客的動(dòng)作：“費先生說(shuō)的是，這件事事關(guān)學(xué)校的聲譽(yù)，我一定會(huì )認真處理的?！?/br>
費念生笑了笑，往外走去了。

等到費念生走了，教導主任才回到我面前，開(kāi)口說(shuō)道：“羅老師已經(jīng)把事情都告訴你了吧，你有什么要解釋的嗎？”

雖然教導主任嘴上是這么說(shuō)，但是他的眼神看起來(lái)好像是在說(shuō)讓我不要掙扎了，乖乖承認自己作弊的事情，還學(xué)校一個(gè)好名聲一樣。

我有些絕望的說(shuō)道：“我真的沒(méi)有作弊?！?/br>
我剛剛說(shuō)完，教導主任就立刻大聲說(shuō)了一句：“那試卷的事情怎么解釋?zhuān)俊?/br>
這時(shí)候羅芹過(guò)來(lái)對教導主任說(shuō)道：“她說(shuō)試卷是她的家教老師出的?！?/br>
教導主任仍舊看著(zhù)我，嘴里的話(huà)卻是說(shuō)給羅芹聽(tīng)的：“我問(wèn)的是她！不是你！”

羅芹的臉色一下變得很難看，她閉上嘴，只是臉上有一抹顯而易見(jiàn)的尷尬。

他又盯著(zhù)我，我知道，這是讓我說(shuō)話(huà)的有意思。

我看了一眼羅芹，羅芹沖我扯了扯嘴角，我開(kāi)口說(shuō)道：“試卷是我家教老師給我出的，我真的沒(méi)有作弊?！?/br>
教導主任說(shuō)的話(huà)跟羅芹的一樣：“那你把你的家教老師給叫過(guò)來(lái)，我要問(wèn)他幾個(gè)問(wèn)題?！?/br>
我看向手機，上面的電話(huà)早就掛斷了，嚴叡他從始至終都沒(méi)有接電話(huà)。

我是真的慌了，整個(gè)人都六神無(wú)主的那種，我很清楚，要是嚴叡不接電話(huà)的話(huà)，那結果肯定是要把陳悅給叫過(guò)來(lái)的。

教導主任跟羅芹都還是講點(diǎn)道理的，但是陳悅，她可不會(huì )管那么多，在她心里，不管是什么事，那都是我的錯。

可是為什么，嚴叡還不接電話(huà)？

我聽(tīng)見(jiàn)忙音，慌忙又給他打了一個(gè)電話(huà)，聽(tīng)著(zhù)那漫長(cháng)的嘟嘟的聲音，我好像度過(guò)了一個(gè)世紀一般。

教導主任已經(jīng)完全沒(méi)有耐心了，他瞪著(zhù)我，開(kāi)口說(shuō)道：“他怎么還沒(méi)接電話(huà)？”

我的眼眶已經(jīng)濕了，我搖搖頭，喉嚨口梗的厲害：“我不知道，我真的不知道，你等等，我再給他打電話(huà)……”

可是我的話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，手機里就傳出來(lái)提示的聲音：“對不起，你撥打的用戶(hù)忙……”

聽(tīng)見(jiàn)這個(gè)聲音，我的心猛地一沉。

因為我明白，這是嚴叡掛斷了我的電話(huà)的意思。

我慌忙再打過(guò)去，可是這回的提示音變成了：“對不起，你撥打的用戶(hù)已關(guān)機，該用戶(hù)已開(kāi)通語(yǔ)音提示業(yè)務(wù)……”

教導主任也聽(tīng)見(jiàn)了這個(gè)聲音，他盯著(zhù)我，好像在看一個(gè)被揭穿了謊言的壞孩子。

更讓我絕望的是，我現在沒(méi)有任何辯解的機會(huì )。

能跟嚴叡聯(lián)系上的，只有手機，我雖然知道他家的地址，但是一來(lái)，現在的情況肯定是不可能讓我去找他的，二來(lái)，假如嚴叡有意躲我的話(huà)，那我就算是想找，也根本不可能找到他的。

可是嚴叡為什么會(huì )有意的躲著(zhù)我呢？

我的心像是墮入了一個(gè)無(wú)邊深淵，身上冷的出奇。我沒(méi)有勇氣去看教導主任跟羅芹的表情，只能一次又一次地機械一樣地撥打著(zhù)手機。

“對不起，您撥打的電話(huà)已關(guān)機，請稍后再撥……”

“對不起，您撥打的電話(huà)已關(guān)機……”

“對不起……”

“羅老師，給她的家長(cháng)打電話(huà)，這個(gè)孩子的品行惡劣，已經(jīng)沒(méi)救了，我們學(xué)校一定不能接收這種品質(zhì)低劣的適孩子?！?/br>
我的腦海里翁的一聲響，只剩下了一個(gè)念頭：完了……

