重陽(yáng)抱著(zhù)還挺舒服，他將頭枕在遲重陽(yáng)肩膀上，嘴唇幾乎挨著(zhù)遲重陽(yáng)的耳朵了，他輕聲說(shuō)道“你也可以的遲重陽(yáng)。你可以考很好?！?/br>
“恩，我也信了，我也會(huì )證明給你看，讓所有人都知道的?！边t重陽(yáng)說(shuō)，“謝謝你，小學(xué)霸，武肆?！?/br>
第82章遲重陽(yáng)番外之學(xué)霸非要和我做朋友（十二）

從運動(dòng)會(huì )結束之后，武肆便開(kāi)始給遲重陽(yáng)補習，補課安排在每天的放學(xué)之后，補習一個(gè)多小時(shí)，然后給遲重陽(yáng)布置“作業(yè)”，第二天檢查。

為了應對武肆的“作業(yè)”檢查，遲重陽(yáng)每天都得奮戰到十二點(diǎn)，再也沒(méi)有機會(huì )跑游戲廳了，更別提逃課了。

遲重陽(yáng)忽然間從良了，不逃課，不打架，上課不搗亂，輝子他們沒(méi)有老大帶領(lǐng)，紛紛被迫平靜下來(lái)，沒(méi)幾天，就被遲重陽(yáng)“影響著(zhù)”，加入了從良、學(xué)習、補課的隊伍中。

老師們看到班里最調皮搗蛋，讓人頭疼的幾個(gè)學(xué)生忽然都開(kāi)始學(xué)習了，都感動(dòng)的不得了，上課講課都更激動(dòng)，用心了幾分。

武肆看到遲重陽(yáng)的小團伙都開(kāi)始學(xué)習了，還挺開(kāi)心，特地跑到打印店，把之前給遲重陽(yáng)做的筆記，打印了幾份，人手一份，可把那幾個(gè)小子給感動(dòng)壞了。

競賽也快開(kāi)始了，為了提高競賽的獲獎率，學(xué)校特地安排任課老師在每天放學(xué)后給幾個(gè)參賽的學(xué)生補課，武肆因為要給遲重陽(yáng)補習，所以那個(gè)補習班他一次都沒(méi)有參加過(guò)。

為這事兒班主任找他談了好幾次話(huà)，都沒(méi)能改變了武肆的決定。

這事兒武肆不在意，遲重陽(yáng)倒是放在了心上，放學(xué)之后，他正拿著(zhù)遲重陽(yáng)的作業(yè)檢查呢，就聽(tīng)到遲重陽(yáng)問(wèn)“你不參加那補習班行嗎？”

“怎么不行了?！蔽渌烈贿吔o他的作業(yè)打叉號一邊說(shuō)。

“老師不是找你談了好幾次話(huà)了嗎？聽(tīng)說(shuō)學(xué)校還挺重視這次競賽的。如果你不參加補習班。。。。?！?/br>
“才沒(méi)事呢?！蔽渌撂痤^笑嘻嘻的說(shuō)“我跟你講哦，教導主任現在才顧不上管我呢，3班的張逸文物理成績(jì)特別好，老師想讓他報名參賽，他直接拒絕了，給教導主任氣的呀。他現在可不敢逼我?！?/br>
“學(xué)習就是牛逼啊，任性！”輝子在一旁感嘆。

遲重陽(yáng)看著(zhù)武肆得瑟的小臉，在他頭上抹了一把，說(shuō)道“那你不參加培訓，競賽怎么辦？”

“就那么辦唄，反正就是那么回事?！蔽渌琳f(shuō)的很輕松，說(shuō)著(zhù)將作業(yè)本推到遲重陽(yáng)面前“你還是先看看你的作業(yè)吧，十道題，錯了九道，剩下那一道是昨天我給你講的?！?/br>
遲重陽(yáng)頗為不好意思的摸了摸頭“行吧，我底子弱，不過(guò)也不是沒(méi)有收獲，你看你講的那道題，我會(huì )了啊?！?/br>
“行吧，值得驕傲?！蔽渌琳f(shuō)道“看在你認真做了題的份上，勉強表?yè)P你一下，過(guò)來(lái)我給你講講?！闭f(shuō)著(zhù)招呼輝子“你也過(guò)來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)?！?/br>
等把那幾個(gè)類(lèi)型的題，都拆開(kāi)講透了，三人一抬頭，已經(jīng)比平常時(shí)間晚了好多了。

“趕緊收拾東西，一會(huì )兒大學(xué)大門(mén)該關(guān)了?！边t重陽(yáng)說(shuō)道?！澳銈儌z先收拾著(zhù)，我出去看看，別真的鎖門(mén)了?！边t重陽(yáng)說(shuō)著(zhù)跑了出去。

