匆匆趕到學(xué)校，教室里已經(jīng)坐了滿(mǎn)滿(mǎn)的人，也不知道是不是我太敏感了。我一進(jìn)去，就感覺(jué)到很多目光都落在我的臉上。

裝作若無(wú)其事的樣子，我回到自己的座位上，好在我那個(gè)奇怪的同桌還沒(méi)來(lái)，不用讓我更加尷尬了。

把書(shū)放好，我拿出試卷，來(lái)到羅芹的辦公室。把試卷遞給羅芹，她隨便看了我一眼，就打發(fā)我離開(kāi)。

其實(shí)我有點(diǎn)想知道自己的成績(jì)怎么樣，但是看羅芹沒(méi)有要現在就批改試卷的意思，我也只能作罷。

然而當我回到教室里的時(shí)候，我卻發(fā)現自己桌子上多了一個(gè)巴掌大的小本子。小本子外面是兩個(gè)卡通的人物，一個(gè)男孩一個(gè)女孩，并肩站在樹(shù)下。

關(guān)鍵是，這個(gè)本子怎么會(huì )在我桌子上？難不成是我同桌的？

猶豫了一下，我選擇去問(wèn)后座那兩個(gè)男生。趁著(zhù)課代表收作業(yè)的時(shí)候，我轉過(guò)臉，看向他們，揚了揚手上的小本子，問(wèn)道：“你們兩個(gè)知不知道這是誰(shuí)的本子？”

他們倆對視一眼，其中一個(gè)大個(gè)子往后看了一眼，又立刻轉過(guò)臉，沒(méi)說(shuō)話(huà)。

另外那個(gè)人則開(kāi)口道：“這是別人讓我傳給你的，要不然你打開(kāi)看看？”

我皺了皺眉，伸手打開(kāi)小本子，只見(jiàn)里面夾著(zhù)一張小紙條，紙條上寫(xiě)著(zhù)：“我叫錢(qián)予函，你往后看最后那個(gè)，愿意認識一下嗎？”

事實(shí)上，看見(jiàn)這張小紙條的時(shí)候我就已經(jīng)有點(diǎn)明白了，可是等到看見(jiàn)紙條上的字，我還是懵了一下，沒(méi)想到自己有生之年，還能收到小紙條。

其實(shí)在我小學(xué)跟初中的時(shí)候，小紙條一直都是我們上課時(shí)間交流的主要工具，還有一種交流，也是用小紙條。不過(guò)那種交流，是處對象的那種交流了。

可是我沒(méi)想到，自己有一天居然也會(huì )收到這種小紙條。

看來(lái)陳悅把我改造的的確是挺徹底的，以前的我也從來(lái)沒(méi)想過(guò)，自己有一天居然能夠變成這個(gè)樣子。

可是打心底，我寧愿自己一直像是以前那個(gè)樣子。

我合上小本子，本來(lái)想寫(xiě)個(gè)紙條送回去的，但是想了想我還是沒(méi)有寫(xiě)，寫(xiě)了也不過(guò)是多此一舉罷了，我想等這個(gè)本子被退回去，他就應該已經(jīng)知道我的意思了吧。

我伸手把本子放到后座的桌子上：“麻煩你把它給傳回去?！?/br>
他興致勃勃地點(diǎn)頭，剛要拿起本子要把本子傳過(guò)去，忽然一只手把那個(gè)本子給攔了下來(lái)。

“都快要上課了，你們要干什么？”說(shuō)話(huà)的是個(gè)戴著(zhù)眼鏡的女生，她臉上的表情很?chē)烂C，皺著(zhù)眉，有點(diǎn)兒像是年輕版的羅芹。

聽(tīng)見(jiàn)她的話(huà)，我后座嘻嘻哈哈地說(shuō)道：“大班長(cháng)，你還要cao心全班的作業(yè)呢，這么點(diǎn)小事，就交給我吧?！?/br>
班長(cháng)推了推眼鏡，說(shuō)道：“我問(wèn)你們在干什么?！焙鋈婚g，她轉臉看向我，道，“你說(shuō)，你在干嘛？為什么要給他本子？”

雖然壓根沒(méi)有那個(gè)意思，但是我也不想得罪人，想了想，我說(shuō)道：“這個(gè)本子剛剛被他們不小心扔到我桌子上了，我正要把本子還給他們呢?！?/br>
聽(tīng)見(jiàn)我的話(huà)，班長(cháng)的眼睛瞇了起來(lái)，她哦了一聲，問(wèn)：“是這樣的嗎？”

后座連忙點(diǎn)頭：“對，就是這樣?！?/br>
說(shuō)著(zhù)，他把本子拿起來(lái)?yè)u了搖，說(shuō)：“你看，就這么一點(diǎn)小事，不勞煩你了?！?/br>
看見(jiàn)他的動(dòng)作，我心里有種不好的預感，就在這個(gè)時(shí)候，我看見(jiàn)那張小紙條飄飄然地從本子里面掉了出來(lái)，正好掉在女班長(cháng)面前。