羅芹應了一聲之后就出門(mén)打電話(huà)，我聽(tīng)著(zhù)羅芹說(shuō)話(huà)的聲音，理智漸漸回籠。

現在最重要的是什么？是證明我的清白，現在那幾張試卷的照片他們都有，可以說(shuō)證據是板上釘釘的了，但是這件事并不是一個(gè)死局，我還是有一點(diǎn)翻牌的機會(huì )的。

我深吸了一口氣，對教導主任說(shuō)道：“我真的沒(méi)有作弊，要是老師不相信我的話(huà)，我愿意重新考一次期中考試，來(lái)證明我自己?！?/br>
其實(shí)我的這個(gè)主意不算好，但是就目前來(lái)說(shuō)，這是我唯一能用的辦法了。

我滿(mǎn)懷希望地看向教導主任，說(shuō)：“試卷可以現出，假如我還能得到這么高的分數，就證明我的成績(jì)沒(méi)有問(wèn)題。相反的，假如我沒(méi)有考到這個(gè)成績(jì)，那我肯定是作弊了，怎么樣？”

教導主任坐回到自己的椅子前，像是沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)我的話(huà)一樣，開(kāi)始看桌子上的文件。

這時(shí)候羅芹走進(jìn)來(lái)了，她放下電話(huà)，對教導主任說(shuō)道：“她的家長(cháng)現在已經(jīng)過(guò)來(lái)了?！?/br>
教導主任嗯了一聲，說(shuō)：“你也先回去幫吧，這件事是發(fā)生在你班上的，你寫(xiě)一個(gè)兩千字的的檢討?！?/br>
對于要寫(xiě)檢討這件事，羅芹看上去好像沒(méi)有什么不滿(mǎn)，她又看了我一眼，轉身離開(kāi)了。

這時(shí)候教導主任拿起筆在文件上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)：“試卷到底是誰(shuí)給你的？”

我有些無(wú)力：“真的是我的家教老師給我出的試卷?！?/br>
教導主任有些不開(kāi)心了：“要么，你就讓他過(guò)來(lái)給你洗脫清白，要么，你就告訴我，你到底是從誰(shuí)手里拿到的試卷?！?/br>
我搖搖頭，再次堅持：“我沒(méi)有作弊，真的，我沒(méi)有?！?/br>
教導主任瞥了我一眼，聲音里帶著(zhù)明顯的厭惡：“朽木不可雕?！?/br>
我閉上嘴，終于明白一個(gè)道理，假如別人不相信你的話(huà)，那無(wú)論你做什么，說(shuō)什么話(huà)，別人是都不會(huì )再去相信你的。

要么證明，要么接受。

可是這兩種，我都不想要。

這個(gè)時(shí)候，嚴叡，你在哪呢？

教導主任不再理我，開(kāi)始專(zhuān)心地看自己的那些文件，只剩下我一個(gè)人失魂落魄地站在原地。

過(guò)了不知道多少時(shí)間，敲門(mén)聲響了起來(lái)。

在聽(tīng)見(jiàn)敲門(mén)聲的時(shí)候，我心里充滿(mǎn)了希望，敲門(mén)的人會(huì )不會(huì )是嚴叡，他過(guò)來(lái)救我了？

但是等到教務(wù)主任說(shuō)了請進(jìn)之后，進(jìn)來(lái)的人卻讓我的心徹底涼了下去。

來(lái)的是顧姨。

我已經(jīng)好久沒(méi)看見(jiàn)顧姨了，她臉上畫(huà)著(zhù)精致的妝，看起來(lái)像是一個(gè)保養特別好的貴婦人一樣。

我卻忍不住悄悄后退了一步，我不知道等待自己將會(huì )是什么，然而光是顧姨過(guò)來(lái)這件事，就已經(jīng)足夠我絕望的了。

教導主任顧姨，他站起身來(lái)，神色甚至有些傲慢地說(shuō)道：“請問(wèn)你是陸珠的什么人？”

顧姨看了我一眼，對教導主任的行為表示有些不理解：“怎么了？”

教導主任指了指我，說(shuō)道：“陸珠她的行為涉嫌抄襲，這件事對我校的聲譽(yù)造成了極大的影響，我想請您配合一樣，最主要的是，讓陸珠配合?！?/br>
顧姨微微挑眉：“抄襲？”

教導主任嗯了一聲，讓羅芹拿出手機，給顧姨看我寫(xiě)的那幾張試卷。

“這些試卷跟我們期中考試的試卷非常像，我們懷疑她找人買(mǎi)了試