事出有因，在朱金紫村中學(xué)這樣一個(gè)村級中學(xué)，莫禎是近三屆唯一一個(gè)考入襄州一中的。因為這個(gè)，莫禎的事跡成為一段佳話(huà)，在學(xué)校流傳，對于莫禎這個(gè)名字，學(xué)校的老師和學(xué)生是無(wú)人不知，無(wú)人不曉。很多學(xué)生的榜樣就是莫禎，立志取得他那樣的成績(jì)，可惜大部分都是志氣滿(mǎn)滿(mǎn)，缺少行動(dòng)。

老師的請求，莫禎不好拒絕，只能應了下來(lái)，打算吃晚飯后，他和方遠就過(guò)來(lái)。

回家的路上，兩個(gè)人商量晚上怎么講，第一次做這樣的活動(dòng)，充滿(mǎn)了好奇，興奮之余，還有激動(dòng)。討論了一路，兩個(gè)覺(jué)得演講的形式太死板，相互溝通的形式或許更好一些，兩個(gè)決定見(jiàn)機行事，有可能的話(huà)，搞個(gè)探討會(huì )，主要是大家共分享。

到家的時(shí)候，莫媽正在包餃子，莫禎最喜歡吃餃子，每次放假后來(lái)，莫媽都會(huì )為他做點(diǎn)，今天方遠來(lái)了，莫媽多調了一樣餃子餡。

莫禎洗完手，坐在莫媽邊上包餃子，方遠坐在他邊上看，看他包了幾個(gè)，覺(jué)得挺簡(jiǎn)單的，也想跟著(zhù)包。莫媽遞給他一個(gè)面皮，方遠學(xué)著(zhù)莫禎的樣子，左捏了捏，右捏了捏，最后捏成了一個(gè)半圓形的餅，癱倒在蓋墊上面，莫禎笑著(zhù)扶了扶，怎么也扶不起來(lái)，“哈哈”大笑起來(lái)，一邊的莫媽也笑了。

方遠看著(zhù)自己的“杰作”，忍不住也笑了，和周?chē)乃湵容^起來(lái)，自己包的太奇葩了，奇葩的稱(chēng)不上水餃。

笑完，莫禎拿起一個(gè)餃子皮，放餡、捏邊、封口，一步步、一點(diǎn)點(diǎn)的詳細給方遠講解。講解完，莫禎遞給方遠一張面皮，方遠按照莫禎剛才的步驟，放餡、捏邊，捏邊的時(shí)候，還有些不對，莫禎湊過(guò)去，手把手教他，方遠仔細的跟著(zhù)學(xué)?？粗?zhù)兩個(gè)人認真的樣子，莫媽開(kāi)心的笑了，兒子在學(xué)校有這么一個(gè)要好的朋友，做父母的就放心多了。

手把手教著(zhù)做了幾個(gè)，方遠能獨立的完成了，樣子沒(méi)多好看，胖瘦也不一，但最起碼成型了。莫禎把方遠單獨做的放在一邊，說(shuō)是一會(huì )讓他自己下鍋煮，壞了的話(huà)，方遠自己吃。莫媽笑著(zhù)批評兒子說(shuō)：“怎么說(shuō)話(huà)呢，讓客人吃壞餃子?！?/br>
“媽?zhuān)揖褪钦f(shuō)說(shuō)，你還當真了?！崩蠇屍蛔约旱耐瑢W(xué)，莫禎也高興，但嘴上還是不服氣。

“阿姨，我包的，如果壞了，也應該我吃?！狈竭h盯著(zhù)手中的餃子，捏了又捏，恐怕下鍋煮的時(shí)候，真的會(huì )壞。

“你看，他自己都這樣說(shuō)?！庇蟹竭h的支持，莫禎說(shuō)話(huà)底氣也足了。

莫媽笑了笑，沒(méi)再說(shuō)什么。自己兒子和方遠一唱一和，關(guān)系這么好，她心里高興。

餃子包完，莫爸就回來(lái)了，買(mǎi)回來(lái)一些熟食和涼菜。莫媽去炒菜，莫禎燒水煮餃子，順便和方遠一起把餐桌、餐椅擺放好。煮餃子的時(shí)候，方遠在邊上看著(zhù)，等莫禎煮好，他把自己包的倒進(jìn)鍋里，開(kāi)始煮，莫禎在一邊看著(zhù)，做總指揮。

包餃子的時(shí)候，莫媽燉著(zhù)排骨，餃子沒(méi)包完，排骨就燉好了，加上莫爸買(mǎi)的熟食和涼菜，菜不算少了，她簡(jiǎn)單炒了兩個(gè)青菜，餃子煮好，青菜也就炒好了。

吃飯的時(shí)候，莫媽一直給兩個(gè)人夾菜，那溺愛(ài)的樣子，恐怕兩個(gè)人吃不飽。只不過(guò)，方遠對菜的興趣不是很大，對水餃卻情有獨鐘，吃著(zhù)自己包的餃子，總感覺(jué)味道出奇的好，即使其中兩個(gè)壞了。

