相比之前的石俊高濤顯然做好了心理準備開(kāi)口就道：“各位領(lǐng)導老師好我叫高濤來(lái)自高一九班擅長(cháng)的是自由搏擊曾獲得過(guò)市自由搏擊青少年組季軍。本文由　。?！∈装l(fā)”

聽(tīng)到他的自我介紹其中一位領(lǐng)導微微點(diǎn)了點(diǎn)頭道：“聽(tīng)你雖然是高一但是卻已經(jīng)可以戰勝不少武術(shù)特招生的學(xué)長(cháng)了不錯?！?/br>
高濤聽(tīng)到居然有領(lǐng)導關(guān)注過(guò)他趕緊道：“謝老師夸獎?！?/br>
那領(lǐng)導繼續道：“你有沒(méi)有參加過(guò)類(lèi)似學(xué)校里或社會(huì )上的團體？”

高濤點(diǎn)了點(diǎn)頭：“初中的時(shí)候參加過(guò)不過(guò)并沒(méi)有參加幾天就退出了?！?/br>
“那就是你對團體這些不甚了解了？”

“了解一些的因為身邊有同學(xué)是那些團體的成員?！?/br>
那領(lǐng)導結束了提問(wèn)又看了看其他人似乎并沒(méi)有人有什么別的問(wèn)題了別對高濤道：“好了站到一邊等結果吧?！?/br>
隨后另一位領(lǐng)導選擇了一人問(wèn)道：“你不用自我介紹我認識你團體的危害吧?！?/br>
被點(diǎn)那學(xué)生嘿嘿一笑他當然知道領(lǐng)導為什么認識他因為那領(lǐng)導是訓導處的副主任而他則是一個(gè)團體的領(lǐng)頭之人平時(shí)沒(méi)少被叫到訓導處去。

“有危害當然有危害了?！?/br>
那領(lǐng)導似笑非笑地看著(zhù)他：“?！?/br>
“不好對同學(xué)不好對自己也不好?！?/br>
“然后呢?！?/br>
“不該有團體?！?/br>
那領(lǐng)導突然厲色道：“知道還搞一邊站著(zhù)去?！?/br>
“是是是?！蹦菍W(xué)生還是一臉笑容明顯是被吵慣了已經(jīng)完全不當回事了。

又有三個(gè)人面試結束結果都是一樣的讓他們站在一邊等結果。

“霍天問(wèn)?！?/br>
“是老師?！被籼靻?wèn)從人群中走了出來(lái)。

“你對武術(shù)的看法以及對治理團體的看法?！?/br>
“現代人多認為武術(shù)是用來(lái)強身健體的那是因為他們根本接觸不到真正有殺傷力的武術(shù)真正的武術(shù)完全可以要人性命如果用武術(shù)去治理這些團體的話(huà)則是以暴制暴并不一定能達到最好的效果?！被籼靻?wèn)答道。

“那你覺(jué)得應該怎么治理？”那領(lǐng)導饒有興致地問(wèn)道。

“收服、集中管理若有不服者武力壓制?！?/br>
領(lǐng)導微微點(diǎn)頭：“思路不錯你通過(guò)了?！?/br>
霍天問(wèn)成了第一個(gè)直接通過(guò)的人在一群人羨慕的眼光中站到了一邊。

隨后領(lǐng)導們又點(diǎn)了幾人卻是沒(méi)有一個(gè)直接通過(guò)的直到點(diǎn)到了黎洛。

“黎洛你知道我是怎么認識你的嗎？”一個(gè)體形偏瘦的領(lǐng)導問(wèn)道。

黎洛搖了搖頭：“學(xué)生不知道?！?/br>
“你哥在附中上學(xué)的時(shí)候我是他的班主任而且你姐我也教過(guò)?！蹦抢蠋熜Φ?。

黎洛一聽(tīng)這話(huà)倒是放松了不少露出了一臉笑容。

“你哥推薦你成為這次行動(dòng)的學(xué)生代表你知道嗎？”

黎洛搖了搖頭：“我哥他沒(méi)跟我過(guò)?！?/br>
“也是以你哥的性格確實(shí)也不會(huì )告訴你先去霍天問(wèn)那邊站著(zhù)吧?！鳖I(lǐng)導一句話(huà)黎洛就直接通過(guò)了。

