還是要努力變得更強大才行??！

“王叔叔幫我們約了時(shí)間，不管怎么說(shuō)，我在這周末都要和陳磊導演見(jiàn)一面。哪怕我同意把版權賣(mài)給他，那也不是一次就談好的，所以我還有不少時(shí)間用來(lái)好好思考一下這個(gè)問(wèn)題?！鄙蛘嬲f(shuō)。

沈靈認真地說(shuō)：“不管哥哥做了什么決定，我都會(huì )支持哥哥的。加油！”無(wú)論是沈真愿意知足常樂(lè )，還是他想要奮起拼一把，沈靈都會(huì )支持他。這只是兩種截然不同的生活態(tài)度而已，無(wú)關(guān)對錯。

沈真有些感動(dòng)，伸手又在沈靈的頭上揉了一把，什么話(huà)都沒(méi)有說(shuō)。

兄弟倆說(shuō)話(huà)的時(shí)候，都刻意把聲音壓小了，因此周?chē)娜硕疾恢浪麄冊诹氖裁?。偶爾有人好奇地把視線(xiàn)投過(guò)來(lái)，見(jiàn)他們兄弟正腦袋頂著(zhù)腦袋說(shuō)話(huà)，那中間的氛圍好像是其他人都無(wú)法擠進(jìn)去的。

野炊活動(dòng)一直進(jìn)行到下午三點(diǎn)，大家把自己制造的垃圾收拾好了以后，便又排著(zhù)隊回了學(xué)校。

本以為能提前放學(xué)，結果班主任卻讓大家自習，放學(xué)時(shí)間依然和平時(shí)一樣。這都玩了一整天，誰(shuí)能靜得下來(lái)自習？大家怨聲載道，班主任卻笑瞇瞇地強調，下周就是月考了，希望大家不要掉鏈子。

沈真是特殊的，如果他要走，現在就能走。不過(guò)，他想著(zhù)距離放學(xué)也沒(méi)多少時(shí)間了，便打算等著(zhù)沈靈一起回家。他在教室里沒(méi)有位置，課間聊天時(shí)還好，反正過(guò)道里來(lái)來(lái)往往都是人，現在大家都安靜自習了，他作為多出來(lái)的那個(gè)，坐在沈靈課桌旁，自己覺(jué)得有些尷尬，就想要去大cao場(chǎng)上走一走。

上課時(shí)的校園非常安靜。沈真不緊不慢地走著(zhù)，很享受這種寂靜安寧。

還沒(méi)走到大cao場(chǎng)，沈真就聽(tīng)到身后傳來(lái)了跑步聲，他回頭一看，竟然是沈靈。

“你逃了自習課？”沈真問(wèn)。自家小孩的膽子有點(diǎn)大??！

“陪你走走唄，反正班主任不會(huì )說(shuō)我?！鄙蜢`無(wú)所謂地說(shuō)，“你想去哪邊？”

“本來(lái)是打算去大cao場(chǎng)的……學(xué)校里還有什么地方好玩的？”沈真問(wèn)。

沈靈想了想，說(shuō)：“那邊有一個(gè)打羽毛球的地方，長(cháng)著(zhù)很多樹(shù)，我們都叫它小樹(shù)林。小樹(shù)林中間有一小塊空地，空地上有石桌石椅……你要是有時(shí)間，以后可以坐那里寫(xiě)生。我覺(jué)得環(huán)境還不錯?！?/br>
“那就去看看吧?！鄙蛘媸疽馍蜢`前頭帶路。

因為樹(shù)木茂盛，那小片空地總有些陰森。只有在太陽(yáng)正好的中午，陽(yáng)光從樹(shù)葉的縫隙落下來(lái)，那才是最美的。但現在都已經(jīng)是下午了，光線(xiàn)弱了很多?？盏厣瞎挥惺朗?，沈真覺(jué)得椅子太冰，因此沒(méi)打算坐。他就站著(zhù)和沈靈說(shuō)話(huà)。兄弟倆的話(huà)題頗為隨意，都是這里聊一句，那里又聊一句。

空地外面有林蔭道，如果有人從林蔭道上望過(guò)來(lái)，只能隱隱綽綽看到空地上有人，卻看不真切。

“我給家里的仙人掌取了一個(gè)名字?！鄙蜢`有些不好意思地說(shuō)，“現在這株叫三兒?！?/br>
“前頭還有老大和老二？”沈真本以為枉死的仙人掌君只有一株，原來(lái)已經(jīng)死了兩株了嗎？

沈靈苦惱地說(shuō)：“是??！其實(shí)你最喜歡的是老大，后來(lái)老大的根爛了，我就偷偷換成了老二，結果老二也養死了，就換成了現在的三兒……我果然不適合養植物吧？感覺(jué)馬上就要迎來(lái)小四了?！?/br>
“這樣吧，以后還是由我來(lái)澆水吧?！鄙蛘嬉呀?jīng)不知道該說(shuō)什么才好了。

