過(guò)如果對象是橫溝一惠的話(huà)，大概也起不到作用。

想到這里，柳有些怔然。他怎么想那么遠去了，來(lái)此的目的明明只是為了說(shuō)事件，怎么突然開(kāi)始想這有的沒(méi)的了。

可能是因為這次的事件跟對待幸村的感情有點(diǎn)關(guān)系，才會(huì )這樣吧。

這次的事件牽扯的人和一惠關(guān)系不錯，此刻柳也已經(jīng)從一惠的表情里讀懂了她此刻的心情。

“其實(shí)你心里已經(jīng)有答案了吧?！绷@么說(shuō)了一句，音調很輕，輕得好像要化在風(fēng)中。

一惠沒(méi)有抬頭看他，她的眉間依舊緊鎖著(zhù)沒(méi)有松開(kāi)。因為她也不知道想到的那個(gè)答案是不是真實(shí)的結果。

她的思緒混亂不堪，事件疑點(diǎn)重重撲朔迷離，盡管理清楚了其間的聯(lián)系?？扇绻娴氖浅鲇趯π掖宓陌V迷而做出這種行為……

那么最有可能被當做兇殺目標的是一惠自己才是。

可一惠周遭，連點(diǎn)出事的征兆都沒(méi)有。還是說(shuō)兇手根本沒(méi)有把一惠列進(jìn)自己的名單，明明離幸村最近的是一惠才對。

“柳，還有事要說(shuō)嗎？”沉默良久，一惠想要結束和柳的交談。她心里很亂，想要一個(gè)人靜下。

柳清冷依舊，“該說(shuō)的都說(shuō)了?！?/br>
“謝謝，那我回去了?！币换莩吧硇卸Y，轉身就朝著(zhù)家門(mén)走去。涼拖在地面拖出啪嗒啪嗒的聲響，在靜謐的夜晚聽(tīng)起來(lái)像被放大了好幾倍。

女孩的背影顯得有些落寂，柳忍不住開(kāi)口叫住了她：“橫溝！”

一惠腳步頓住，沒(méi)有回頭。

“如果需要幫忙，可以直接來(lái)找我?！绷鴽_著(zhù)一惠的背影這么喊，清冷的音色帶著(zhù)一股能讓人冷靜的力量。

一惠聽(tīng)明白了柳的意思，避開(kāi)幸村。畢竟先前找柳的是幸村，接著(zhù)才有了那份后援團的名單。她背對著(zhù)柳，再次表示謝意：“謝謝你，柳?！?/br>
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櫻庭萌香成了兩起案件的關(guān)鍵人物，好在一惠事先就跟重悟提過(guò)，相信警方那邊也應該有所動(dòng)作了。

第二天櫻庭萌香沒(méi)有來(lái)學(xué)校，一惠問(wèn)了重悟，發(fā)現警方也開(kāi)始搜查萌香，只是根本找不到這個(gè)人了。

換個(gè)更準確的詞，櫻庭萌香失蹤了。

為什么會(huì )在這種關(guān)鍵的時(shí)刻失蹤呢？肯定有問(wèn)題。

是作為兇手的畏罪潛逃，還是和小橘一樣，因為被害所以才無(wú)法來(lái)學(xué)校？

從柳那邊得知了更詳細的信息，關(guān)于羽生橘的缺勤，不僅僅是從周一下午的田徑部訓練才找不到人，她從周一一早就沒(méi)有來(lái)學(xué)校上課。

這完全可以理解，因為小橘尸體被發(fā)現的時(shí)候，已經(jīng)死去二十四個(gè)小時(shí)以上。那么萌香呢？那么萌香呢？她似乎也是在周一一早便不見(jiàn)了蹤影。

倘若兇手是萌香，那么在山田一案中，她有著(zhù)完美的不在場(chǎng)證明。山田優(yōu)美的死亡時(shí)間推算在上周五的下午四點(diǎn)到六點(diǎn)之間，參與部訓的萌香沒(méi)有時(shí)間作案。

難道說(shuō)這兩起事件……是看似連環(huán)，實(shí)際上卻是兩起不同的案子嗎？可是那一模一樣的殺人手法又該如何解釋?zhuān)?/br>
作者有話(huà)要說(shuō)：　　我這么勤奮勤勞又勇敢，是不是應該夸我！

村哥被我寫(xiě)下線(xiàn)了……

還有，我覺(jué)得我黑后援團_(:з」∠)_黑成了一個(gè)非常牛逼又神秘的團體【x

就當我是……劇情需要【你！

☆、還尚未解開(kāi)的疑惑點(diǎn)