黎洛十分老實(shí)地站到了霍天問(wèn)旁邊因為他知道此時(shí)就算他什么都不什么都不做就已經(jīng)有十幾雙眼睛要瞪著(zhù)他了如果目光能殺人估計黎洛已經(jīng)差不多要掛了。

沒(méi)被點(diǎn)到的還剩三個(gè)其中一個(gè)便是方琪終于在黎洛之后方琪也被點(diǎn)了出來(lái)。

“各位領(lǐng)導老師好我叫方琪來(lái)自高一十五班擅長(cháng)的是截拳道?！痹趫?chǎng)的領(lǐng)導和老師里除了胡勇好像沒(méi)人認識他于是他便先來(lái)了個(gè)自我介紹。

“如果讓你做這次行動(dòng)的學(xué)生代表你會(huì )怎么做？”一個(gè)領(lǐng)導提問(wèn)道。

這已經(jīng)不是他第一次聽(tīng)到“這次行動(dòng)的學(xué)生代表”這幾個(gè)字了其實(shí)就是這群人的老大一個(gè)學(xué)校官方的團體罷了方琪自然了解其中深意。

“首先自己建立一個(gè)團體并且不對外公開(kāi)其官方性質(zhì)通過(guò)正常的手段把其他團體收為己用最后讓整個(gè)學(xué)校只有這么一個(gè)團體一個(gè)勢力?！狈界鞯?。

提問(wèn)的一個(gè)領(lǐng)導皺了皺了眉頭而另外一個(gè)領(lǐng)導則是饒有興致地追問(wèn)道：“這個(gè)方案的優(yōu)缺點(diǎn)?！?/br>
“學(xué)生都有逆反心理尤其是建立這些團體的學(xué)生他們本就是特別逆反的一類(lèi)人所以想通過(guò)學(xué)校的名義去控制他們根本不可能開(kāi)句玩笑就是‘只能得到他們的身體卻得不到他們的靈魂’他們可能表面上服從統一管理或者同意解散但是他們在私下做了什么學(xué)校還是不知道。不公開(kāi)這個(gè)團體性質(zhì)可以從根本上避免這樣的事情發(fā)生因為他們根本就是以為自己還是原來(lái)的自己?！?/br>
“這樣的方法雖然不能一勞永逸但是可以保證在很長(cháng)一段時(shí)間內按照學(xué)校想看到的樣子發(fā)展下去就好比一個(gè)王朝只要選對了皇帝這一代基本上就可以保證不丟江山因為沒(méi)有民怨所以沒(méi)有人造反。當然這‘皇帝’的選擇學(xué)校必須謹慎不然很可能在王朝更替中讓這些人徹底失控?！?/br>
“缺點(diǎn)呢？”那領(lǐng)導繼續問(wèn)道。

“初期發(fā)展的時(shí)間比之前他們過(guò)的方法長(cháng)一些很難快速見(jiàn)成效另外就是必須有一批學(xué)校絕對信任的人來(lái)當這個(gè)團體的高層不然所做的努力全都沒(méi)用了?！狈界髅髅靼装椎爻隽诉@個(gè)方案的缺點(diǎn)因為他知道這些人能做到這個(gè)位置上遠比他想的多所以他沒(méi)必要遮遮掩掩把自己想到的統統了出來(lái)。

“你的不錯不過(guò)我們?yōu)槭裁撮_(kāi)個(gè)會(huì )想必你也知道因為市里在嚴打我們沒(méi)有那么長(cháng)的時(shí)間去做這個(gè)方案?！蹦穷I(lǐng)導有些遺憾的道聽(tīng)了方琪的方案他也認為比較合適這方案也是他們幾個(gè)領(lǐng)導討論過(guò)的。

“你也去霍天問(wèn)那便站著(zhù)吧?！蹦穷I(lǐng)導繼續道。

“等等?！弊谥魑簧系念I(lǐng)導話(huà)了這是他這么長(cháng)時(shí)間第一次開(kāi)口“你叫方琪是嗎？”

方琪也不知道主位之人叫到他是好事還是壞事本來(lái)他能直接通過(guò)就已經(jīng)覺(jué)得不錯了現在似乎又有變化了：“是的我叫方琪來(lái)自高一十五班?！?/br>
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第118章面試在線(xiàn)