數學(xué)英語(yǔ)上?？墒悄銈兿脒^(guò)沒(méi)有，語(yǔ)文是學(xué)習其他學(xué)科的基礎，語(yǔ)文水平的高低決定著(zhù)其他科目的成績(jì)。語(yǔ)文可以提升理解能力、思維能力和語(yǔ)言組織能力，它就好比是一種工具，你只有有了這個(gè)工具才能更好的學(xué)習其他科目。如果說(shuō)數學(xué)是所有科學(xué)的基礎，那語(yǔ)文就是這個(gè)基礎中的基礎?！?/br>
“當然，學(xué)習語(yǔ)文不僅僅是為了好成績(jì)，更是為了有良好的文學(xué)素養?！湃缃Ｎ氖級?，腹有詩(shī)書(shū)氣自華！’走入社會(huì )以后，你們就會(huì )發(fā)現文學(xué)素養有多重要，可以因為你的談吐優(yōu)雅而得到好的發(fā)展機會(huì )，也可能因為你的出言不遜而被人拒之門(mén)外?！?/br>
“好了，今天我就說(shuō)這么多，下面把昨天的卷子講一下……”

徐艷的話(huà)顧依不知道其他同學(xué)聽(tīng)進(jìn)去多少，不過(guò)她確是深有感觸。一個(gè)人的談吐真的太重要了，它決定著(zhù)你在將來(lái)的職業(yè)發(fā)展道路上能走多遠。而且那句“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”跟她的美容大業(yè)不謀而合啊，臉蛋身材保養得再好，肚子里沒(méi)點(diǎn)兒墨水，那也只能算是草包美人，會(huì )被人看不起的。

她可是立志要做一個(gè)美貌與智慧并重的才女！

一節課就在顧依的胡思亂想和頻頻握拳中過(guò)去了。等到下課，陳妍便和文委梁薇商量教師節節目的事，順便過(guò)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)她的意見(jiàn)。

顧依給出主意，“雖然只需要出一兩個(gè)節目，但是咱們也不能被其他班級比下去了，不然咱們一班的臉面往哪兒放，所以我們得精益求精。不如一會(huì )兒趁上課前問(wèn)問(wèn)有誰(shuí)想報名的，把節目都記下來(lái)，最后篩選出兩個(gè)最好的?！?/br>
兩人覺(jué)得這辦法不錯，但是又怕直接問(wèn)，有些同學(xué)不好意思報名，干脆拿了本子挨個(gè)兒?jiǎn)?wèn)去了。

中午放學(xué)，陳妍跟顧依一起回去，兩人邊走邊聊。

陳妍說(shuō)：“我跟梁薇都統計好了，下午找個(gè)時(shí)間讓大家先試一試，我們挑出一些比較好的，然后再讓徐老師挑?！?/br>
“嗯！”顧依點(diǎn)頭，笑著(zhù)問(wèn)她，“那你準備報什么節目？”

“我？”陳妍嘆了口氣，“我還是算了，我也沒(méi)什么才藝，就把舞臺留給你們這些多才多藝的人吧！”

顧依看陳妍的表情似乎有些沮喪，她在心里一想就明白了，大概是覺(jué)得自已作為一個(gè)團支書(shū)，居然沒(méi)什么才藝，這太丟臉了。

于是趕忙給她灌雞湯，“怎么沒(méi)有，你不是會(huì )寫(xiě)大字嗎？這也是才藝，而且比唱歌跳舞拿得出手。琴棋書(shū)畫(huà)，這可是古代文人必會(huì )的四門(mén)功課，所以說(shuō)你已經(jīng)混入文人行列了。今天徐老師不是還說(shuō)嗎，‘才如江海文始壯，腹有詩(shī)書(shū)氣自華！’你天天練字，可是吸了一肚子的墨水?！?/br>
陳妍被她說(shuō)笑了，“你不是跟我一樣會(huì )寫(xiě)大字嗎，也不知道是在夸我還是在夸你自已?！?/br>
“當然是夸你，你寫(xiě)的比我寫(xiě)的好多了?！鳖櫼类嵵氐呐呐乃募绨?，“我看好你呦！”

陳妍終于自信起來(lái)，眼看著(zhù)顧依快到家了，又說(shuō)：“顧依，你能不能別跳舞了，跟我一起寫(xiě)大字唄?！?/br>
“嗯？”顧依疑惑的問(wèn)，“什么意思？”誰(shuí)告訴你我要跳舞？

“就是，等下次學(xué)校組織文藝演出你再跳舞唄，這次能跟我一起寫(xiě)大字嗎？我一個(gè)人在臺上有點(diǎn)兒害怕?！?/br>
顧依深深吸了一口氣，心說(shuō)姑娘，你可是煤老板陳志軍的女兒耶！將來(lái)你的婚禮來(lái)的賓客豈止上萬(wàn)，有多少女人在臺下羨慕的看著(zhù)你，有多少明星來(lái)給你捧場(chǎng)。那時(shí)候你都能應對自如，表現得大方得體，現在你居然跟我說(shuō)面對著(zhù)幾百人的舞臺有點(diǎn)兒害怕，你對不起你國民女神的稱(chēng)號嗎你？

