巴擺出一副不好說(shuō)的模樣，稍稍做完姿態(tài)，方才神秘兮兮地扯開(kāi)那一層薄薄的遮羞布：“那白白的，干涸的痕跡，當然是精……”斑。

一雙手突然伸過(guò)來(lái)，在揭開(kāi)謎底的緊要關(guān)頭牢牢捂住沈澄的雙耳。一瞬間，那隱秘的真相便與他擦肩而過(guò)，不遠處的那群女生紛紛捂住嘴巴，一雙雙眼睛睜得老大，目光中閃爍著(zhù)羞惱與奇妙的興奮，更讓沈澄確信自己錯過(guò)了最精彩的部分。

沈澄困惑地看向那雙手的主人，洛云川顯然聽(tīng)到了那個(gè)答案，然而他的表情倒是非常平靜，以至于沈澄開(kāi)始懷疑那些女生是否反應過(guò)大了。拿開(kāi)洛云川的手，沈澄道：“你干什么？”

“非禮勿聽(tīng)啊小竹竿兒?！痹缭谀桥岢龇酃P末時(shí)，洛云川就猜到答案了，而沈澄卻一副云里霧里的單純樣兒。于是想也不想他的身體就做出反應，及時(shí)捂住沈澄的耳朵。

“真狡猾?！鄙虺螣o(wú)語(yǔ)道：“你自己聽(tīng)了個(gè)全吧。所以到底是什么東西？”

洛云川錯開(kāi)視線(xiàn)，轉移話(huà)題道：“還有時(shí)間聽(tīng)八卦嗎？以往這個(gè)點(diǎn)兒你都開(kāi)始預習課本了?！?/br>
不過(guò)今天沈澄是沒(méi)有時(shí)間預習課本了，利用課間十分鐘，班長(cháng)開(kāi)始發(fā)校服。偌大一個(gè)教室頃刻間變?yōu)樵囈麻g，初秋的衣服還不太厚，校服又向來(lái)是肥大款，很多學(xué)生都是直接套在身上看效果。

每人有兩套校服，春夏款和秋冬款。兩款的款式其實(shí)沒(méi)差太多，春夏款內里是白色藍領(lǐng)Ｔ恤，秋冬款是白色Ｖ領(lǐng)長(cháng)袖，外套都是黑底配藍條紋的運動(dòng)裝，只不過(guò)秋冬款的面料更厚實(shí)。

連吃飯都要點(diǎn)外賣(mài)的洛大少爺應該是不屑于穿校服的。沈澄不同，校服對他來(lái)說(shuō)也算是新衣服了，何況今年的配色平心而論并不丑，比上一屆被戲稱(chēng)為環(huán)保服的綠校服好看多了。

沒(méi)有脫白襯衣，沈澄直接套上春秋款的白Ｔ恤，他骨架和身材都偏瘦，套兩件衣服竟然也不會(huì )顯得臃腫，再穿上外套甚至還能看得出腰，引來(lái)一眾女生的艷羨。就連洛云川見(jiàn)了，也不由心血來(lái)潮，難得一見(jiàn)地拆開(kāi)塑料包裝，取出校服外套套上。

兩個(gè)埋頭試校服的人不知道，他們成為了別人偷拍的對象。調成靜音的手機捕捉下和諧的畫(huà)面，種花微博上多出一條熱博。

貌美如花的高中生：＃校服＃其實(shí)校服不止可以檢驗顏值，還很考驗氣質(zhì)?。蹐D片］

發(fā)微博的人還是很有責任感，把沈澄、洛云川的臉打了馬賽克，但這并沒(méi)有減少多少照片的美感。一樣的校服上身，兩個(gè)并肩而立的少年，一者清瘦中透出幾分古樸的風(fēng)流，另一者高而英挺，雖白卻不顯弱氣，沒(méi)有拉上拉鏈的校服外套被穿出一股別樣的瀟灑。

路人甲：我們的校服是番茄蛋花配色，每次早場(chǎng)集合都像是要去結伴扭秧歌兒。

胖達胖達你是個(gè)大胖子：我覺(jué)得比校服更美好的是，這兩個(gè)少年是同桌?。?！博主我想看臉啊啊啊，另外那一頭白毛是怎么回事?。?！博主你上的怕不是熱高校哦！

發(fā)現□□的眼睛：咳咳，我目測了一下，按照這個(gè)體型身高差，右邊的白毛兩臂環(huán)抱左邊的人，可以恰恰好把人嵌在自己懷抱里，而黑發(fā)的把腦袋枕在白毛肩膀上，嘴唇應該正好吻在白毛喉結的位置。

