“你不說(shuō)，我替你說(shuō)，我只是喜歡你而已，趁你睡著(zhù)了，偷偷親了你的腳，難道就是因為這樣我就十惡不赦了？我以往對你付出的一切就全然抹滅？”

施安湳捏著(zhù)他的下巴，迫使他與自己面對面，斥責的說(shuō)：“你得了我這么多好處，一個(gè)不高興就拍拍屁股走人，你把我當什么了？”

周炳文狠狠的瞪著(zhù)他，很是不滿(mǎn)他故意扭曲事實(shí)。

“你欠我多少你心里清楚，現在你厭煩了，就想把以前的事當做沒(méi)有發(fā)生過(guò)嗎？”

“要是當初你被李珊欺負沒(méi)有我幫你，你想想你現在會(huì )是個(gè)什么樣子?！?/br>
“你都不懂得感恩嗎？”

周炳文被他呵斥得忍無(wú)可忍：“我沒(méi)有！”

“那你就還給我啊，把欠我的都還給我！”

“好啊，還你就還你！”

施安湳忽然就笑了：“這可是你說(shuō)的?！?/br>
周炳文咬牙切齒：“你這是在借機要挾我？”

“是啊?！笔┌矞蠓降某姓J了。

“你怎么這么無(wú)恥！”

“我說(shuō)過(guò)的，我為了達成目的，可以不折手段?！笔┌矞坏恼f(shuō)。

周炳文被他氣得五臟六腑都在疼，可施安湳說(shuō)得對，當初沒(méi)有他幫忙，他現在是個(gè)什么樣子都難說(shuō)。

“你到底想要我怎么樣？”

施安湳抱著(zhù)他又是一個(gè)翻轉，成了周炳文在上面，他在下面。

“吻我?！?/br>
周炳文只聽(tīng)他自然而然的說(shuō)了兩個(gè)字，一瞬間他還以為自己聽(tīng)錯了。

“你說(shuō)什么？！”

施安湳重復一遍：“吻我?！?/br>
“你瘋了??！”

“你欠我的，我理當討回來(lái)?！?/br>
周炳文雙手撐在他肩兩側，看著(zhù)他熟悉的眉眼，完全下不了口。他一直把這個(gè)人當好朋友好兄弟，從沒(méi)想過(guò)兩人之間會(huì )發(fā)展出別的關(guān)系。

到底是哪里出了差錯，他們會(huì )走到今天這一步。施安湳到底是從什么時(shí)候開(kāi)始喜歡他的？他自問(wèn)沒(méi)什么出色的優(yōu)點(diǎn)，為什么施安湳那么多人不選，非要喜歡上他？

“你打算就這么一直和我大眼瞪小眼？”

周炳文抿著(zhù)嘴，還是下不了口。

施安湳說(shuō)：“那你就這么看著(zhù)我吧，不做就別想出這個(gè)門(mén)?！?/br>
“別的不行嗎，為什么非得這樣？”周炳文泄氣的捏起拳頭砸地面。

施安湳環(huán)著(zhù)他的脖子，將他往下面拉進(jìn)：“因為我喜歡你啊，喜歡得恨不得時(shí)時(shí)刻刻把你揣在懷里……”

周炳文趴在他身上，聽(tīng)著(zhù)他在耳邊的呢喃著(zhù)曖昧的話(huà)語(yǔ)，心慌的整個(gè)人都處在一個(gè)恍惚的狀態(tài)。

“你不知道沒(méi)分班前有多煎熬，一天只有三四個(gè)小時(shí)才見(jiàn)到你，晚上補課是我最開(kāi)心的時(shí)候，不管你是在做作業(yè)還是在吃東西，只要你坐在我身邊，光是看著(zhù)就覺(jué)得很開(kāi)心?！?/br>
周炳文心里悶得難受。

“別怕，我教你好了，你按著(zhù)我說(shuō)的步驟來(lái)?！笔┌矞矒岬呐呐乃谋?，說(shuō)：“先從臉開(kāi)始?！彼滞兄?zhù)周炳文的頭，往自己的臉頰上帶。

