通了,哭得更兇猛。老師把兩人的座位換開(kāi)了。后來(lái)宗介在??峡吹搅祟櫽朴频奈恼?,歉疚心里就讓他多讀了那么兩三行,發(fā)現這同學(xué)文學(xué)功夫了得,三言?xún)烧Z(yǔ)就說(shuō)到他心坎里面去了,隱隱約約生出種好感。從那以后,??膊辉倌脕?lái)打草稿了,就每次暗搓搓地期待出刊那天,看看組長(cháng)又在上面寫(xiě)了啥。期末匯演之前,顧悠悠又被喊去彈琴。但是她前段時(shí)間從床上摔下來(lái)傷了手,恢復得七七八八不算好,練琴來(lái)撕裂般得痛,而且手指僵硬。宗介放學(xué)路過(guò)琴房,往里面隨便一瞅,不是冤家不碰頭。顧悠悠坐在凳子上哭得撕心裂肺,旁邊還有個(gè)拿著(zhù)節拍器的大人,也許是負責匯演的老師,正一臉不耐煩地催促:“那你到底是練還是不練?不想去我們就換人,后面排隊的同學(xué)可多了。這一段也是,彈不出來(lái)拉倒,難道比賽的時(shí)候裁判還因為你手上有傷給你降點(diǎn)兒難度?”那打節奏用的棒子敲在凳子扶手上,像咯噔的鼓點(diǎn)敲在宗介心里。原來(lái)匯演上光鮮亮麗的五分鐘是這樣練出來(lái)的。顧悠悠還是坐在位置上,大張著(zhù)嘴哭,形象全無(wú),嘴里口齒不清但是意圖很明確:“練,我練?!甭曇衾餄M(mǎn)是不服氣的哭腔。老師的臉色依舊不大好看:“我一小時(shí)后回來(lái)看,這段還沒(méi)彈好就換人,假期的比賽你的名額也泡湯?!?/br>接下來(lái)的一小時(shí)里,她一直雕像一樣坐在鋼琴前面。眼淚還是像打開(kāi)的水龍頭,在姣好的面容上畫(huà)出兩條黃河。手上的動(dòng)作卻一刻不停,錯音,重練;節奏不穩,重練;輕重不分,重練。只要有問(wèn)題,重練,反反復復地練,千千萬(wàn)萬(wàn)遍。最后五分鐘,她已經(jīng)彈得相當行云流水,把人和琴從畫(huà)面里摳出來(lái),大概可以直接搬到舞臺上了。這時(shí)候琴聲停下來(lái),她開(kāi)始低頭揉手,小貝殼似的牙齒咬唇,濃密的睫毛間盡是水光。看上去,很……痛?那一刻宗介清晰地感到,自己淪陷了,于是他很有危機意識地想:“不行,下學(xué)期得去表白,不能讓貼吧那漢子搶了先手?!?/br>結果,屁嘞。人家第二學(xué)期直接轉學(xué),從此在他的世界銷(xiāo)聲匿跡。而我們的男豬腳呢,為了把訓練時(shí)間騰出來(lái),不得不加大馬力跳