著(zhù)嘴巴叫jiejie趕快進(jìn)去，期末快來(lái)了。實(shí)則是貪戀那一鍋湯。

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野炊那天的那場(chǎng)雨，就像一個(gè)分界線(xiàn)，把秋天和冬天劃分開(kāi)來(lái)。早上的陰風(fēng)特別冷，對于起早床是個(gè)特別大的挑戰。

同學(xué)們的外套也紛紛脫下，換成了小棉襖，只有一些為了風(fēng)度的女生還穿著(zhù)小短裙。凍的發(fā)抖的腿在校園里穿梭，生怕別人不知道她們不怕冷。

莫阿嬌從辦公室回來(lái)抱著(zhù)一套語(yǔ)文試卷正準備進(jìn)教室，后面一個(gè)頭發(fā)染成紅色穿著(zhù)裙子的女生叫住了她，

“你是這個(gè)班的嗎？正好，把你們班的連錚叫出來(lái)?！?/br>
眼影化滿(mǎn)了整個(gè)眼皮，鼻子上戴著(zhù)鼻環(huán)，嘴里嚼著(zhù)泡泡糖。她不知道那個(gè)女生是為了自己的痞氣抖腿還是因為走廊吹的風(fēng)抖腿，進(jìn)教室把試卷挨個(gè)發(fā)，最后輪到自己位置。

“外面有個(gè)女生找你?！蹦砂言嚲砣拥竭B錚桌上，坐下拿筆做題。

姜美麗扯了扯莫阿嬌的衣服好奇問(wèn)：“誰(shuí)??？”

“不知道?！蹦傻皖^繼續做題。

連錚沒(méi)有出去，找他的女生太多，他沒(méi)那個(gè)閑心去一個(gè)個(gè)見(jiàn)。只是她剛剛有點(diǎn)生氣的語(yǔ)氣，讓他心里有些暖。轉頭看向角落的馮要偉，正好他也看著(zhù)這邊，對視了幾秒他對著(zhù)他笑了。

作者有話(huà)要說(shuō)：　　前面所說(shuō)的三年是指兩人一起的三年，確定關(guān)系當然沒(méi)有三年，在此解釋一下。

剛開(kāi)始的兩人真的很平淡，天雷勾地火肯定是要熟了以后。乃們就這么拋棄我了。

我已心碎成翔……

☆、終是曖昧

自從那次莫阿嬌幫著(zhù)別的女生帶話(huà)找連錚后，她再也沒(méi)有問(wèn)過(guò)他題目。悶著(zhù)頭做，做不出來(lái)就去問(wèn)班長(cháng)或是數學(xué)科代表，他們把思路講出來(lái)可沒(méi)有連錚說(shuō)的細，草稿本上也沒(méi)了他龍飛鳳舞的字了。

姜美麗發(fā)覺(jué)兩人之間的不正常，吃早餐時(shí)順便問(wèn)了句為什么不跟連錚討論問(wèn)題了，她昨天的數學(xué)測驗成績(jì)又被謝翩鄙視了?；亟淌液?，莫阿嬌把全是正確答案的試卷丟給了她，說(shuō)要自力更生。這完全是鬧別扭啊，往連錚那偷瞄，他跟沒(méi)事人一樣看著(zhù)書(shū)。有什么事情是她錯過(guò)了嗎？

下午的體育課，解決了問(wèn)題困擾一上午的姜美麗。

集合后體育老師就讓自由活動(dòng)了，體育委員把運動(dòng)器材發(fā)下來(lái)，羽毛球、乒乓球，網(wǎng)球，籃球之類(lèi)的被大家一搶而光。兩人都不怎么愛(ài)運動(dòng)，便相攜著(zhù)去小賣(mài)部買(mǎi)熱奶茶。

付完錢(qián)，手握著(zhù)暖暖的奶茶杯，心情很暢快。說(shuō)著(zhù)聊著(zhù)從食堂樓下路過(guò)，被兩個(gè)女生攔住了。

“上次叫你把連錚叫出來(lái)，我等到上課為什么他都沒(méi)出來(lái)？”

說(shuō)話(huà)的是高二年級的，姜美麗有聽(tīng)說(shuō)過(guò)，是個(gè)問(wèn)題學(xué)生。

“我叫了，他出沒(méi)出去我就不知道了?！蹦衫?zhù)姜美麗的手要繞著(zhù)走，面前的人又用手攔住。

“你把這封信給他，說(shuō)我晚自習下了在學(xué)校后門(mén)等他，叫他一定要來(lái)?！奔t頭發(fā)女生從上衣袋子里拿出一個(gè)粉紅色信封放在莫阿嬌連衣帽子里，跟她旁邊那人有說(shuō)有笑地走了，詞語(yǔ)中不乏“我cao，他媽的，老子”等之類(lèi)的詞匯。

