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云景看幾人離開(kāi)，也先回房看云深了?？瘁t書(shū)的事可以先緩兩天，先把地給整出來(lái)，有些種子，像番茄、西洋芋頭也就是土豆之類(lèi)的，現在就可以種了，過(guò)一兩月就能有自己的收成。順便也可以再整出一塊藥田，還得考慮下也是在院子里，還是去跟村里人租地。

云景回房的時(shí)候，云深在紙上比劃得正嗨。手上被墨水染了顏色，他沒(méi)在意，看云景回來(lái)了，走過(guò)來(lái)就拉對方的衣袖，讓人看自己寫(xiě)的“景”字。云景面色如常的將云深雙手擦凈，然后坐在桌前，習慣性的讓云深坐自己腿上，看那幾個(gè)略有些慘不忍睹的大字。真的是大字，一個(gè)“景”字足足用上一張半紙，歪歪扭扭，看起來(lái)線(xiàn)條感與藝術(shù)感十足。

云景摸了摸云深的頭，露出微笑，剛想昧著(zhù)良心夸獎一句“字真好看”，明心就進(jìn)來(lái)了，連門(mén)都沒(méi)敲。

“誒誒，你們在干嘛??？寫(xiě)字？喲，這字寫(xiě)得，太——”丑了，明心還未說(shuō)完，被云景一個(gè)凌厲的眼神制止了。明心噎了一下，媽蛋，要不要這么護短！還沒(méi)幾天，這凌厲起來(lái)的感覺(jué)，就跟那誰(shuí)越來(lái)越像了QAQ。他轉移話(huà)題道：“我來(lái)是想問(wèn)，什么時(shí)候教云深彈琴比較好？”

云深聽(tīng)了這話(huà)，也抬頭看著(zhù)云景?！翱梢?，彈琴？”

云景想了想，既然云深這么喜歡彈琴，不如就快點(diǎn)開(kāi)始吧。開(kāi)口道：“嗯，現在可以了?！笨丛粕罡吲d得眼睛都瞇起來(lái)了，摸摸對方的后頸，把他放下地，轉而對明心道：“我看現在就不錯，在院子里吧，我在旁邊聽(tīng)著(zhù)，也順便把種菜的地給準備出來(lái)?！?/br>
明心翻了個(gè)白眼：“怎么，還不相信我？”

“不是不相信，是保持懷疑?！闭l(shuí)知道你會(huì )不會(huì )教云深什么奇怪的東西。

“……”有什么區別！明心氣沖沖的出去了，但還是高效率的在院子擺了兩張專(zhuān)門(mén)彈琴的桌椅，自己也準備了一張琴，雖然普通，但對于教學(xué)還是不成問(wèn)題。他拿琴的時(shí)候手有點(diǎn)抖，畢竟已經(jīng)很久未真正意義上的觸碰古琴了。

看云深雖然時(shí)不時(shí)的往云景那個(gè)方向偷瞄，但還是老老實(shí)實(shí)地坐在小凳子上，感覺(jué)一下子回到了自己做太傅教琴的時(shí)候。不過(guò)不一樣了，忽略投注在身上的灼熱視線(xiàn)，明心笑笑，輕松的，愉悅的，感覺(jué)自己身上再也沒(méi)了枷鎖。興致起來(lái)，他也不管云深聽(tīng)不聽(tīng)得懂，講起多年前的那句開(kāi)場(chǎng)白。

“古琴七弦，一弦清一心，是為七竅玲瓏心，然我只教琴技，不教琴心?！?/br>
作者有話(huà)要說(shuō)：　　其實(shí)我更想寫(xiě)這個(gè)梗：

興致起來(lái)，他也不管云深聽(tīng)不聽(tīng)得懂，講起多年前的那句開(kāi)場(chǎng)白。

“挖掘機技術(shù)哪家強，中國山東找藍翔?！?/br>
哇咔咔咔~~~

ps;把一天的事分三章，大家會(huì )不會(huì )覺(jué)得太煩人？誰(shuí)叫我碼字巨慢orz，后面應該會(huì )好點(diǎn)。。吧。。

其實(shí)我特別想一個(gè)“兩年后”定情，再一個(gè)“兩年后”啪啪啪。。不過(guò)，為了盡量交待清楚，我還是會(huì )慢慢寫(xiě)的(╯﹏╰)b

☆、學(xué)琴

云景從角落拿了鋤頭，他雖并未種過(guò)地，但卻跟著(zhù)導師侍弄過(guò)一些藥草，兩者原理應該一樣?？茨腔▓@里的忍冬長(cháng)勢就知道院子里未鋪石塊的地方土質(zhì)不錯，云景簡(jiǎn)單地松了松土，順便將一條蚯蚓切成兩半。他看那種子的確顆顆飽滿(mǎn)，將它們分幾份埋進(jìn)坑里，澆了些水后就不管了。

