樣呢，人生在世，眼前的快樂(lè )才最重要。

所以在遲野說(shuō)完那句話(huà)后，初衍稍稍收了笑，拉下他的脖頸就吻上去。

遲野沒(méi)有一絲驚訝，也沒(méi)有猶豫，抬手就把人緊壓在身下，纏著(zhù)她的唇舌吮吸。黑夜能把感官放得無(wú)限大，曖昧的喘氣清晰地鉆入初衍耳里，她甚至聽(tīng)到他喉間的低哼。

歡愉大大刺激了她的神經(jīng)，難以言說(shuō)的燥熱涌上來(lái)。

“喂……”

好在她還保留著(zhù)最后一分清醒，及時(shí)拉住了遲野正在解她衣扣的手，“別過(guò)頭，也不看看這是在哪兒?！?/br>
遲野停了動(dòng)作，卻還沒(méi)放過(guò)她的唇。

不是沒(méi)嘗過(guò)歡愛(ài)的滋味，但她就像毒.藥，讓他前所未有地失控。

他一直也沒(méi)閉眼，在黑暗中看她嬌媚的臉，還有因為接吻下意識輕蹙著(zhù)的眉。

常有人說(shuō)在情愛(ài)里，誰(shuí)先動(dòng)心誰(shuí)就是輸家。

他從來(lái)沒(méi)輸過(guò)。

初衍軟軟地輕吟了聲，緊接著(zhù)咬住他的舌尖，似是懲罰他不專(zhuān)心。

遲野不自覺(jué)吻得更為深入，奪走她全部的呼吸。

心底有道清晰的聲音響起：這一次，他也不會(huì )是。

漫長(cháng)的吻終于結束。

初衍腿都軟了，又有點(diǎn)缺氧，懵了好幾秒才回神：“你屬狗的吧？”

又親又咬又舔的，像要把人吃了似的。

遲野冷著(zhù)臉推開(kāi)她：“你自己要的?！?/br>
“嘶，流血了?！背跹荃玖讼旅?，低頭整理好衣服，“你一會(huì )兒回哪去？我給你的那把鑰匙帶了沒(méi)？”

“你管我?！?/br>
遲野抬腿就往外走，留給她一個(gè)囂張的背影。

初衍沒(méi)說(shuō)話(huà)，也沒(méi)追上去。

現在他在哪睡，和誰(shuí)睡，的確都不關(guān)她的事兒。

更何況，繩子拽得越緊，獵物越容易逃。

她走進(jìn)局里，還沒(méi)走到樓梯，就看到從會(huì )議室出來(lái)的陶斂。

后者顯然是剛開(kāi)完會(huì )，臉色有些疲憊，沒(méi)注意到她。

初衍裝沒(méi)看見(jiàn)，可才走了兩步，一同值班的小周卻不知從哪冒了出來(lái)，笑瞇瞇地跟兩人打招呼。

陶斂循聲望去，在看清她的瞬間眼神一下變了。目光在初衍的唇上定了好幾秒，才板著(zhù)臉走出去。

小周納悶：“是案子不順利嗎？為什么陶副隊突然那么生氣？誒，初姐，你……”說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)就沒(méi)聲兒了，只心虛地瞥著(zhù)她。

“我怎么了？”初衍被她看得奇怪，下意識摸了摸臉。

“沒(méi)、沒(méi)有……那什么，你自己看?！?/br>
小周打開(kāi)手機的照相功能，邊說(shuō)邊把手機塞給初衍。

她拿起來(lái)照了照。

妝沒(méi)花，唇色也紅潤。

再往下看，細膩雪白的脖頸上，有兩枚新鮮嫣紅的吻痕，格外惹眼。

“哦，就這個(gè)啊?！背跹艿O了，把手機丟回給小周，“怎么，21世紀了，還不許成年人接個(gè)吻了？”

小周怯怯搖頭。

初衍被她這反應逗笑了，拍拍她的肩：“你真可愛(ài)?！?/br>
**

海城G中。

高三8班上午三四兩節課是語(yǔ)文，陳靜踩著(zhù)細高跟走進(jìn)教室，說(shuō)話(huà)前先掃了一圈教室。

陳靜是多年的老教師了，雖然G中教學(xué)質(zhì)量一般，學(xué)生素質(zhì)也較低，但她一向嚴厲，從不松懈自己的教學(xué)，對學(xué)生的要求也高，學(xué)生們都挺怵她的。

