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實(shí)我還是心疼你的。這么一個(gè)學(xué)堂需要你打理,還有莊子上的那些事,我雖幫不上什么大忙,但還是可以給你打下手。什么跑腿、傳話(huà)那些事你盡管吩咐?!?/br>為了證明自己真的能起到相當大的作用。言青還真給何頃不輕不重的捏起了肩膀。別說(shuō),她手藝還真是不錯,這得感謝她娘使喚了她好些年。“關(guān)鍵是我覺(jué)得我們在一起做事能夠增進(jìn)感情。你天天忙東忙西的,我們兩人能待一起的時(shí)間就只有晚上了,這樣也不太會(huì )生出什么夫妻情意。到底我們也成親了,這樣也不是辦法?!?/br>言青這段話(huà)說(shuō)得越來(lái)越小聲,她臉上有點(diǎn)燒,不過(guò)她覺(jué)得自己說(shuō)的也都合情理。她并不是為了讓何頃答應才這樣說(shuō)來(lái)誆他的。說(shuō)晚上待一起不會(huì )生出夫妻情意,何頃是很想給她糾正一下的。其實(shí)最能生出夫妻情意不就是晚上睡一張床嗎?是這丫頭壓根沒(méi)給他施展的機會(huì )啊。不過(guò)最后一句,何頃覺(jué)得還是很入耳,這是要開(kāi)竅了的節奏啊。他還有什么理由不答應嗎?“讓你去也不是不可以,只是你可不能靠著(zhù)我們的這層關(guān)系就不好好做事,也不能給何兜兜任何特殊照顧,大事、小事你都得聽(tīng)我的?!?/br>“我知道的,夫君!你難道不知道你有一個(gè)頂聰明、頂勤快、頂有分寸的娘子嗎?我都聽(tīng)你的,我還會(huì )處處給你留臉面,讓你成為大家羨慕嫉妒恨的對象?!?/br>何頃笑了笑,這言青夸起她自己來(lái),倒是很不遺余力。☆、被欺負了言青還真去了學(xué)堂幫忙。不過(guò)她大部分都是在何頃的書(shū)房里處理點(diǎn)雜事。還真別說(shuō),各種書(shū)本,筆墨之類(lèi),言青還都整理的緊緊有條。書(shū)架、案幾上也是天天擦的一塵不染。“言青,你幫我看看這莊子上送過(guò)來(lái)的賬目吧?!焙雾暼咏o了言青一本賬本。言青把賬本拿到手里,隨意的翻了翻。這上面滿(mǎn)滿(mǎn)的各種明目和數字,言青感覺(jué)頭都變大了。“夫君,我算盤(pán)打得不是很順溜,怕是看不出個(gè)所以然?!毖郧嘤X(jué)得這個(gè)任務(wù)有點(diǎn)困難。“何家的少奶奶看不懂莊子上的賬目,這樣總是不太好吧?!?/br>聽(tīng)何頃這么一說(shuō),言青的臉愁成了苦瓜。何家那么多的地,請了那么多長(cháng)工、短工,一年下來(lái)各種糧食的收成,工人的工錢(qián)。這些可都不是清閑事。雖說(shuō)有賬房先生把這些都算的一清二楚,只需要核對即可,可言青真覺(jué)得自己不是那塊料。“你也別犯愁,以后我多教教你吧?!焙雾曋姥郧嗌蠈W(xué)堂那會(huì )就是混天過(guò)日子,由先生教導了幾年下來(lái),勉強能看看話(huà)本子。別的什么還真是不能過(guò)多的指望。不過(guò)想他何頃學(xué)富五車(chē),自己娘子卻連個(gè)賬本都看不明白,這面子上終是有點(diǎn)不太好看。何老爺和何夫人也開(kāi)始上了年紀,總不好還讓他們cao心,何頃還是指望著(zhù)言青能幫他分擔一點(diǎn)。言青也終于意識到她的不足。何家到底是家底豐厚的人家,可自己身為家里的主子,以后很可能還會(huì )做當家主母,連自己家的家底都搞不清楚,還真是有點(diǎn)說(shuō)不過(guò)去。“夫君,那你可得多點(diǎn)耐心。上學(xué)堂那會(huì )兒,要是先生能對我多點(diǎn)耐心,我大概也不會(huì )這么差勁?!毖郧嗫刹挥X(jué)得是自己笨,都怨先生沒(méi)有找到教導她的正確方法。