，只要他的作品能讓我表姐喜歡，說(shuō)不定她愿意更改收益分配的方式。前期肯定還是買(mǎi)斷，和這次一樣；但會(huì )加上一個(gè)限定條件，如果書(shū)的出貨量能高于多少本，這個(gè)多少就是一個(gè)條件，那么作者本人就還能收到分成?！?/br>
分成，簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是每賣(mài)出一本，作者都能從中得到一點(diǎn)錢(qián)。賣(mài)得越多，作者能拿的錢(qián)越多。

沈真心里的天平又沖著(zhù)某個(gè)方向傾斜了一下。

周文軒怕帶壞小孩子，又說(shuō)：“我知道你們都是聽(tīng)話(huà)懂事的孩子，所以這些書(shū)只能由你們哥哥看哦。你們在回家的路上不許偷看。還有，剛剛我說(shuō)的那些話(huà)，如果你們沒(méi)有記住，那也沒(méi)關(guān)系，我寫(xiě)了一封信夾在書(shū)里，爭取把這些事情都向你哥哥說(shuō)清楚了。你哥哥只要看了信，就什么都明白了?！?/br>
周文軒簡(jiǎn)直就是個(gè)大好人。在沈真的眼中，周文軒的頭上已經(jīng)出現了一個(gè)天使光環(huán)。

周文軒送來(lái)的書(shū)不多，一共有十本。但書(shū)這種東西重啊，沈真拎得手酸。

“我怎么不知道我還有一位哥哥？”和周文軒分開(kāi)后，一直表現乖巧的沈靈忍不住發(fā)問(wèn)了。

“我怕他不相信那些漫畫(huà)是我畫(huà)的，畢竟我的年齡還小嘛，所以就杜撰出了一位哥哥?！?/br>
沈靈故作天真地說(shuō)：“可王彥老師都相信你就是的作者了。只要你把給周文軒看，他肯定會(huì )相信你的本事，大不了再麻煩王彥老師充當一下證人，哪里需要編造出一位哥哥來(lái)？”

某種漫畫(huà)和那就不是一個(gè)概念！沈真不敢多做解釋?zhuān)缓谜f(shuō)：“這個(gè)……哎，反正周文軒以后總能知道真相的，希望到那時(shí)，他不會(huì )揍我一頓?！边@一世他們或許還能繼續成為好朋友呢。

沈靈不喜歡沈真說(shuō)這句話(huà)時(shí)透露出來(lái)的眼神，那種仿佛透著(zhù)某種懷念的眼神。那會(huì )讓沈靈有一種他沒(méi)法進(jìn)入沈真世界的感覺(jué)?？墒?，這怎么可能呢？沈靈懷疑自己多想了。他們明明如此親密。

沈靈很有眼力勁地換了話(huà)題，說(shuō)：“哥，你拎著(zhù)沉吧？我來(lái)幫你分擔一些？這些都是什么書(shū)？”

沈真忽然覺(jué)得有點(diǎn)危險。他個(gè)人對于耽美文化并沒(méi)有什么歧視，上一世他曾在網(wǎng)絡(luò )上待多了，早已經(jīng)對各種宅腐文化兼容并濟了，但是他卻不希望沈靈在這個(gè)年齡就無(wú)限制接觸耽美文化。不管沈靈有多聰明，他畢竟才八歲，沈真覺(jué)得在自家孩子的三觀(guān)還沒(méi)有正式形成前，不能給他帶去某種誤導。

也許沈真這種想法有些過(guò)于杞人憂(yōu)天了，但在沈靈的教育問(wèn)題上，他不得不謹慎。

萬(wàn)一被沈靈知道他打算畫(huà)耽美漫畫(huà)后，沈靈的腦子里形成一條認知：哥哥畫(huà)耽美，哥哥肯定喜歡耽美，哥哥認為耽美是好的，耽美是好的……這就讓人很尷尬了。所以沈真覺(jué)得有必要控制一下。

于是，沈真鄭重地說(shuō)：“就像周哥哥說(shuō)的那樣，這種漫畫(huà)現在很有市場(chǎng)。所以我也正在猶豫要不要畫(huà)。不過(guò)，就算我選擇畫(huà)這種類(lèi)型的漫畫(huà)了，你也要記得，漫畫(huà)是二次元的東西，漫畫(huà)中的人物沒(méi)法出現在三次元，二次元的美麗正在于它們沒(méi)法破開(kāi)次元壁。你不能把二次元和三次元混為一談?！?/br>
見(jiàn)沈靈鄭重地點(diǎn)了頭，沈真又說(shuō)：“那等會(huì )兒我先把這些書(shū)檢查一下，挑幾本給你看看?！?/br>
沒(méi)辦法，身為家長(cháng)就是容易陷入焦慮。很多家長(cháng)都會(huì )過(guò)度關(guān)心。