“換你澆水，估計得旱死?！鄙蜢`說(shuō)。沈真不用上學(xué)，因此對日期的變化并不敏感。

兩人互相取笑著(zhù)，忽然林蔭道上傳來(lái)一聲大喝：“你們是哪個(gè)班上的？在做什么？”

“糟了！這是教導主任的聲音！快跟我走！”沈靈牽住沈真的手，帶著(zhù)他在小樹(shù)林里亂竄。

教導主任追了上來(lái)，不過(guò)他有些肥胖，一開(kāi)始的距離又有些遠，根本就追不上兄弟倆，只隱隱看出來(lái)是應該是兩個(gè)男生。兩個(gè)男生總比一男一女好啊，兩個(gè)男生總不至于在小樹(shù)林里偷偷早戀吧？

這個(gè)年紀的男生發(fā)型都差不多，遠遠地望去，教導主任也認不出他們是誰(shuí)。眼看著(zhù)兩個(gè)學(xué)生跑進(jìn)了教學(xué)樓，等教導主任追到教學(xué)樓時(shí)，放學(xué)鈴響了，學(xué)生們涌了出來(lái)，他已經(jīng)找不到逃課的學(xué)生了。

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周一的國旗下講話(huà)。

教導主任黑著(zhù)臉說(shuō)：“嚴禁學(xué)生們一男一女結伴去小樹(shù)林，如果被發(fā)現了，一律請家長(cháng)?！?/br>
小樹(shù)林是學(xué)校里的戀愛(ài)圣地。

頓了兩秒鐘，教導主任又咬牙切齒地說(shuō)：“兩個(gè)男生也不行！”

教導主任說(shuō)這話(huà)純粹是因為他想起那兩個(gè)逃過(guò)懲罰的小混蛋了。然而蕭凡卉詫異地抬頭看了教導主任一眼，心里想著(zhù)，沒(méi)想到肥肥（教導主任的外號）膽子挺大的嘛，這都敢在大庭廣眾下說(shuō)？

第六十二章

從教導主任手里逃過(guò)一劫后，沈真和班上同學(xué)告別，帶著(zhù)弟弟回了家。

兄弟倆到家的第一件事就是滿(mǎn)懷同情地去“探望”仙人掌“三兒”。沈真仔細地用rou眼觀(guān)察研究了一遍，說(shuō)：“三兒看上去很好，我們接下去都用點(diǎn)心，說(shuō)不定它能超越兩位前輩成為一個(gè)傳奇?！?/br>
沈靈卻沒(méi)有這么樂(lè )觀(guān)：“哥，你用rou眼是看不出來(lái)的。就拿老大來(lái)說(shuō)吧，當時(shí)老大的根都爛壞了，可是泥土以上的仙人掌部分看上去還是好好的，顏色沒(méi)有變，刺也沒(méi)有軟。我本來(lái)都沒(méi)有發(fā)現它已經(jīng)不行了，是詐尸狀態(tài)，結果我某天澆水時(shí)，突發(fā)奇想戳了它一下，它就整個(gè)兒倒了下去……”

沈真不知道這一茬，聞言便伸出手指小心翼翼地避開(kāi)三兒身上的刺，用不大不小的力道戳了下。

“你瞧，三兒沒(méi)事?！鄙蛘嬗行└吲d。

沈靈也松了一口氣：“那就先好好養著(zhù)吧?！?/br>
“萬(wàn)物皆有靈。我們不光要在澆水這事上合理規劃下，還要發(fā)自?xún)刃牡貝?ài)它。這樣說(shuō)不定它能活得更久一點(diǎn)？”沈真用繪者的眼光觀(guān)察著(zhù)仙人掌，“等明天光線(xiàn)好的時(shí)候，我可以給它畫(huà)一幅畫(huà)?！?/br>
“什么時(shí)候見(jiàn)那位導演？”沈靈問(wèn)。

“王叔叔約了周日，所以明天我是有時(shí)間的。三兒啊，等著(zhù)我明天來(lái)疼愛(ài)你吧！”沈真說(shuō)。

沈真今個(gè)兒一天都沒(méi)畫(huà)畫(huà)，整個(gè)人都覺(jué)得缺了點(diǎn)什么，給了三兒一點(diǎn)不怎么走心的關(guān)懷后，便去他自己的畫(huà)室浪了。沈靈聽(tīng)見(jiàn)畫(huà)室的門(mén)被關(guān)上的聲音，臉上露出了一種略帶著(zhù)糾結和羞恥的表情。

這屋子里已經(jīng)沒(méi)有其他人了。

沈靈猶豫