關(guān)系的人都紛紛從各個(gè)渠道知道了鳳城的異變。一傳十,十傳百,各種小道消息是滿(mǎn)天飛。有說(shuō)鳳城被外星科技改造的,也有說(shuō)鳳城是神話(huà)中修煉圣地的……無(wú)論多么荒謬的傳言,核心內容都逃不開(kāi)鳳城環(huán)境異變對人類(lèi)身體的改善。為此,一波一波的人流涌向了鳳城，想要親自看一眼這個(gè)傳說(shuō)中的城市。

彭靜是第一批到達鳳城的游客之一。

兩年前,彭靜從鳳城的科技大學(xué)畢業(yè)，回到了自己的家鄉。雖然她離開(kāi)了鳳城,但四年的大學(xué)生涯還是讓她對鳳城充滿(mǎn)了感情。當然無(wú)論記憶如何美化,彭靜都記得鳳城的天永遠是灰蒙蒙的,水是墨綠色的，空氣中是飄滿(mǎn)了浮塵的。無(wú)論春夏秋冬，風(fēng)一刮到處都是土,避都避不開(kāi)。學(xué)校的教授跟她說(shuō)，這是重工業(yè)城市發(fā)展避免不了的痛，除非產(chǎn)業(yè)轉型，否則環(huán)境只會(huì )這樣繼續惡化下去。

因為這個(gè)原因，彭靜放棄了畢業(yè)留校的機會(huì )，回到家鄉做了一名初中老師。她以為鳳城的環(huán)境會(huì )一直這樣，但自今年開(kāi)春起，似乎一切都變了。彭靜發(fā)現，她很多留在鳳城的同學(xué)突然都多了一個(gè)新愛(ài)好-曬照片的愛(ài)好。他們拍的照片或是居住的小區，或是工作的單位，或是走在路上隨手一拍。無(wú)論是哪一種，照片中的天都如洗過(guò)一般發(fā)藍，照片中的一角必然有著(zhù)濃郁的生機勃勃的綠意。

彭靜聽(tīng)自己留校的好友可可興奮地講，現在的鳳城和以前大不一樣了。天是藍的，水是清的，入目所及到處都是各式各樣的綠植，整個(gè)鳳城就像一座大型的植物園?？煽傻拿枋鑫伺盱o，再加上可可神神秘秘跟她講的進(jìn)化能力，彭靜當機立斷買(mǎi)了到鳳城的機票，打算親自來(lái)體驗體驗可可所講的一切。

從出機場(chǎng)開(kāi)始，彭靜就覺(jué)得她的眼睛不夠看了。比起男性，外面的這些花花草草顯然更吸引女性的目光。一路上彭靜手中的相機就沒(méi)有停過(guò)，她覺(jué)得她已經(jīng)完全不認識這座城市，這座被綠色包圍的城市。

出租車(chē)司機把彭靜當做了頭一次來(lái)鳳城的客人，一路上態(tài)度熱情地給她講解個(gè)不停。彭靜笑瞇瞇地聽(tīng)著(zhù)，心底跟著(zhù)涌出了一股自豪之情。半小時(shí)后司機將彭靜送到了科技大學(xué)門(mén)口，還少收了她兩塊錢(qián)的零錢(qián)。

“小姑娘出門(mén)不容易，抹個(gè)零好了?！?/br>
“謝謝師傅啦?！?/br>
彭靜這頭送走了司機師傅，轉頭就聽(tīng)到了好友可可的招呼聲。

“彭靜這里?！?/br>
彭靜欣喜地跑了過(guò)去?？煽纱┲?zhù)一身綠裙俏生生地站在學(xué)校門(mén)口同她招著(zhù)手，懷里還抱著(zhù)一只黃色的小奶貓。

“真可愛(ài)?！迸盱o一眼看到了小奶貓。她小心翼翼地摸了摸小貓，興奮地問(wèn)：“可可你能和它交流嗎？就是你在電話(huà)里和我說(shuō)的那種神秘能力？”

可可撲哧笑了起來(lái)，搖搖頭，“它叫奶油，是我剛養的。你記得吧？以前咱們宿舍后面有只流浪的大黃貓，奶油就是大黃貓的孩子。前幾天大黃被咱們系主任收養了，我好不容易才搶到奶油。我和奶油現在還屬于互相熟悉階段，還沒(méi)產(chǎn)生那種能力。不過(guò)其實(shí)有沒(méi)有能力并不重要，你看奶油多可愛(ài)。我一開(kāi)始養它說(shuō)實(shí)話(huà)也是希望能有那種能力，但養了幾天是真心喜歡它，有沒(méi)有能力反而無(wú)所謂了?！?/br>
可可說(shuō)著(zhù)點(diǎn)了點(diǎn)小黃貓的鼻子，親昵道：“奶油你說(shuō)是不是呀？”