沈真先檢查一下看看書(shū)里有沒(méi)有床戲裸露鏡頭。好在周文軒做事很靠譜，怕沈真那位“哥哥”接受不了耽美，挑選出來(lái)的漫畫(huà)都很純情，屬于輕曖昧的。沈真便拿了其中一本來(lái)打消沈靈的好奇心。

沈靈隨手翻了一下。懂了，這不就是斷袖么？

“哥，難道你歧視同性戀嗎？”沈靈想著(zhù)剛剛沈真如臨大敵的表情，問(wèn)。

不出所料，這孩子果然知道同性戀的概念！沈真也是服氣了，搖了搖頭，說(shuō)：“我不歧視。在我看來(lái)，同性戀和異性戀一樣。我不贊同的是，有些人太過(guò)沉迷于二次元，從而把同性戀當成了是一種時(shí)髦，當成了是一種吸引眼球的手段。所以，我才想告訴你，一定要把二次元和三次元區分開(kāi)來(lái)?！?/br>
其實(shí)，不光是耽美文化需要著(zhù)重強調一下。按照沈真的職業(yè)規劃，他以后接觸二次元的機會(huì )非常多。他不希望自己的工作給沈靈帶去某種不好的影響。所以，他才會(huì )提前給沈靈打好預防針。

二次元很美，但二次元是二次元啊。

第五十章

回到嘉城的第二天，學(xué)校里就開(kāi)學(xué)了。沈真和沈靈都成了一名光榮的五年級學(xué)生。

沈真在校門(mén)口的攤子擺了將近一年，他那時(shí)是想要確保收入才去擺攤的，畢竟他不確定漫畫(huà)能給他帶來(lái)多少收益，哪怕后來(lái)開(kāi)始連載了，所帶來(lái)的收入在沈真看來(lái)還是不夠的。那時(shí)的他很心焦。雖然沈真當時(shí)還有一點(diǎn)存款，但接下去是物價(jià)飛漲的幾年，而等沈靈升了初高中后，各類(lèi)支出也會(huì )增加，只靠著(zhù)存款肯定是不行的。而作為一個(gè)重生的人，沈真也不想去領(lǐng)社會(huì )捐助款什么的。

當然，如果再仔細想一想，沈真或許還有別的發(fā)家致富的方法，但考慮到他的年紀還有他的個(gè)人能力，有些想法其實(shí)是不太容易實(shí)現的。沈真做的，已經(jīng)是他能力范圍內能做到的最好的了。再說(shuō)張明那邊，雖然他們有張明，但張明能養個(gè)沈真就已經(jīng)很好了，能把沈靈都塞給他嗎？這肯定不能啊。

所以，剛剛重生時(shí)的沈真是在養家生存這條路上掙扎著(zhù)??！

但是，現在的情況又和一年前的情況不一樣了。首先，沈真的存款增加了不少，不像一年前那樣單薄了。其次，如果沈真下定了決心要去畫(huà)輕曖昧耽美系的漫畫(huà)，那么攤子所能賺的錢(qián)就不重要了。

現在的問(wèn)題是，他要畫(huà)嗎？

沈真研究了一下周文軒送給他的十本書(shū)。這些書(shū)直接分成了兩類(lèi)，一類(lèi)是虐戀情深版的，講的就是兩個(gè)主角談戀愛(ài)，然后怎么虐怎么來(lái)，一類(lèi)是打了耽美的擦邊球，當成耽美讀物來(lái)看行，但如果讀者沒(méi)有耽美這個(gè)概念，故事其實(shí)也讀得下去。而根據粗暴的統計，前者的受歡迎度要比后者高一些。

當然，不管是那種類(lèi)型的耽美漫畫(huà)，其中很重要的一點(diǎn)都是，人物必須要美型！

把人物畫(huà)美型了倒是沒(méi)有問(wèn)題，可沈真卻不知道該如何去架構一個(gè)故事。他一個(gè)直男，上一世信息發(fā)達都沒(méi)有正經(jīng)看過(guò)耽美故事和漫畫(huà)，可以說(shuō)得上是毫無(wú)經(jīng)驗的，那他的漫畫(huà)該如何畫(huà)下去??？

沈真想這些問(wèn)題想得頭都大了。他現