與此同時(shí)，另一邊。

“按欲入木，彈如斷弦，這是對初學(xué)者的基本要求，”明心左手按住第七根弦，右手懸空，“也就是說(shuō)彈琴時(shí)，左手按弦要方正堅實(shí)，右手彈弦剛健有力。左手堅實(shí)而又不艱澀，必得一指尖垂立于弦上，重似山岳，動(dòng)又如風(fēng)發(fā)。至于右手彈時(shí)，需力透甲尖，用力而不覺(jué)，干脆利落，不拖泥帶水，發(fā)出清洌之聲，使音斷而意不絕?！闭f(shuō)著(zhù)右手挑了一音，聲音十分清脆飽滿(mǎn)。

云深有樣學(xué)樣，動(dòng)作、神態(tài)與明心如出一轍。

明心點(diǎn)頭，心想云深雖然并不是特別理解自己話(huà)中之意，卻能十足十地將自己動(dòng)作模仿了去，這種才能，果真少有。不過(guò)這樣他也就放心了，只要將基本動(dòng)作教給他，有這么省心的徒弟真是太令人感動(dòng)了。于是他接著(zhù)講道：“左手基本技法有吟、猱、綽、注、上、下、進(jìn)、復；右手主要指法有托、劈、抹、挑、勾、剔、打等?！边呎f(shuō)邊示范一遍。

他看向云深，果不其然，是一點(diǎn)不差的復制下來(lái)。那么，初學(xué)的話(huà)，只需讓他將指法與相對應的動(dòng)作記下來(lái)即可。明心說(shuō)一個(gè)指法名稱(chēng)，手碰弦一次，并讓云深跟著(zhù)自己念一遍。兩次下來(lái)，即使不用明心帶領(lǐng)，云深也能夠準確說(shuō)出指法以及做出動(dòng)作。

明心“咳”了一聲，保持自己為人師的樣子，矜持地夸獎道：“云深，你做的很不錯?！?/br>
此時(shí)云景剛好提了桶水經(jīng)過(guò)，云深跑到他面前，抬起下巴，一副“我很棒快來(lái)夸獎我”的高傲表情。云景在不遠的地方自然聽(tīng)到了全過(guò)程，他用濕漉漉的手捏了捏云深rou嘟嘟的小臉：“很棒啦?！?/br>
云深眨眨眼，用袖子擦掉臉上的水漬，他看了看袖子，又看了看云景，嘟嘴道：“我知道?！比缓笾噶酥割~頭：“這里?！?/br>
這是主動(dòng)要求親額頭？云景有點(diǎn)反應不能，云深喜歡黏著(zhù)自己，對自己的一些親密動(dòng)作不反感，偶爾的時(shí)候還會(huì )學(xué)著(zhù)自己的動(dòng)作回敬，但一般情況下卻不會(huì )主動(dòng)要求，所以云景有些疑惑。

云深看云景還沒(méi)有什么動(dòng)作，有些焦躁，他兩只手攥緊，不明白為什么最近景親自己額頭的次數少了許多。雖然被景捏臉或是揉腦袋都讓他感覺(jué)心情愉快，但他覺(jué)得被親額頭更舒服，他很喜歡，就像喜歡被景抱在懷里一樣。云景時(shí)不時(shí)的觸碰會(huì )讓他覺(jué)得很安心，事實(shí)上他并不知道什么是安心，他只是知道，那樣子的話(huà)他就不會(huì )想要大吵大鬧，會(huì )覺(jué)得開(kāi)心，會(huì )安靜下來(lái)。

云深伸手扒著(zhù)云景的肩膀，讓人彎下腰，然后把頭湊上去，還說(shuō)著(zhù)：“親，親?！被蛟S不明白為什么被親額頭的次數少了，但云深想要被這么做，所以他一點(diǎn)都不害羞，聲音越來(lái)越大。

云景嚇了一跳，他安撫性的親了親對方的額頭，大概明白了這個(gè)動(dòng)作更能讓云深感到愉快或是受重視。果然，云深馬上安靜下來(lái)，他摸摸自己的額頭，覺(jué)得比較滿(mǎn)意，于是跑回小板凳上坐著(zhù)了。

云景摸摸鼻子，被明心用促狹的目光看了幾眼，不知為什么也有點(diǎn)不好意思，明明是父子之間正常的互動(dòng)??！這樣想著(zhù)，他看了眼云深彈琴的背影，然后就去澆水了。

云深坐回桌前，也沒(méi)用明心講，自己就練起了基本指法。兩手彈琴，動(dòng)作、神態(tài)以及發(fā)出的琴音