奶油：喵~

彭靜一旁看著(zhù)小奶貓乖巧的樣子，簡(jiǎn)直心都要化了。

可可挽起了她的胳膊，“走，我帶你去學(xué)校逛逛，看看咱們學(xué)校新的一景?！?/br>
“什么景？”

“去了你就知道了?！笨煽少u(mài)了一個(gè)關(guān)子。

鳳城科技大學(xué)以前就綠化不錯，現在的環(huán)境更是好得出奇。彭靜一路看過(guò)去，教學(xué)樓、辦公樓、宿舍樓、cao場(chǎng)，幾乎是眼睛看到的地方都覆滿(mǎn)了郁郁蔥蔥的綠植?？煽山榻B道：“現在走哪里都是綠蔭，教室里也涼快的很。今年完全就沒(méi)開(kāi)過(guò)空調，后勤主任高興壞了，省了一大筆電費開(kāi)支?！?/br>
彭靜笑著(zhù)深吸了一口氣，陶醉地說(shuō)：“空氣真美?！?/br>
可可點(diǎn)點(diǎn)頭，“現在空氣好了，晨練的學(xué)生也多了。早起幾乎沒(méi)有睡懶覺(jué)的，不是cao場(chǎng)里鍛煉就是繞著(zhù)學(xué)校跑步，生活健康的很。第一節課的出勤率著(zhù)實(shí)提高了不少?！?/br>
她說(shuō)的這些勾起了彭靜上學(xué)時(shí)的回憶，兩人邊走邊聊，就聽(tīng)著(zhù)頭上一陣呼啦的聲音。彭靜下意識地抬頭看去，驚訝地張大了嘴。在她們的頭頂上，一大群鳥(niǎo)盤(pán)旋飛過(guò)，鉆入了前面的小樹(shù)林中。

彭靜看的清楚，剛剛的鳥(niǎo)群成員混雜，有她不認識的鳥(niǎo)類(lèi)，也有常見(jiàn)的鸚鵡、八哥、喜鵲之類(lèi)的，粗略估計有上千只。

“到了?！?/br>
可可拉著(zhù)彭靜繞過(guò)了假山，正對著(zhù)小樹(shù)林。小樹(shù)林的前面，學(xué)校的數學(xué)系主任謝老正笑呵呵地跟停在他肩頭的一只鸚鵡說(shuō)著(zhù)話(huà)，“小律，再帶著(zhù)大伙給飛一個(gè)?！?/br>
被稱(chēng)為小律的鸚鵡啄了啄謝老的耳朵，一聲清鳴，樹(shù)林里的鳥(niǎo)群跟著(zhù)飛出，在空中繞著(zhù)謝老盤(pán)旋一圈，重新飛入了樹(shù)林。

彭靜簡(jiǎn)直看呆了。

可可笑著(zhù)說(shuō)：“怎么樣？謝老現在已經(jīng)是咱們學(xué)校新的一景了。每天只要沒(méi)課就來(lái)這里逗鳥(niǎo)群，他開(kāi)心大家看著(zhù)也開(kāi)心。你別看里面鳥(niǎo)多，都是有主的。連幾只不起眼的小麻雀都被大一的那幫熊孩子們編號認領(lǐng)了。也不知道他們怎么分辨出來(lái)的。每天中午還特別煞有其事地端著(zhù)小杯子來(lái)喂鳥(niǎo)，什么雀一、雀二之類(lèi)的?！?/br>
彭靜腦補了一番這個(gè)場(chǎng)景，笑的半天直不起腰。她感慨地看著(zhù)周?chē)?，“我畢業(yè)才兩年，這變化也太大了。你說(shuō)這一切都是怎么發(fā)生的？”

可可摸著(zhù)懷里的奶油認真道：“我不知道這一切是怎么發(fā)生的，但我很喜歡這種變化。無(wú)關(guān)外面傳言的進(jìn)化和能力，單純只是這種環(huán)境就足以讓我感謝這一切了。我只希望能盡自己的努力保護現在的環(huán)境，不要在我們這一代的手里再一次毀掉它?！?/br>
可可的想法也是鳳城大部分居民的想法。專(zhuān)家組擔心的社會(huì )動(dòng)蕩并沒(méi)有發(fā)生，也沒(méi)有進(jìn)化者和非進(jìn)化者之間起了沖突。對于人和動(dòng)物交流的能力，沒(méi)有的人也只是抱著(zhù)羨慕的態(tài)度，并期待自己未來(lái)的某一天也能具有。比起這種能力，大家更關(guān)注的是鳳城的環(huán)境。所有人都明白，無(wú)論是進(jìn)化也好，能力也罷，環(huán)境的改善才是一切的前提。

大家自發(fā)自愿地開(kāi)始保護周