武肆和輝子剛收拾好東西，就見(jiàn)遲重陽(yáng)撇著(zhù)嘴進(jìn)了教室。

“怎么了？門(mén)真鎖了？”武肆問(wèn)。

“不是，倒霉，一出門(mén)遇見(jiàn)教導主任了?！?/br>
“那是怪倒霉的，不過(guò)咱這次可是在學(xué)習，那是正經(jīng)事，不怕遇見(jiàn)他，他走了嗎？”輝子探出去個(gè)身子問(wèn)。

“走了，剛出校門(mén)了。我們也走吧?！边t重陽(yáng)拿起自己的書(shū)包說(shuō)道。

本來(lái)還以為是個(gè)小插曲呢，結果第二天武肆傻眼了。

武肆第二天起晚了，正踩著(zhù)點(diǎn)到的學(xué)校，結果打了聲報告，回答“進(jìn)來(lái)”的卻不是他的任課老師，而是教導主任。

武肆推門(mén)一看，正看到遲重陽(yáng)和輝子正站在他們座位那，再往講臺上一掃，教導主任和兩個(gè)不太熟悉的老師，加上他們班主任老劉都在。

這是怎么回事？武肆忐忑著(zhù)走到自己座位，坐下后俯著(zhù)身子小聲問(wèn)他的同桌“怎么回事？”

他同桌在紙上迅速寫(xiě)了個(gè)“不知道，大概是興師問(wèn)罪來(lái)了?！?/br>
“興致問(wèn)罪？”武肆眉頭一皺，這幾天，遲重陽(yáng)和輝子安靜的很，總跟著(zhù)他一起學(xué)習，能犯什么事兒？

就聽(tīng)到教導主任站在臺上說(shuō)“你們趕緊交代，三樓和五樓的玻璃到底是不是你們打碎的？”

遲重陽(yáng)的聲音懶懶的“都說(shuō)了幾遍了，不是，我們是在學(xué)習，主任，您是非要問(wèn)到我們承認你才罷休嗎？會(huì )不會(huì )屈打成招？”

“確實(shí)是，王主任，他們兩個(gè)最近是在學(xué)習，表現都很好?！?/br>
老劉和遲重陽(yáng)的話(huà)讓教導主任頗有些下不來(lái)臺，他惱羞成怒地喝到“就你們兩個(gè)這樣的，還學(xué)習？這們這樣的學(xué)生就是害群之馬，我光看你們腦袋上的顏色我就知道你們學(xué)不好，你看看，紅頭發(fā)，黃頭發(fā)，腦子本來(lái)就不聰明，還還染顏色，染得更笨了，1加1等于幾，你們還知道嗎？我跟你講，你們這些人要是能學(xué)好，太陽(yáng)就打西邊出來(lái)了?！?/br>
這段話(huà)說(shuō)的遲重陽(yáng)和輝子臉色一變，班里的學(xué)生都憤懣不平的瞪著(zhù)講臺，連他們老班臉色都不好看了。誰(shuí)知，這些人都還沒(méi)來(lái)得及進(jìn)行下一步的動(dòng)作，忽然，武肆從座位上一下彈了起來(lái)。

“老師?！蔽渌梁谥?zhù)臉說(shuō)道“我覺(jué)得，頭發(fā)的顏色和學(xué)習沒(méi)有關(guān)系，他們不笨，染頭發(fā)也不會(huì )讓他們更笨，他們也知道一加一等于二，您剛剛那段話(huà)不僅有失偏頗，還涉及人身攻擊?！蔽渌恋倪@段話(huà)讓所有人都是一愣。

尤其是教導主任，那臉立馬耷拉了下來(lái)，不過(guò)一看發(fā)言的是武肆，便有心抑制了一下，沒(méi)有當場(chǎng)罵人，而是說(shuō)道，“武肆，你別替他們狡辯了?！?/br>
“老師?！蔽渌恋哪槻恢朗且驗樯鷼?，還是因為激動(dòng)，漲得通紅，“您這么說(shuō)是不對的，你這是侮辱學(xué)生的人格尊嚴，為人師表您應該以身作則才對，你這么說(shuō)不僅打擊了他們學(xué)習積極性，有損他們的自信，而且還拉低了您的個(gè)人形象。還有，剛剛我聽(tīng)了一下，您說(shuō)的應該是昨晚的事兒，昨晚我也在，是我給他們倆補習的，他們沒(méi)有打碎玻璃，我可以證明，老師您在沒(méi)有證據的情況下，憑借個(gè)人猜測，就給他們倆定罪了，不合適吧，我記得學(xué)校是有監控的，您查了嗎？如果沒(méi)有的話(huà)，您這就是妄加揣測，私自定罪，誣陷好人。。。。。?！?/br>
“武肆?！边t重陽(yáng)扭頭喊了句。

武肆被遲重陽(yáng)打斷，往遲重陽(yáng)那一看，被遲重陽(yáng)狠狠瞪了一眼

“坐下?！边t重陽(yáng)喊了聲。

“我。。。?！蔽渌吝€打算說(shuō)什么。

“我說(shuō)坐下”，遲重陽(yáng)的聲音又高了幾分，武肆心不甘情不