“卷子都拿到了吧？分數多少你們自己好好看看，150分的卷子，有些人連一半分都沒(méi)拿到?！标愳o嗓音尖利，鏡片后的眼睛擦過(guò)最后兩排還在睡覺(jué)的學(xué)生，“怎么，是吃了秤砣鐵了心不打算上大學(xué)了是吧？那還來(lái)學(xué)校干嘛，回家玩兒去啊?！?/br>
可即便如此，那些趴在桌上睡覺(jué)的學(xué)生依舊沒(méi)有醒來(lái)的跡象。

“你永遠叫不醒裝睡的人?！?/br>
陳靜搖搖頭，不再繼續，拿起卷子開(kāi)始講題：“第五題選擇，全班對的沒(méi)超過(guò)十個(gè)人，但是一模一樣的題目上周剛做過(guò)。還有誰(shuí)記得的？上周那張試卷……吳茜倩，你來(lái)說(shuō)吧?！?/br>
被叫到名字的女生明顯愣了下，她很瘦，臉色泛著(zhù)一絲不健康的蒼白，站起來(lái)后說(shuō)話(huà)的聲音也很小。

陳靜皺了皺眉，讓她大聲點(diǎn)再說(shuō)一遍。

“A選項句型雜糅，B選項搭配不當……”吳茜倩垂著(zhù)眼睫，聲音還是很輕。

“行行行你坐下吧?！标愳o沒(méi)好氣地打斷她，又問(wèn)：“是身體不舒服么？”

在她印象里，吳茜倩是班里的好學(xué)生，很少有這樣沒(méi)在狀態(tài)的時(shí)候。

或許是女孩的臉色實(shí)在太難看，陳靜還是覺(jué)得不對勁，多補了一句：“要是真的不舒服，可以去醫務(wù)室看看?！?/br>
吳茜倩搖搖頭，咬著(zhù)唇坐下，沒(méi)說(shuō)什么。

下課后。

教室里喧鬧吵雜，吳茜倩靜靜地趴在桌上。

誰(shuí)也沒(méi)看到那張被壓在手臂下的試卷，被人揉得發(fā)皺，用粗黑的記號筆寫(xiě)滿(mǎn)了不入眼的詞匯：婊／子、賤貨、不要臉……以及，殺人犯。

說(shuō)笑聲嬉鬧聲在她身邊飄蕩，偶爾有人會(huì )不小心撞到她的桌子，“對不起”三個(gè)字在看到是她的瞬間化作一聲嘲諷。

自從吳雪死去，她們的關(guān)系被吳雪生前的“好姐妹”公之于眾，吳茜倩每天都在經(jīng)歷這樣的日子。

和吳雪關(guān)系好的人，變本加厲地欺負她，甚至編造是她殺了meimei的謠言；不認識她的人，冷眼旁觀(guān)；可憐她的人，因為害怕被牽連而不敢阻止。

如果說(shuō)學(xué)校是個(gè)小社會(huì )，那么吳茜倩無(wú)疑是其中最底層的人，站不起來(lái)，誰(shuí)都可以上來(lái)踩一腳。

人類(lèi)從來(lái)都沒(méi)有“共情”的能力，他們只擅長(cháng)揪住弱者的痛點(diǎn)，借著(zhù)一點(diǎn)微不足道的由頭肆意傾瀉自己的惡意。

吳茜倩仿佛回到了吳雪還活著(zhù)的時(shí)候，甚至，比那更加痛苦。

一直到傍晚放學(xué)，吳茜倩都沒(méi)有起來(lái)。

教室漸漸空了，很快，落日的光隱去。

不知過(guò)了多久，突然，教室里的燈被打開(kāi)。

猝然而至的亮光刺激了她的眼睛，吳茜倩動(dòng)了動(dòng)，慢慢抬起頭。

一道不算陌生的女聲響起：“喲，在這躲著(zhù)呢?！?/br>
那是吳雪的好朋友們，也是帶頭孤立她、欺負她的人。

吳茜倩下意識瑟縮起來(lái)。

“怎么，害怕??？殺小雪的時(shí)候就沒(méi)想過(guò)有這一天么？”帶頭的短發(fā)女生徐姣笑著(zhù)走過(guò)來(lái)，眼底一片森冷。

吳茜倩死咬住唇：“她不是我殺的?！?/br>
“我當然知道不是，”徐姣冷笑著(zhù)，語(yǔ)調倏地變得輕柔起來(lái)：“你知道是誰(shuí)嗎？”

吳茜倩閉眼，“我不知道?！?/br>
話(huà)音未落她就被人狠狠扯住長(cháng)發(fā)，頭也被迫抬起。徐姣低下頭，一字一句道：“宋崇這個(gè)人，你不陌生吧？”

這句話(huà)仿佛觸到了某個(gè)開(kāi)關(guān)，吳茜倩猛地睜眼，用力掙開(kāi)女生的桎梏，幾乎是嘶吼道：“