，好羨慕。

也想和她說(shuō)話(huà)，可是，有點(diǎn)不太敢啊。

菀菀將書(shū)包放在桌子上，先和她的新同桌打招呼。

那人本還好奇的看著(zhù)菀菀，可等菀菀一落座，卻嘴角一瞥，目光不屑的轉過(guò)頭，表情很拽，裝作沒(méi)有看到菀菀的招呼。

菀菀臉上的笑漸漸收回，這是她長(cháng)這么大以來(lái)，第一次有人給她冷臉，她以前的同學(xué)，她哥哥，她哥哥的好朋友，哪個(gè)敢這么對她？這個(gè)女的算什么東西？

低下頭沉默著(zhù)拿出書(shū)包里的兩盒巧克力，放在抽屜里，再拿出課本和鉛筆盒，將它們規規矩矩放好，把書(shū)包也塞進(jìn)抽屜里。

課本的書(shū)皮兒是她和mama一起包的，上面的圖案成白褐色相交，她的文具盒也是同一色調的，看上去很有格調。

雖然準備的很充分，桌子上的東西也養眼，但這一切都沒(méi)有給她營(yíng)造出個(gè)好心情。

她五年級起就不怎么聽(tīng)課了，之后也沒(méi)想過(guò)補習，知識出現斷層，這節課老師講的什么她都聽(tīng)不懂……無(wú)聊的坐一節課，等待著(zhù)下課，同時(shí)放空的想自己帶來(lái)的巧克力怎么辦？

真要按照mama說(shuō)的發(fā)給同學(xué)們嗎？好羞恥。

不如拿給哥哥讓哥哥給她消滅了得了。

菀菀抬頭看向天花板，mama剛剛來(lái)送她，走過(guò)前面那片花壇的時(shí)候，指著(zhù)他們班樓上的教室道：“有麻煩的話(huà)可以去找你哥哥，他就在那個(gè)班?！?/br>
哥哥、寧越哥哥、林云帆、康俊皓，他們四個(gè)人同一個(gè)班級，都在那里。

……

菀菀在樓下發(fā)呆，在在在教室里百無(wú)聊賴(lài)。

突然一個(gè)紙條扔到他桌上，在在伸手去拿，還沒(méi)拿到，就被他同桌先一步搶走。

“嘿，我看看上面寫(xiě)的是什么？”他同桌也是個(gè)女生，叫王詩(shī)嫻，是這個(gè)班里最活躍的女生之一，成績(jì)倒數。

老師排座位有兩個(gè)原則，一是互為異性，二是成績(jì)互補。所以在在分到了那么個(gè)女生。

在在雖不喜和女生計較，但也不得不說(shuō)，真他媽討厭這個(gè)女生。

沒(méi)搭理她，轉頭向后看去，隔一個(gè)走道，坐在他側后方的林云帆正對他擠眉弄眼。

看來(lái)紙條是林云帆扔的。

王詩(shī)嫻看過(guò)后靠近在在，道：“你mama帶菀菀過(guò)來(lái)？菀菀是誰(shuí)??？名字一聽(tīng)就是個(gè)女的？”雖然她刻意壓低自己的聲音，但那種音量依然能讓前后左右都聽(tīng)到。

在在向后倚，躲開(kāi)她，不想和她說(shuō)話(huà)，沒(méi)有理她。

可王詩(shī)嫻卻不依不饒，顧在身邊出現女生就夠她氣的了，而這個(gè)叫菀菀的，還讓顧在mama送她來(lái)上學(xué)，那和顧在的關(guān)系肯定不簡(jiǎn)單吧？

青梅竹馬？

越想她越難受，非要問(wèn)出個(gè)究竟，惱火道：“你說(shuō)啊，菀菀是誰(shuí)？”

“跟你有關(guān)系嗎？”在在冷聲道，一伸手從王詩(shī)嫻手中拿過(guò)紙條。

王詩(shī)嫻：“哎？”

王詩(shī)嫻本就被他那句“跟你有關(guān)系嗎？”嗆到，結果他又這樣搶去，王詩(shī)嫻心里更不爽，嘟嘴，道：“你想要說(shuō)一聲啊，我給你不就好了？”說(shuō)完還問(wèn)：“菀菀是誰(shuí)??？”

在在依然不理她。

王詩(shī)嫻：“你不說(shuō)拉倒，我早晚得知道?！边€沒(méi)人敢在她眼皮子底下肖想顧在。

王詩(shī)嫻把紙條拿過(guò)去后在在本不想再看了，但頂上既然寫(xiě)到菀菀，他還是看看吧。

上面有一行字，“今天來(lái)學(xué)校的時(shí)候碰見(jiàn)你mama，她說(shuō)來(lái)送你和菀菀上學(xué)，菀菀也來(lái)了？”

