得學(xué)習，這是好事，蓋亞第一節課正好有課，怎么也得去教室，時(shí)間快到了，他就說(shuō)帶方遠去拿書(shū)。

蓋亞帶著(zhù)方遠進(jìn)教室的時(shí)候，全班的學(xué)生都在，他們以為方遠調到他們班了，教室里立馬出現了一陣躁動(dòng)。方遠是學(xué)霸、校草，女生把他當成了心儀的對象，男生雖對他嫉妒，很多心里也把他當成了榜樣，這樣一個(gè)人，走到那，都是焦點(diǎn)。

蓋亞把方遠帶到莫禎課桌前，拿了幾本書(shū)和幾張試卷，就出了教室。許楠從蓋亞那知道莫禎病了，方遠在照顧他。莫禎住院前的狀況，許楠見(jiàn)了，他住院，沒(méi)什么稀奇，令他驚訝的是方遠在照顧他。

見(jiàn)方遠在莫禎那拿了書(shū)和試卷走出教室，許楠急忙趕上從后面叫住方遠：“哎，我說(shuō)，莫禎身體怎么樣了？怎么讓你回來(lái)拿試卷了?！?/br>
方遠自身條件和家庭條件在那擺著(zhù)，平時(shí)又被老師和同學(xué)寵著(zhù)，難免有點(diǎn)高傲，聽(tīng)到許楠不叫他名字就大呼小叫的，難免有點(diǎn)生氣，但想到他是莫禎的舍友，喊他也是打聽(tīng)莫禎的事，就轉身說(shuō)：“莫禎沒(méi)什么事了，明天就回來(lái)了?！?/br>
方遠說(shuō)完，走了一步，扭身對想轉身離開(kāi)的許楠說(shuō)：“我叫方遠，不叫哎?！?/br>
一句話(huà)，許楠懵了，下意識的點(diǎn)頭“嗯”了一聲，目送方遠走后，心里沾沾自喜的說(shuō)：“我和方遠說(shuō)話(huà)了，他也不錯嘛，沒(méi)傳說(shuō)的那么高冷?！?/br>
和很多男生一樣，許楠對方遠沒(méi)多大敵意，只是嫉妒他，心里對他不服，憑啥他那么優(yōu)秀，啥都讓他占了。但方遠放下身段和他們說(shuō)一句話(huà)，他們就會(huì )高興，感覺(jué)這樣就和方遠站在一個(gè)高度。

拿到書(shū)，方遠打的回了醫院。到的時(shí)候，莫禎正躺在床上，對著(zhù)天花板遐想，見(jiàn)方遠進(jìn)來(lái)，挪了挪身子，騰出一點(diǎn)地方，好讓方遠把書(shū)本放下。

放下書(shū)本，把凳子放倒，方遠坐下，這樣正好可以把床當成書(shū)桌。莫禎靠在病床上，拿過(guò)書(shū)和試卷，把不用的放在床頭，看的放在膝蓋上撐開(kāi)。

姿勢擺好，兩個(gè)人開(kāi)始學(xué)習。方遠學(xué)習不是最用功的，但是很認真的，他把昨天發(fā)的習題卷子鋪開(kāi)，從頭開(kāi)始一道題的一道題的開(kāi)始做，對他來(lái)說(shuō)，大部分題很簡(jiǎn)單，碰到稍微難點(diǎn)的，眉頭稍微鎖一下，在草稿紙上寫(xiě)寫(xiě)，思路和答案就出來(lái)了。

莫禎的學(xué)習姿勢不能多寫(xiě)字，就拿過(guò)來(lái)英語(yǔ)報開(kāi)始看，他的學(xué)習成績(jì)雖沒(méi)方遠好，但也不錯，一直處于上等，看個(gè)學(xué)習報對他來(lái)說(shuō)，不難，碰到一些不太理解的詞和句子，他就用筆勾起來(lái)，等會(huì )再問(wèn)問(wèn)方遠。他學(xué)習的樣子太認真了，莫禎不忍心打擾他。

☆、第十章

學(xué)習快一個(gè)小時(shí)的時(shí)候，方遠站起來(lái)伸伸胳膊，扭扭腰。見(jiàn)方遠動(dòng)了，莫禎也把學(xué)習報放在腿上，活動(dòng)下上半身，然后對方遠說(shuō)：“坐的都累了吧，要不，你和我一樣，坐在床上學(xué)習，這樣還輕松點(diǎn)?！?/br>
方遠一想坐在床上學(xué)習，能和莫禎緊挨著(zhù)，心里樂(lè )呵極了，隨口答應道：“好啊，那你往那邊挪一挪，我坐這邊?！?/br>
“我，我挪什么，”莫禎很不解，指了指鄰床說(shuō)：“你直接坐下就行了?！?/br>
方遠如夢(mèng)初醒，原來(lái)莫禎讓他坐的是鄰床，而不是莫禎的床，尷尬的笑了笑說(shuō)：“哦，其實(shí)我坐凳子也挺好?！?/br>
莫禎被方遠搞的稀里糊涂，剛才說(shuō)坐在床上還一臉興奮，突然又覺(jué)的坐凳子也行了，他不好意思直接問(wèn)方遠原因，尷尬的輕笑下，看了看腿上的學(xué)習報說(shuō)：“報紙上有幾個(gè)地方我不懂，你能幫我解釋下嗎？”