一時(shí)間，空氣安靜的嚇人。

這個(gè)時(shí)候，我只能慶幸，那個(gè)本子上沒(méi)有寫(xiě)我的名字。如果寫(xiě)了，那我可真的是跳進(jìn)黃河也洗不清了。

不過(guò)我還是低估了這位班長(cháng)，只見(jiàn)她眼疾手快地把本子跟紙條都攥在手里，然后說(shuō)道：“這件事我會(huì )如實(shí)報告給班主任的?！?/br>
后座還想說(shuō)話(huà)，但是班長(cháng)卻已經(jīng)拿著(zhù)本子跟紙條跑了。不一會(huì )兒，她抱著(zhù)一摞作業(yè)出去了。作業(yè)最上面的，就是那個(gè)本子跟紙條。

我有些無(wú)語(yǔ)地看向后座，他尷尬地笑笑，又往后看了一眼，我順著(zhù)他的目光往后看，看見(jiàn)最后是一張蠻清秀的臉。

他沖我眨眨眼，又笑了一下，張嘴無(wú)聲地說(shuō)著(zhù)什么。

我對他說(shuō)的是什么一點(diǎn)興趣都沒(méi)有，只轉過(guò)臉，等著(zhù)老師進(jìn)來(lái)講課。

幾乎是一堂課都已經(jīng)過(guò)去了一半的時(shí)候，班長(cháng)才回來(lái)。不過(guò)老師也沒(méi)說(shuō)什么，只是讓她進(jìn)來(lái)而以。

這是班長(cháng)的特權，看她進(jìn)來(lái)，我稍微忍不住想了一下她會(huì )跟羅芹說(shuō)什么，但是很快，我就把所有念頭都拋開(kāi)，開(kāi)始認真聽(tīng)課起來(lái)。

等到下課，班長(cháng)來(lái)到我旁邊，一絲不茍地對我說(shuō)道：“班主任讓你過(guò)去?！?/br>
我看了她一眼，她卻避開(kāi)了我的目光，回自己座位去了。

后座兩個(gè)顯得有點(diǎn)憤憤不平：“就韓穎最喜歡找事，不就是個(gè)班長(cháng)嗎，班長(cháng)了不起??？”

我沒(méi)接他的話(huà)，只是把面前的書(shū)給合上，然后往外走去，走到一半，一個(gè)人忽然攔在我的面前。

他……是那個(gè)清秀的男生，叫錢(qián)予函。

“你放心，這件事我不會(huì )讓你為難的，我現在就去跟老師說(shuō)，這件事跟你一點(diǎn)關(guān)系都沒(méi)有，是我自己自作主張，我不會(huì )讓老師為難你的?！?/br>
聽(tīng)見(jiàn)他的話(huà)，一時(shí)間，我居然有種不知道該說(shuō)什么的感覺(jué)。

見(jiàn)我不說(shuō)話(huà)，他撓撓頭，又說(shuō)：“再說(shuō)了，我也沒(méi)說(shuō)什么，也沒(méi)在上課的時(shí)候傳紙條，有什么啊，誰(shuí)能說(shuō)我？”只是他說(shuō)這話(huà)的時(shí)候，卻明顯的有點(diǎn)中氣不足。

我在心里嘆了口氣，開(kāi)口道：“謝謝你，不過(guò)老師讓我去一趟辦公室，你能先讓開(kāi)嗎？”

他楞了一下，接著(zhù)漲紅了臉，讓開(kāi)路。

我看了他一眼，猶豫了一下說(shuō)道：“謝謝?！逼鋵?shí)我還有些話(huà)想說(shuō)，不過(guò)想想也比較多余。加上旁邊還有人看著(zhù)，我就沒(méi)有說(shuō)出口。

不過(guò)我想，經(jīng)過(guò)這次的事情之后，他應該不會(huì )再有那種想法了吧。

來(lái)到辦公室，我走到羅芹身邊，喊了一聲羅老師。

她伸手敲了一下桌子，我這才發(fā)現，上面是我交給她的試卷：“你的底子有點(diǎn)差，這樣，我這邊有個(gè)補習班，也有家教，你回去跟你家長(cháng)商量一下，我建議你先上一個(gè)學(xué)期的補習班，當然，這個(gè)不是強制的，不過(guò)為了你的成績(jì)著(zhù)想，我覺(jué)得就算不上補習班，也要請個(gè)家教老師的?！?/br>
☆、第61章盡收眼底

我本來(lái)以為她要說(shuō)的是錢(qián)予函的事情，卻沒(méi)想到，她會(huì )說(shuō)這件事。

補習班……

我又看了一眼她手底下的試卷，見(jiàn)狀，羅芹把試卷遞給我，道：“沒(méi)及格，作文寫(xiě)的還可以，但是詞匯量太少，一些語(yǔ)法也都是最基礎的?！?/br>
我點(diǎn)點(diǎn)頭，道：“我知道了?！?/br>
“