周炳文閉著(zhù)嘴，在他用力之下，嘴唇碰到他的臉頰。

“再上來(lái)一點(diǎn)?！?/br>
周炳文還是無(wú)法繼續，停在臉頰上沒(méi)有動(dòng)的意思。

施安湳嘆口氣：“你真笨，還是我來(lái)教你好了?！彼f(shuō)著(zhù)再次轉身把周炳文壓在下方。

鼻尖與鼻尖相碰，彼此之間的呼吸清晰可聞。

周炳文害怕的閉上眼，他終于清楚的認識到這是施安湳在給他下圈套，而且是如此明顯的圈套，他還非往里鉆。

他只是用了個(gè)激將法，輕易的在他腦頭昏腦的情況下激起了他不喜歡欠人情更不喜歡被誤會(huì )的性格，讓他答應了這無(wú)禮的要求。

溫軟的觸碰，濕膩的糾纏，他被奪走了呼吸和心神，在這個(gè)昏暗的房間里，被人強迫的拉入了情海的漩渦當中，久久沉浮。

……

重新回到學(xué)校后，上完周一的課程，運動(dòng)會(huì )就到來(lái)了。

因為二中教學(xué)方式與別的學(xué)校差異太大，最重要的原因就是分班，普通的運動(dòng)會(huì )比賽規則并不適合。

二中的學(xué)生，除開(kāi)年級前三個(gè)班的流動(dòng)性不大，其它班級的學(xué)生在4-16班之間換來(lái)?yè)Q去，幾乎沒(méi)什么班級歸屬感。所以運動(dòng)會(huì )的比賽并不以班級為單位劃分，所有成績(jì)都歸個(gè)人所得。

既然沒(méi)有班級歸屬感和集體榮譽(yù)感，學(xué)生在參加運動(dòng)會(huì )的時(shí)候就不會(huì )賣(mài)力，二中為了解決這一問(wèn)題，便將學(xué)習成績(jì)與運動(dòng)會(huì )掛鉤，調動(dòng)學(xué)生的積極性。

學(xué)生們可以報名參加任意體育項目，在獲得名次的情況下，除了能獲得獎品外，還能得到學(xué)分，這些學(xué)分可等價(jià)算入分班考試的成績(jì)中。

這樣一來(lái)，學(xué)生參加體育運動(dòng)的熱情就高漲起來(lái)，都用不著(zhù)老師做動(dòng)員，學(xué)生一個(gè)個(gè)很積極的就報名參加了。

同時(shí)晚上還有學(xué)生排練的歌舞晚會(huì )，只要節目評分進(jìn)入前十名，同樣能得到學(xué)分。

所以二中的運動(dòng)會(huì )可以說(shuō)是所有學(xué)校里最熱鬧精彩的。

周炳文并沒(méi)有擅長(cháng)的體育項目，他只報了個(gè)400米的短跑湊熱鬧。施安湳是一個(gè)都沒(méi)報。

這兩天他們之間的關(guān)系又再次回到了冰點(diǎn)，那天在施安湳房間里被索吻后，他落荒而逃，第二天施安湳并沒(méi)有來(lái)唐家找他，周一上學(xué)后，也沒(méi)主動(dòng)和他說(shuō)幾句話(huà)。

周炳文摸不清他的想法，明明那天還說(shuō)要找他討回來(lái)，現在又對他視而不見(jiàn)。

也許是那天親吻后他終于覺(jué)得這種畸形的喜歡太沒(méi)意思了，同時(shí)對他也失去了興趣，要和他絕交呢？

這些想法對周炳文造成了很大的困擾，尤其是施安湳又坐在他旁邊，導致他上課總容易走神。

運動(dòng)會(huì )為期三天，白天都是各類(lèi)體育項目，晚上則是歌舞晚會(huì )。

為了讓運動(dòng)會(huì )變得更熱鬧些，學(xué)校還專(zhuān)門(mén)開(kāi)設了攤位租賃出去，找人來(lái)學(xué)校里售賣(mài)商品和美食，尤其是晚上的時(shí)候最受學(xué)生歡迎，在霓虹燈的映襯下，這里成了一個(gè)臨時(shí)的美食街，讓人瀏覽往返，樂(lè )不思蜀。

周炳文的短跑是在下午3點(diǎn)，這段時(shí)間里他并不像別的學(xué)生那樣到處閑逛玩耍，而是在教室里看書(shū)做題。

早些時(shí)候還有幾個(gè)學(xué)生在教室里進(jìn)進(jìn)出出，等到10點(diǎn)左右的時(shí)候，整個(gè)教室就剩周炳文一個(gè)人了，施安湳也不知道到哪兒去了。

算了，他去哪里關(guān)我什么事？周炳文翻開(kāi)練習冊的下一頁(yè)，繼續做題。

冬季的教室里冷得凍人，再熱乎的雙手在冰冷的書(shū)頁(yè)上放置得太久后，也會(huì )凍成青紫色。

周炳文放下筆，忍不住把雙手捧到嘴邊哈兩口氣，真的很冷。

這時(shí)突然一杯奶茶放在了桌子上。

周炳文驚訝的看去，是施安湳。

“剛買(mǎi)的，很暖和?！?/br>
周炳文把奶茶