“你咋還這么客氣，那兒，我看看?！狈竭h雙手支撐在床上，身體前傾，低頭去看莫禎腿上的報紙。

莫禎把提前標記好的地方指給方遠看，方遠一一進(jìn)行了講解，講解完，方遠問(wèn)：“還有嗎？”

莫禎把學(xué)習報翻了翻說(shuō)：“暫時(shí)沒(méi)有了，有的話(huà)，我再問(wèn)你?！?/br>
剛才方遠只顧著(zhù)給莫禎講解，完全沒(méi)注意自己的額頭和莫禎的額頭將要碰在一起，莫禎說(shuō)話(huà)和呼吸呼出的氣體直接撲到他的臉上，然后向四周散開(kāi)。

莫禎說(shuō)完，方遠意識到自己第一次這么近距離的接觸莫禎，即刻覺(jué)的血液流動(dòng)的速度在加快，心跳在加速，全身毛孔也在同一時(shí)間張開(kāi)，身子不自已的向前傾了一下，有抱莫禎的沖動(dòng)。

莫禎身子向后仰了一下，以為方遠的身體不舒服，著(zhù)急的問(wèn)：“怎么了，身體不舒服？”

方遠知道自己有點(diǎn)失態(tài)，起身坐在凳子上說(shuō)：“沒(méi)事，可能是支撐的時(shí)間太長(cháng)，有慣性?！?/br>
“你是不是累了，要不在床上躺一會(huì )吧？”莫禎身子向前挪了挪，摸了摸方遠的額頭，看看他是不是也發(fā)燒了，感冒、發(fā)燒會(huì )傳染的。

方遠昨晚一晚沒(méi)合眼，剛才專(zhuān)注學(xué)習，沒(méi)感覺(jué)有什么，休息一會(huì )，尤其是經(jīng)莫禎提醒，困意襲身，說(shuō)了一聲，就躺在鄰床上睡覺(jué)去了。

莫禎睡了幾乎一天一夜，沒(méi)有一點(diǎn)困意，拿過(guò)一本古詩(shī)詞看，看了一會(huì )，扭頭去看方遠。以前見(jiàn)面時(shí)，出于緊張，從未正經(jīng)的看一眼方遠，現在看去，方遠平靜的躺在床上，濃眉如畫(huà)，鼻梁高挺，臉型棱角分明，猶如刀刻，心中感嘆襄州一中校草真是名不虛傳。

看的出神，聽(tīng)到走廊上有人說(shuō)話(huà)，莫禎才回過(guò)神，感覺(jué)自身很怪異，扭頭接著(zhù)看書(shū)。頭扭過(guò)來(lái)的時(shí)候，眼里的余光掃到了床邊桌子上放著(zhù)的方遠的錯題集。

一個(gè)學(xué)霸竟然還有錯題集，莫禎有點(diǎn)好奇，拿過(guò)來(lái)，翻著(zhù)看，想看看一個(gè)學(xué)霸做錯的題會(huì )有多難。翻開(kāi)第一頁(yè)，感覺(jué)字寫(xiě)的剛勁有力，整齊如印，又翻了幾頁(yè)，覺(jué)的字體特別熟悉，再翻幾頁(yè)，覺(jué)的字體近期就見(jiàn)過(guò)，只是想不起來(lái)在那見(jiàn)過(guò)。

邊翻，邊走馬觀(guān)花的看，一會(huì )覺(jué)的隨便翻別人東西不太好，就想把本放回去，本還沒(méi)合上，就看到最新翻的這頁(yè)的中間寫(xiě)著(zhù)“莫禎”兩個(gè)字。每個(gè)人對自己的東西格外注意，自己的名字也是，莫禎拿過(guò)來(lái)看了看自己的名字，又翻了幾頁(yè)，個(gè)別頁(yè)碼上有自己的名字，或在頁(yè)碼的上面、或在頁(yè)碼的中間，或在頁(yè)碼的下面。

方遠的本上出現自己的名字，看筆體就是方遠寫(xiě)的，莫禎覺(jué)的怪怪的，又仔細看了看錯題本上的筆體，他突然想起了在cao場(chǎng)上給他留東西的“神秘人”紙條上的筆體。

莫禎心道：“難道那些東西是方遠留下的，我說(shuō)筆體那么熟悉呢，原來(lái)是方遠寫(xiě)的，上學(xué)期學(xué)校舉辦書(shū)法比賽，方遠參賽的字體得了一等獎，后來(lái)印成大字報掛在學(xué)校的宣傳欄里供學(xué)生們學(xué)生，那時(shí)，莫禎常去看，還學(xué)著(zhù)臨摹了幾天?！?/br>
莫禎轉頭又想：“不對，方遠一個(gè)男生怎么會(huì )給我留東西，那字體可能是“神秘人”拜托他寫(xiě)的，“神秘人”的字不好，所以找了一個(gè)字寫(xiě)的好