沒(méi)眼兒看了：樓上你那是什么眼睛啊，連嘴巴的高低位置都不清楚哪里看到這么多?。?！你是用腦洞當眼睛使??！

校服帶來(lái)的新奇感一直持續到體育課，也有同學(xué)直接穿著(zhù)校服去上體育課。比起校服的樣式，沈澄更在意之前那些女生提到的張向男校服被弄臟的事情，然而他再怎么追問(wèn)，洛云川也不肯告訴他那白東西到底是什么。

周五下午的體育課是開(kāi)學(xué)第一節，上課的第一件事就是站隊形。沈澄身高１７５，洛云川１５，兩人差了１0ｃｍ，按理說(shuō)怎么也排不到一塊兒去。然而老師剛一開(kāi)口說(shuō)自己按高低站好隊，洛云川就長(cháng)臂一伸勾住沈澄的肩頭，帶著(zhù)他直接站到最右邊，把每個(gè)心大的敢過(guò)來(lái)和沈澄比身高的全瞪了回去。

眼見(jiàn)老師要不樂(lè )意了，沈澄急中生智道：“你先松開(kāi)，我站你旁邊兒太突兀了，還是站你前邊兒吧?！卑凑涨耙慌诺纳砀?，沈澄恰好能排到洛云川正前方。

躊躇了片刻，搞事情的洛云川在沈澄逐漸嚴肅的眼神中不情不愿松開(kāi)了胳膊。

第一節體育課還算寬松，老師說(shuō)了幾點(diǎn)上課規則，讓體育課代表帶著(zhù)同學(xué)們跑了幾圈cao場(chǎng)便宣布原地解散自由活動(dòng)。體育器材庫里的器材可以隨意取用，兩個(gè)人決定去打乒乓球，洛云川去買(mǎi)水的功夫沈澄就去器材庫找球拍和乒乓球。

在器材庫里遇見(jiàn)張向男，沈澄才發(fā)現和他們一起上體育課的另一個(gè)班正是十班。張向男也看見(jiàn)了沈澄，這里的空氣對于他來(lái)說(shuō)突然摻入了毒素一般，張向男慌慌忙忙抽出兩把羽毛球拍，撿起一個(gè)羽毛球低著(zhù)腦袋跑出去。

和張向男的心慌意亂恰恰相反，沈澄的淡定顯出幾分冷漠，他慢悠悠找齊自己想要的東西，走出器材室。洛云川還沒(méi)回來(lái)，于是沈澄決定先去占一個(gè)球臺。前往球臺的路上必得路過(guò)十班的活動(dòng)區，他看見(jiàn)張向男站在兩個(gè)打羽毛球的男生旁邊，那兩個(gè)男生打扮得比普通學(xué)生潮多了，其中一個(gè)耳朵上打了一溜兒耳環(huán)，另一個(gè)蓄著(zhù)小胡子，下唇穿插一枚唇釘。

羽毛球在兩人之間來(lái)回飛的次數少，打在張向男身上的次數多。他就像個(gè)活靶子立在那里，聽(tīng)著(zhù)那兩個(gè)男生虛情假意的道歉，殷勤地幫他們撿起打在自己身上的羽毛球，就像將子彈俸給拿槍瞄準自己的人。

十班的其他學(xué)生有說(shuō)有笑，對此熟視無(wú)睹。體育老師抱著(zhù)手臂站在cao場(chǎng)邊上，沈澄不知道他看見(jiàn)了沒(méi)，又是否心中有數。

張向男懦弱是他自己的問(wèn)題，看見(jiàn)了卻裝作沒(méi)看見(jiàn)就是沈澄的問(wèn)題了。但凡有規則可尋的地方，沒(méi)道理沒(méi)做壞事的人比做了壞事的人心虛。

只要找老師反映了問(wèn)題，不管他心里愿不愿意，于情于理都得出面解決學(xué)生問(wèn)題。

然而沈澄還沒(méi)行動(dòng)，那兩個(gè)流里流氣的男生卻先動(dòng)了。一個(gè)羽毛球迎面而來(lái)，還好沈澄機警，身子一晃閃開(kāi)了。那兩個(gè)男生緊隨羽毛球而來(lái)，其中一個(gè)目測有１0ｃｍ的高個(gè)子居高臨下瞪視沈澄，氣勢洶洶道：“死矮子，你看什么呢？”

突然之間變成局外人的張向男愣愣看向漠然面對兩個(gè)高大惡煞的沈澄，他緊盯住沈澄，懷著(zhù)復雜的心情好奇他接下來(lái)的舉動(dòng)。有那么一瞬間，他渴望看見(jiàn)沈澄和他一樣卑躬屈膝。

如果是在無(wú)人暗巷，沈澄可能會(huì )慌一下。但這是在cao場(chǎng)，老師還站在不遠處，鬧出大動(dòng)靜老師想裝作看不見(jiàn)也不行。這兩個(gè)人無(wú)非就是端出氣勢想唬他慫，可惜，沈澄還真不知道慫