好吧，現在孩子還小，可以理解?！靶邪?！反正我也沒(méi)打算跳舞，跟你一起寫(xiě)。正好一會(huì )兒回去問(wèn)問(wèn)我爸，我倆寫(xiě)什么?！?/br>
顧依確實(shí)沒(méi)打算跳舞，雖然她學(xué)拉丁舞也有兩年了，一是沒(méi)舞伴，一個(gè)人跳感覺(jué)有點(diǎn)兒傻，她也沒(méi)耐心去教別人；二是不想搶了顧雙的風(fēng)頭，她妹肯定會(huì )上臺的，姐倆都跳舞也沒(méi)什么意思。

陳妍聽(tīng)了很高興，這才回家了。

中午趁著(zhù)吃飯的空檔，顧依問(wèn)她爸，“過(guò)幾天教師節，我跟陳妍打算排演個(gè)節目，現場(chǎng)寫(xiě)大字。您看我們怎么寫(xiě)好，是一人寫(xiě)倆字合在一起啊，還是分開(kāi)寫(xiě)？”

還沒(méi)等顧建功說(shuō)話(huà)，顧雙就搶先問(wèn)她姐：“姐，你怎么不跳舞呢？”

“陳妍說(shuō)她一個(gè)人上臺有點(diǎn)兒害怕，我陪她一起?！鳖櫼澜忉屚炅擞謫?wèn)她，“小雙你是不是打算跳舞了，好好表現??！”

顧雙立時(shí)挺直了腰桿，大聲道：“我是文委，當然要出個(gè)節目。放心吧，我必定會(huì )技壓群芳、一舉奪魁?！?/br>
顧依心說(shuō)妹啊，一定要繼續保護這種心態(tài)，咱就是要有天不怕地不怕的精神，誰(shuí)也不服，咱就扶墻！

顧建功也很捧場(chǎng)，“對對，我家小雙是最棒的，到時(shí)候捧個(gè)獎狀回來(lái)，讓你媽給你貼飯館的墻上?！?/br>
夏淑英：“得了獎狀也不能驕傲啊，要知道人外有人天外有天，以后得更加努力練習才行?！?/br>
顧依：“……”合著(zhù)她爸媽是不是覺(jué)得這個(gè)冠軍非顧雙不可了啊，你們這樣捧孩子真的好嗎？

顧建功終于想起大女兒?jiǎn)?wèn)他的問(wèn)題了，想了想說(shuō)：“依依你倆寫(xiě)大字最好分開(kāi)，要不然你們寫(xiě)幅對聯(lián)怎么樣？”

“行，那就對聯(lián)?！鳖櫼烙X(jué)得可行，“爸，您幫我們想想內容吧，這個(gè)您拿手?！边@個(gè)時(shí)候如果有百度就好了，一搜索有的是贊美老師的，隨便挑。唉！沒(méi)有搜索引擎的日子真難過(guò)??！

顧建功心說(shuō)我平時(shí)都是寫(xiě)春聯(lián)，贊美老師的還真沒(méi)寫(xiě)過(guò)。不過(guò)既然女兒要求了，他當然全力支持。

到底寫(xiě)了這么多年的對聯(lián)，肚子里也算有點(diǎn)兒墨水，很快便想好了：

上聯(lián)是三尺講臺筆霜染白青春鬢，下聯(lián)是一片丹心熱血鑄就棟梁材。

顧依問(wèn)：“橫批呢？”

顧建功：“老師辛苦了？”

“行！”

顧依突然想，還有一個(gè)星期就是教師節，就這幾個(gè)字，她跟陳妍就得練習很久，那這橫批誰(shuí)來(lái)寫(xiě)呢？

誰(shuí)寫(xiě)都是增加誰(shuí)的負擔，時(shí)間緊任務(wù)重??！

看看她爸，終于有了主意，說(shuō)：“爸，要不橫批您幫我們寫(xiě)吧，不然我怕練不出來(lái)。這也算您對老師們的一片敬意，到時(shí)候我直接拿過(guò)去。您看怎么樣？”

顧建功覺(jué)得讓他寫(xiě)倒是沒(méi)問(wèn)題，可是……“你們表演我也參加不太好吧，這算不算作弊？”

顧依立刻道：“當然不算，老師們得到家長(cháng)的理解和支持，心里只會(huì )更高興?！庇芯湓?huà)叫“軍民魚(yú)水情”，她們這個(gè)叫：師~長(cháng)心連心？

好吧，當她沒(méi)說(shuō)！

顧建功說(shuō)：“反正你覺(jué)得行就行?！编培?，他的字能在全校師生面前展示，想想還有點(diǎn)兒小激動(dòng)呢。