莫禎吃著(zhù)自己盤(pán)子里的，還惦記著(zhù)別人碗里的，夾過(guò)方遠包的餃子，吃過(guò)一口嘗了嘗，伸出一個(gè)大拇指，口齒不清的夸贊說(shuō)：“這味道，絕了！”

莫爸性格和大部分家庭里的老爸一樣，話(huà)不多，笑里都帶著(zhù)嚴肅，莫禎說(shuō)完，方遠只是笑了下。要是只有莫媽在，他會(huì )毫不猶豫的吹捧一下自己，多了莫爸，他忍住了。

吃完飯，莫禎把要去洗碗的老媽按在椅子上，收拾好碗筷，拿去廚房洗，“跟屁蟲(chóng)”方遠也跟了進(jìn)去，在后面當助理，打下手，把莫禎洗好的盤(pán)子，放進(jìn)碗柜里。

收拾完，在沙發(fā)上坐著(zhù)說(shuō)了一會(huì )話(huà)，兩個(gè)人就去了學(xué)校。在老師辦公室見(jiàn)到了陳老師，晚自習上課還有一會(huì )，兩人就演講改為和師弟師妹們進(jìn)行探討和陳老師進(jìn)行了溝通，陳老師很贊成他們的想法，并夸獎他們倆有思想，會(huì )創(chuàng )新。

離上課還有幾分鐘的時(shí)候，陳老師帶著(zhù)莫禎和方遠去了教室。陳老師已經(jīng)通知班里的學(xué)生，莫禎會(huì )來(lái)給他們演講，并且還有一個(gè)襄州市一中的大帥哥。

老師在上課的時(shí)候常提起莫禎的光榮事跡，班里的學(xué)生自然而然的對他產(chǎn)生了好奇，甚至有些同學(xué)都對他有了崇拜之情。襄州一中是朱金紫中學(xué)所有學(xué)生心中的最理想的學(xué)校，就像清華、北大類(lèi)的學(xué)校對高中生的吸引力一樣。和莫禎一起來(lái)的還有襄州一中的大帥哥，同學(xué)們既好奇，又興奮，早早的吃完晚飯，在教室等著(zhù)。

陳老師帶莫禎和方遠來(lái)的時(shí)候，班里的學(xué)生都到了，坐在自己的座位上，翹首以盼。三人一進(jìn)屋，陳老師還沒(méi)開(kāi)口，教室里一陣躁動(dòng)，同學(xué)們交頭接耳的議論紛紛。莫禎的照片在學(xué)校的走廊上掛著(zhù)呢，班里的學(xué)生都見(jiàn)過(guò)，一致覺(jué)得他陽(yáng)光、帥氣，陳老師說(shuō)莫禎帶著(zhù)一個(gè)襄州一中的帥哥來(lái)的時(shí)候，他們只當老師在客氣，覺(jué)得不會(huì )再比莫禎帥了。沒(méi)想到的是三個(gè)人出現后，莫禎帶來(lái)的人太帥了，帥到?jīng)]朋友，襯的莫禎都有點(diǎn)暗淡了。

同學(xué)們的躁動(dòng)，陳老師早想到了。給了同學(xué)們兩分鐘欣賞和議論的時(shí)間，陳老師制止住他們，簡(jiǎn)單介紹了一下莫禎和方遠，回了辦公室。陳老師雖到了中年，但仍善于創(chuàng )新，不拘一格，她今天就留出一節課的時(shí)間，讓莫禎、方遠和她班里的同學(xué)隨意溝通，任性發(fā)揮，她覺(jué)得同齡人之間交流溝通一下，吐吐槽，效果或許會(huì )出人意料。

陳老師交代了幾句就走了，莫禎把門(mén)關(guān)上，走上講臺，簡(jiǎn)單說(shuō)了幾句，他就把方遠拉上了講臺。方遠還沒(méi)登上講臺，臺下“嘩嘩嘩”的一陣鼓掌聲和尖叫聲，莫禎打趣的說(shuō)：“這太不公平了，顏值高的就是受待見(jiàn)啊，我上去的時(shí)候，聲音可沒(méi)這么大?！闭f(shuō)完，逗的下面同學(xué)哈哈大笑。

方遠在演講方面受過(guò)專(zhuān)業(yè)的訓練，聲情并茂的簡(jiǎn)單講了一些關(guān)于學(xué)習的心靈雞湯，就把莫禎拉上了講臺，按照計劃，兩人今晚要做的主要是探討和分享，就是下面的師弟師妹們可以自由的發(fā)表見(jiàn)解和提出問(wèn)題，方遠和莫禎和他們互動(dòng)交流。

一開(kāi)始，提的問(wèn)題還和學(xué)習有關(guān)，后來(lái)，快下課的時(shí)候，偏離了軌道，一個(gè)男同學(xué)站起來(lái)，聲音洪亮、嬉皮笑臉的問(wèn)：“兩位師哥，襄州一中可以隨便談戀愛(ài)嗎？你們這么帥，都有對象了吧？”

聽(tīng)到這個(gè)問(wèn)題，莫禎笑了笑，想不做回答，沒(méi)想到方遠紅了臉，看了看莫禎，略有尷尬的說(shuō)：“我沒(méi)對象，不過(guò)，有喜歡的人