何頃突然感覺(jué)到了壓力,她要是學(xué)不會(huì ),那肯定是他的錯。之后的情形可以預見(jiàn)。何頃講解了三四遍,然后抬頭看言青時(shí),對方還是一臉的懵懂和無(wú)辜。何頃只能暗自扶額,一定要有耐心,他幾次三番的告誡自己。言青是下了決心要好好學(xué)的。只是聽(tīng)何頃講著(zhù)講著(zhù),心思就不知道飛哪里去了。今天廚房的菜買(mǎi)的新不新鮮?約了薛妍去聽(tīng)曲,也不知道她能不能準時(shí)到?小豆子該到休息時(shí)間了,自己要不要去陪他玩一會(huì )兒?當然,她還得好好的偽裝,萬(wàn)不可讓何頃看出來(lái)她在走神。她隨口應著(zhù)?!班?,嗯,對,明白了!”“那你把剛才我說(shuō)的說(shuō)一遍!”“???”“啊什么???”頭上一個(gè)爆栗。何頃就知道,她壓根沒(méi)認真聽(tīng)。真是個(gè)不求上進(jìn)人的人。言青捂著(zhù)額頭,“怎么還帶打人的?”“你上學(xué)堂那會(huì )兒,怕是沒(méi)少挨先生的戒尺吧?”言青一聽(tīng)他問(wèn)這個(gè)問(wèn)題,頓時(shí)覺(jué)得有點(diǎn)尷尬。那些不美好的回憶,難道不應該早早的都忘掉嗎?“我有事,我先出去一會(huì )兒?!?/br>還沒(méi)待何頃回應,言青就出了門(mén)。在這里聽(tīng)他講解總是沒(méi)有和小豆子一起玩來(lái)得開(kāi)心。就算只是看他和伙伴們一起玩耍,言青都覺(jué)得特別有意思。那才是小孩子該有的樣子。她不希望小豆子進(jìn)了學(xué)堂就變成一本正經(jīng)的小學(xué)究,那樣就太不可愛(ài)了。今天小豆子看起來(lái)心情有點(diǎn)不好。他一個(gè)人坐在凳子上發(fā)呆,沒(méi)有和伙伴們一起玩鬧。“何兜兜,你怎么了?”言青站在門(mén)口叫他。小豆子看了她一眼,又垂下頭,還是悶悶不樂(lè )。“何兜兜,你出來(lái)一下,我有話(huà)給你說(shuō)?!毖郧嘤X(jué)得有情況,他肯定是遇上什么事了。難道有人欺負他?天啊,這可是他親爹辦的學(xué)堂,是誰(shuí)這么沒(méi)有眼力見(jiàn)?何兜兜慢慢的跺出來(lái),站在言青面前,還是一聲不吭。“是有什么事嗎?是不是有人欺負你了?”言青焦急的問(wèn)。她很少看到他這么失落的樣子。何兜兜搖了搖頭,還是沒(méi)出聲。言青看得真是心急,這孩子受了委屈都不知道訴苦。這可不行。她拉過(guò)他的手,還想再問(wèn)得深入一點(diǎn)。何兜兜的手吃痛,連忙收了回去。言青終是感覺(jué)到了異樣。她拂開(kāi)他rou嘟嘟的手掌,看到手心居然有好幾道紅印子。她知道,這是戒尺抽得。這是哪位先生下的手???這才多大的孩子,就這樣沒(méi)輕沒(méi)重的把人手心打成的這樣。這先生怕真是拎不清。“誰(shuí)打得?告訴娘!”言青覺(jué)得這個(gè)事要好好理論理論,她了解何兜兜,他絕不是調皮搗蛋的孩子,這是犯了多大的過(guò)錯就要受這樣的處罰?何兜兜沒(méi)回答,他轉身跑了進(jìn)去,又坐在了先前的板凳上。要開(kāi)課了,言青也不好再在門(mén)口糾纏。她悶聲悶氣的走回了何頃的書(shū)房。何頃正在專(zhuān)心的看著(zhù)各種賬冊。完全沒(méi)注意到言青進(jìn)來(lái)時(shí),臉上帶著(zhù)極大的不滿(mǎn)。言青打量了他幾番,感覺(jué)何頃很認真。她要是就這么貿然的打擾似乎不太好??伤X(jué)得孩子的事是大事,這可比那些賬目重要多了。她在屋里踱來(lái)踱去,時(shí)不時(shí)的咳嗽?xún)陕?,想引起何頃的注意。窗?hù)又擦了一遍,大書(shū)柜里的書(shū)籍又裝模作樣的收拾了一下,已經(jīng)涼了的茶又重新泡了一壺。言青把能做