切原少年今天有點(diǎn)憂(yōu)郁。

作為橫溝一惠的鄰桌,切原表示自家鄰桌已經(jīng)持續了一整天的低氣壓，陰郁的表情看起來(lái)讓人后背發(fā)涼。他很想去關(guān)心一下鄰桌怎么了,卻又不敢搭話(huà),因為他很少見(jiàn)到自家開(kāi)朗的鄰桌會(huì )露出這樣的表情。

國文課很無(wú)聊,那些如同天書(shū)一般存在的授教內容聽(tīng)得切原昏昏欲睡。切原一手托著(zhù)臉側著(zhù)身體就這么看著(zhù)一惠的臉,如果是以往，一惠一定會(huì )吐槽他干嘛一直看著(zhù)自己，但現在一惠卻一言不發(fā)，仿佛沒(méi)有注意到自己。

所以……肯定有問(wèn)題！

說(shuō)起來(lái)怎么又是國文課……

切原也算是后知后覺(jué)的知道了田徑部有人被害的消息，除了學(xué)生之間的風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)，還有從一早開(kāi)始就有好些警察在校內來(lái)來(lái)往往，問(wèn)了許多人關(guān)于田徑部死去的人的事。切原也被問(wèn)到了，不過(guò)他的回答以一句“我不知道”就終結了全部話(huà)題。

說(shuō)到底，這個(gè)永遠在頻道外的海帶頭反射弧還是長(cháng)了些,他甚至還不知道出事的妹子正是周末才和自己聯(lián)誼過(guò)的羽生橘。

切原又盯著(zhù)一惠的側臉看了好一會(huì ),因為還在上課的緣故,他也不好動(dòng)作太明顯地去看一惠在筆記本上寫(xiě)什么。上一次看到了筆記本上內容的開(kāi)頭，就算是白癡也應該明白一惠絕對是在頭疼事件。

看了眼墻上的鐘，切原已經(jīng)開(kāi)始為下課的時(shí)間做以秒為單位的倒計。他真的很好奇??！到底發(fā)生了什么事才會(huì )讓一惠露出這樣的表情。

正在對著(zhù)鄰桌的臉出神的同時(shí),來(lái)自講臺方向的一顆粉筆頭準準地砸在了切原的腦袋上。他捂著(zhù)被粉筆砸中的部位看向講臺，教國文的古板老頭正滿(mǎn)臉怒容地盯著(zhù)他。

“切原同學(xué),請你接著(zhù)念下面這段課文?！?/br>
臥槽念課文？講到哪來(lái)著(zhù)了？

切原慌慌忙忙地翻開(kāi)課本，非常努力地想要找出老師讓他念的部分，但是根本不知道??！最過(guò)分的事沒(méi)有一個(gè)人提醒他！

就在這時(shí),鄰桌的一惠小聲地提示道：“三十八頁(yè)第二段開(kāi)始?！?/br>
照著(zhù)一惠提示的位置，切原把課文念了下去。大概是念對了，國文老師有些意外，但也不好繼續為難他，只是在讓他坐下之前警告了一句上課不要走神。

重新坐下之后，切原清楚地看到明明一惠也沒(méi)有在聽(tīng)課！有點(diǎn)不服啊她為什么會(huì )知道要念哪一段課文！

切原氣惱的同時(shí)又一次被國文老師點(diǎn)了名，這次的走神可沒(méi)有人再救他，結局和以前類(lèi)似，放課后要留下來(lái)抄課文。

不過(guò)這一次，可沒(méi)有難兄難弟的一惠陪著(zhù)他。切原是這么認為的。

正當最后這節課的下課鈴響完，大家紛紛離開(kāi)教室，切原發(fā)現一惠根本沒(méi)有要走的意思，還是坐在位置上，陷在自己的世界里不知道在想什么。

本來(lái)切原還在感動(dòng)這是兄弟在陪他，于是他拉過(guò)椅子準備跟一惠拼桌的時(shí)候，一惠終于把頭抬了起來(lái)，毫不客氣地拒絕道：“課文自己抄?！?/br>
“兄弟，愛(ài)呢！”

一惠沒(méi)有向往常那樣回答不存在，她甚至還合起手掌面帶歉意地解釋道：“抱歉呢赤也，我也有煩惱的事情?！?/br>
臥槽鄰桌你這么反常很不習慣??！

終于，切原按捺不住好奇心，也扛不住一惠這持續了一整天的低氣壓以及對他冷