姜美麗把信從帽子里拿出來(lái)，連錚果然是越戰越勇，連高年級的都拜倒在他休閑褲下了。

“你也聽(tīng)到了，等下你把信給他吧?！蹦煽戳搜劢利愂稚系姆凵欧?，上面畫(huà)了很大的愛(ài)心，愛(ài)心里那個(gè)口紅印是那個(gè)女生自己印的吧，跟她嘴上的口紅顏色一樣。

燙手的山芋拿在手上，姜美麗唾棄自己的手賤，為什么要把信封從莫阿嬌帽子里拿出來(lái)？

正在想等下該怎么面對高冷壓時(shí)，就看到謝翩和連錚兩人往小賣(mài)部方向走來(lái)。想叫那個(gè)女生自己，后面已經(jīng)沒(méi)人了。

“阿連你看，我就說(shuō)她們兩個(gè)來(lái)小賣(mài)部了吧?！逼鋵?shí)是謝翩上節課聽(tīng)到兩人的對話(huà)說(shuō)要來(lái)買(mǎi)奶茶，一解散兩人就不見(jiàn)了。

“額，那個(gè)連錚，這個(gè)是一個(gè)女生叫我給你的，她說(shuō)下晚自習了在學(xué)校后門(mén)等你，叫你一定要去?！苯利惏研欧膺f給連錚，腦袋里回想著(zhù)那個(gè)女生說(shuō)的話(huà)，自己應該是一字不漏的轉達了。

信還沒(méi)到連錚手上，就被謝翩一把搶了去，“你們這些女生用什么東西都是粉色，都看不厭嗎？”信在他手上揉成了一團，拋物線(xiàn)一樣扔進(jìn)了幾步外的垃圾桶。

“你怎么這樣，連錚都還沒(méi)看的好嗎！”姜美麗跑到垃圾桶旁，看到里面全是丟的吃完的剩菜剩飯之類(lèi)的，就沒(méi)勇氣伸手去撿了。她看著(zhù)莫阿嬌干著(zhù)急，那個(gè)女生是問(wèn)題女生，她可不敢得罪。

連錚看著(zhù)一直沒(méi)出聲的莫阿嬌，“有時(shí)候粉色不錯，很好看?！彼泻芏喾凵囊路?，此刻腳上的靴子就是粉色的。

莫阿嬌白了一眼謝翩，繞過(guò)二人走徑自走了，姜美麗在后面邊喊邊追。

“她最近怎么看誰(shuí)都不順眼啊，我說(shuō)粉色又不是指她一個(gè)?！敝x翩覺(jué)得那記白眼莫名其妙，她姓莫還是姓對了。

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期末在如期而至，緊張的復習期間大家也沒(méi)忘了元旦節快到了。

老班應該是整個(gè)學(xué)校最通情達理的班主任了，班干部說(shuō)教室的面積小了，老班就向學(xué)校申請借了

音樂(lè )教室來(lái)。當然能借到還得靠班里有校長(cháng)的兒子和主任的女兒。

班長(cháng)下死命令說(shuō)班干部必須帶頭表演節目，身為語(yǔ)文課代表的莫阿嬌頭靠在桌上發(fā)愁。不演節目，大家會(huì )說(shuō)她架子大；表演節目她又不知道演什么，沒(méi)有特長(cháng)。

“誰(shuí)說(shuō)你沒(méi)特長(cháng)，你的聲音就很好聽(tīng)呀，特別適合朗誦?！苯利惵?tīng)到莫阿嬌的喃喃自語(yǔ)，給她出著(zhù)主意。

“我怕同學(xué)們會(huì )睡著(zhù)?！崩收b，哪八百年前的節目了，又不是慰問(wèn)兵哥哥。

“單獨的朗誦會(huì )有些單調，如果加上伴奏，那就不一樣了?！?/br>
“什么意思？”原地復活了。

“班長(cháng)不是說(shuō)在音樂(lè )教室嗎，應該有鋼琴吧，我可以為你伴奏啊。你叫他把你節目安排在中間，不會(huì )要你暖場(chǎng)子也不是壓軸，輕吟一首詩(shī)，再簡(jiǎn)單不過(guò)了?！?/br>
好辦法，莫阿嬌激動(dòng)地抱住姜美麗，在她臉上狠狠地親了一下。

“哎喲，注意一下后面坐了兩位純情少男好嗎？”謝翩手捂著(zhù)眼睛露出很大的縫隙，對前桌兩位的行為表示語(yǔ)言上的抗議。

平常愛(ài)跟他吵架斗嘴的姜美麗沒(méi)鳥(niǎo)他，更別說(shuō)一直都沒(méi)跟身后說(shuō)話(huà)的莫阿嬌了。兩人翻著(zhù)莫阿嬌專(zhuān)門(mén)摘抄好詩(shī)好詞的筆記本商量著(zhù)選哪一首搭配什么樣的曲子去了。

元旦前幾天，下課時(shí)間教室里基本看不到莫阿嬌和姜美麗兩人。馮要偉幫忙要得了音樂(lè )教室

的鑰匙，莫阿嬌就在里面陪著(zhù)姜美麗練當晚要彈的曲子。

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有模