林柏楊今天又遲到，他進(jìn)校門(mén)蘇酥出校門(mén)，兩人碰上，他上前去問(wèn)好，蘇酥和他說(shuō)幾句話(huà)，提到菀菀今天來(lái)上課。

在在轉頭看向林云帆，林云帆察覺(jué)到他的視線(xiàn)，向他看去，在在朝他點(diǎn)點(diǎn)頭。

林云帆又扔過(guò)來(lái)紙條，這次王詩(shī)嫻還伸手，但在在可不會(huì )讓她再得逞。

拿過(guò)展開(kāi)，“哈哈，這個(gè)祖宗一過(guò)來(lái)，你的好日子到頭了?！?/br>
他回過(guò)頭白了林云帆一眼，心道他怎么這么無(wú)聊。

但是，這節課也確實(shí)很無(wú)聊……

是數學(xué)課，可這些東西對他們而言，都太小兒科了。

白寧越坐在在在身后的位置，在在轉過(guò)頭看他，發(fā)現他正在看一本滿(mǎn)是鳥(niǎo)語(yǔ)的書(shū)。

在在：“.…..”

側過(guò)身問(wèn)他：“你看什么呢？”

白寧越?jīng)]理他。

在在干脆伸手過(guò)去，把他的書(shū)拉過(guò)來(lái)，背靠著(zhù)墻，把書(shū)擱在腿上，一頁(yè)一頁(yè)的翻看。

看到一半被打擾了，白寧越也不生氣，懶洋洋的趴在桌子上，側過(guò)來(lái)向窗外看去，放空一下腦子。

在在：“一會(huì )兒下課我想去看看菀菀?！?/br>
那個(gè)小妮子，脾氣不好，又比別人來(lái)的晚，他不放心，想看看她適應不適應。

白寧越：“嗯?！?/br>
王詩(shī)嫻又聽(tīng)到顧在提到菀菀，還問(wèn)他菀菀是誰(shuí)，在在不理她，她就要去搶在在的書(shū)，引起他的注意力。

在在生氣，冷下臉，“啪”的一聲把那本大厚書(shū)摔到桌子上，低聲道：“你敢碰一下？”

摔書(shū)聲有點(diǎn)大，把同學(xué)們嚇了一跳，班里瞬間安靜下來(lái)。

白寧越剛趴那兒靜會(huì )兒，也被在在這聲嚇到，轉一下頭，抬眼向在在看去。

哦，摔的是自己書(shū)。

他又將頭撇開(kāi)，看向窗外。

過(guò)了會(huì )兒老師朝他們這邊道：“那邊的同學(xué)，你學(xué)習好可以不聽(tīng)，可打擾別人聽(tīng)課就不好了吧？”

在在向老師道個(gè)歉，身為各科老師眼里的寵兒，這么一點(diǎn)小事老師也不會(huì )放在心上，他開(kāi)個(gè)玩笑就又繼續講課了。

倒是王詩(shī)嫻經(jīng)過(guò)這一小插曲，老實(shí)了。

她敢作也就因為在在不愛(ài)計較而已，在在一發(fā)脾氣，她怎么可能不害怕？

……

下課鈴聲響起。

班里頓時(shí)亂作一團。

菀菀班里有幾個(gè)有心機又大膽的女孩兒，一下課就跑過(guò)來(lái)找菀菀，把她的桌子圍了個(gè)結實(shí)。

一個(gè)個(gè)在她面前自我介紹，搶著(zhù)道：“我看過(guò)，阿暖小時(shí)候是不是你演的？里面的扮相可美了，我可羨慕你啊?！?/br>
菀菀本就愛(ài)聽(tīng)表?yè)P，一聽(tīng)她這里說(shuō)，立刻開(kāi)心了，就著(zhù)這個(gè)角色和一群小女孩兒聊開(kāi)。

心想mama果然多慮了，交朋友明明很簡(jiǎn)單。

她順勢拿出mama讓她帶的巧克力，“我給大家帶了點(diǎn)小禮物，請大家不要客氣?！?/br>
小孩子還是很好哄的，一邊不好意思，一邊又很想吃，見(jiàn)菀菀再三推讓?zhuān)齻兙徒邮芰?，有幾個(gè)女孩子還熱心的幫她拿去分發(fā)。

……

擔心菀菀的在在準備下樓去看她，順便問(wèn)白寧越一句，“一起嗎？”

沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)回話(huà)，他轉頭。

那家伙趴在桌子上睡著(zhù)了。

倒是林云帆看見(jiàn)他出門(mén)，跟了過(guò)去，還喊上康俊皓。

康俊皓點(diǎn)點(diǎn)頭，“就來(lái)。