憋死我了?！惫容p聲地抱怨道，“你也是的，有時(shí)間也不上我那邊去。你新做的那幾個(gè)節目企劃案已經(jīng)得到了電視臺的認可，我們會(huì )在明年夏季檔開(kāi)始投放這些節目。還有你提議的女子組合，我這邊也在安排甄選了?！?/br>
“最近太忙了?！睂O平安慰道，“和四中那邊解約不是一件特別順暢的事兒，總有人要在其中挑刺找麻煩，好不容易找人才擺平那邊的事兒。我這邊不是還帶著(zhù)他們去了一趟美國么？國際數學(xué)聯(lián)合會(huì )年會(huì )、美國網(wǎng)球公開(kāi)賽、巴赫國際鋼琴邀請賽，哪個(gè)不需要我跑？好在這些事情都還順利，我總算可以踏踏實(shí)實(shí)地在這邊入職了？”

“這邊你有什么好擔心的？這所學(xué)校的大股東不就是你和孫叔叔么？”郭奕調笑道，“以后你看誰(shuí)不順眼，就直接將他開(kāi)除掉就是了。當初我不就是莫名其妙地被開(kāi)除了么？”

次日，郭奕從這邊趕到颶風(fēng)文化的總部去上班，而孫平則要去學(xué)校參加開(kāi)學(xué)籌備大會(huì )了。說(shuō)來(lái)有趣，這還是孫平第一次和學(xué)校的教職工見(jiàn)面。以前孫平只是和校董會(huì )的幾個(gè)成員碰面過(guò)，然后就是和校長(cháng)以及副校長(cháng)聊了自己對學(xué)校和教育的看法，至于其他教職工，孫平可沒(méi)有見(jiàn)過(guò)。不過(guò)孫平不知道的是，他的名氣已經(jīng)傳開(kāi)了。

作為震旦國著(zhù)名的青年作家、教育家和青年數學(xué)工作者，這些老師們哪里能不注意到他？再加上孫平實(shí)在不是一個(gè)循規蹈矩的人，所以這些人哪里會(huì )不認識他呢？雖然孫平只是社團聯(lián)合會(huì )的督導老師和網(wǎng)球社、鋼琴社、圍棋社的指導教練，然后就是語(yǔ)文教研組的副組長(cháng)，算不上是學(xué)校的高級管理人員，但孫平的年紀和其他事情還是讓他備受質(zhì)疑。

于是孫平一進(jìn)會(huì )場(chǎng)就聽(tīng)到一些窸窸窣窣的聲音，而被系統改造過(guò)的身體讓孫平很快就聽(tīng)明白了他們在討論什么。不過(guò)現在的孫平已經(jīng)不會(huì )去在意這些事了，作為作家，他已經(jīng)蜚聲國際只差一個(gè)獎項的肯定；身為教育家，他的論文得到了聯(lián)合國教科文組織國際青少年教育研究中心的推薦；身為數學(xué)家，他已經(jīng)解決了龐加萊猜想；身為企業(yè)家，他擁有颶風(fēng)文化這個(gè)亞洲前三的國際娛樂(lè )集團……孫平不覺(jué)得自己還需要和他們爭吵什么？你見(jiàn)過(guò)雄鷹和麻雀討論它的理想么？因為雄鷹知道麻雀永遠理解不了。

作為學(xué)校的中層管理者，孫平在主席臺的后排落座。孫平看了看，這邊都是各大教研組的組長(cháng)、副組長(cháng)的位置。

孫平剛一落座，就看到一個(gè)老先生伸出手來(lái)，“想必你就是我們語(yǔ)文教研組的副組長(cháng)了吧？開(kāi)學(xué)后我會(huì )對教研組有考核的，我不希望沒(méi)有能力的人呆在不應該呆的位置上。尸位素餐在我們語(yǔ)文教研組是行不通，要級別要獎金就要看實(shí)力！”

孫平頓時(shí)一噎，但是他沒(méi)有去和這個(gè)老先生爭論什么。語(yǔ)文教研組的事兒還是關(guān)起門(mén)來(lái)說(shuō)比較好，在這里吵那是丟份。孫平?jīng)]有搭理這個(gè)老先生，而是自顧自地拿出一個(gè)平板電腦開(kāi)始登陸學(xué)校的內部網(wǎng)絡(luò )，開(kāi)始查詢(xún)一些校內事宜來(lái)。那老先生頓時(shí)尷尬了，東方學(xué)園最大的特色就是利用各種智能設備進(jìn)行無(wú)紙化辦公，甚至是無(wú)紙化教學(xué)。孫平知道，這對老一輩教師來(lái)說(shuō)，很麻煩！

第237章：風(fēng)波風(fēng)波

東方學(xué)園作為一所私立綜合一貫制學(xué)校，最大的特點(diǎn)就是和國際接軌。東方學(xué)園是震旦國第一所全面放棄運動(dòng)服款式校服的學(xué)校，東方學(xué)院的校服根據學(xué)齡前兒童、小學(xué)生、初中生和高中生的特點(diǎn)進(jìn)行專(zhuān)門(mén)針對設計，同時(shí)每個(gè)階段又分為春秋款、夏款和冬款。

除了這種細節的改編之外，東方學(xué)園的教學(xué)設備永遠是最新的，同時(shí)教師和學(xué)生都非常熟悉電腦及移動(dòng)智能設備的cao作。教室、宿舍和學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)所都有大量的網(wǎng)絡(luò )接口，同時(shí)全校覆蓋網(wǎng)絡(luò )熱點(diǎn)，學(xué)生憑借自己的學(xué)號及設定的密碼即可上網(wǎng)。當然，校園網(wǎng)會(huì )對一些不利于學(xué)生的網(wǎng)站進(jìn)行屏蔽，同時(shí)學(xué)生還可以訪(fǎng)問(wèn)校內網(wǎng)絡(luò )。校內網(wǎng)絡(luò )不僅可以查詢(xún)課程表和成績(jì)，還能提交作業(yè)和論文，當然還有學(xué)生們交流的公共論壇。

不過(guò)正因為如此，東方學(xué)園對于很多年齡較大的老師就是個(gè)很麻煩的事情。學(xué)園的老師都是配發(fā)筆記本電腦和平板電腦的，很多年輕老師上課都是拎著(zhù)筆記本或平板去教室，利用教室里的設備就可以將教案直接投放給學(xué)生。同時(shí)點(diǎn)名和發(fā)放作業(yè)也都可以透過(guò)校內網(wǎng)來(lái)實(shí)現，幾乎可以實(shí)現無(wú)紙化教學(xué)。若不是教委強制規定學(xué)生的期中、期末測試必須有紙張試卷存檔，東方學(xué)園完全可以?huà)仐壦屑垙埩?。正因為這樣的智能教學(xué)，所以學(xué)園每年開(kāi)學(xué)前都會(huì )組織老師們參加為期一周的培訓，來(lái)講解有什么新功能升級；而對于新入職的老師們來(lái)說(shuō)，那至少要學(xué)習兩周到三周才能徹底熟悉。

孫平的話(huà)顯然將組長(cháng)的心給刺痛了，要知道這位組長(cháng)其實(shí)算是比較保守的教師。他堅持每年撰寫(xiě)新的文本教案，堅持學(xué)生必須背誦默寫(xiě)，堅持用范式作文去培養學(xué)生的創(chuàng )作能力……因此他對孫平后期的一些教育理論感到非常不滿(mǎn)。

他原本還滿(mǎn)欣賞孫平的，因為孫平曾經(jīng)提過(guò)所謂“手術(shù)刀式解剖文本教學(xué)法”，將一篇文章分大段、分小段、分句群，然后再總結句群思想、小段思想、大段思想，最后提煉全文的中心思想。這種呆板枯燥的教學(xué)方法的確降低了理解的難度，但同時(shí)也桎梏了學(xué)生的思想。所以孫平在后期對這種教學(xué)法是反對和排斥的，不僅自己沒(méi)有在教學(xué)過(guò)程中再采用，也寫(xiě)了不少文章批駁自己當初的想法。

不過(guò)孫平始料不及的是，他的那種教學(xué)方式居然得到了不少老師的支持，尤其是一些老派老師的支持。雖然孫平自己反對這種教學(xué)方法，但是還是有人站出來(lái)反對孫平。剛好這位組長(cháng)就是孫平當年教學(xué)方法的支持者，在孫平“離經(jīng)叛道”之后，組長(cháng)對于孫平就非常討厭了。

全員動(dòng)員大會(huì )之后，各教研組、各部門(mén)都回到自己的辦公室準備召開(kāi)部門(mén)或教研組動(dòng)員大會(huì )。雖然東方學(xué)園很多地方都已經(jīng)很開(kāi)化了，但是會(huì )議成海的問(wèn)題還是暫時(shí)沒(méi)有辦法解決掉。

學(xué)校的行政樓有三棟，一棟是屬于校董事會(huì )和校長(cháng)、副校長(cháng)等高管們用的，同時(shí)也是用來(lái)接待外來(lái)賓客的。因而這棟樓外表莊重嚴肅，內部卻是富麗堂皇。畢竟無(wú)論是東方教育集團，還是颶風(fēng)文化娛樂(lè )集團、金榜題名教育出版集團都是不差錢(qián)的主兒，臉面工程還是很靠譜的。

這棟樓后面則是另外一棟行政樓，是提供給學(xué)校各后勤、支持部門(mén)的辦公地，修建得很有機關(guān)大樓的范兒。

此外給