“我說(shuō)平子，你確定你這論文真的解決了龐加萊猜想么？”孫平的好友一臉不敢相信的表情看著(zhù)孫平。

其實(shí)也無(wú)怪乎孫平的好友覺(jué)得奇怪，但凡正常的人都會(huì )覺(jué)得莫名其妙。不是說(shuō)震旦國人不能解決龐加萊猜想，而是大家無(wú)論如何都會(huì )覺(jué)得由一名高中語(yǔ)文老師來(lái)解決這個(gè)數學(xué)難題太奇怪了。孫平的好友雖然翻閱了孫平的論文，從邏輯上來(lái)說(shuō)，他覺(jué)得孫平的論文其實(shí)沒(méi)問(wèn)題。但是他并非這方面的專(zhuān)家，所以對這篇論文看得有些不太明白。

“你放心好了?！睂O平安慰道，“再說(shuō)了，我早就將論文發(fā)給你教授了。如果他不是對論文有興趣的話(huà)，他會(huì )沒(méi)事見(jiàn)我一個(gè)高中語(yǔ)文老師么？”

孫平倒是非常有信心，畢竟自己的這篇論文可比地球位面的佩雷爾曼要詳細得許多，只要是這方面的數學(xué)研究人士就能看明白。要知道當年佩雷爾曼之所以爭議了三年，那就是這位實(shí)在是太高手范了，一篇數學(xué)論文寫(xiě)得跟哲學(xué)論文一般羚羊掛角，逼得不少人不得不替這位高手補全論文。饒是如此，地球位面的數學(xué)界因此爭論整整三年，才讓國際數學(xué)學(xué)會(huì )認可了這篇論文的價(jià)值。但是爭議卻沒(méi)有完全平息下去，所以孫平也只好說(shuō)佩雷爾曼自己太“作”了。

其實(shí)孫平好友的擔心完全沒(méi)有意義，南方理工學(xué)院數學(xué)院的高教授看到這篇論文的時(shí)候，簡(jiǎn)直就和自己年輕時(shí)見(jiàn)到初戀那般激動(dòng)。龐加萊猜想??！數學(xué)王冠上最璀璨的七顆鉆石之一??！在自己的有生之年居然能看到它被解決，這簡(jiǎn)直比賭棍中頭獎而讓人激動(dòng)??！最讓高教授滿(mǎn)意的是，這篇論文可是我們震旦國人寫(xiě)出來(lái)的。那些洋鬼子成天嫉妒震旦國最近幾十年的飛速發(fā)展，然后就炮制出什么“震旦國應用科學(xué)的確不錯，但基礎科學(xué)研究方面卻是差強人意”的說(shuō)法，現在這篇論文丟出來(lái)，看你們誰(shuí)還敢說(shuō)這話(huà)！這可是龐加萊猜想啊，拓撲學(xué)的奠基理論之一??！而且這個(gè)猜想被解決之后，對于量子力學(xué)和宇宙學(xué)也有極大的幫助。

不過(guò)讓高教授稍微郁悶的是，這居然是一名高中老師研究出來(lái)的。當然，如果是高中數學(xué)老師的話(huà)，高教授一定要痛罵教委和教師協(xié)會(huì )居然埋沒(méi)了這樣一個(gè)人才。但這偏偏是高中語(yǔ)文老師，這什么跟什么嘛？如果說(shuō)哲學(xué)是一切科學(xué)的父親，那么文學(xué)就是文科的母親，而數學(xué)則是理科的母親……現在的問(wèn)題是，文科mama居然生了一個(gè)理科兒子。高教授心中頓時(shí)有種隔壁老王的心情，然后非要見(jiàn)見(jiàn)這個(gè)神奇的天才是誰(shuí)。從文科跨理科的天才不是沒(méi)有，但是能跨到數學(xué)的頂尖領(lǐng)域，這天才還真沒(méi)見(jiàn)過(guò)幾個(gè)。

在孫平的好友帶領(lǐng)下，高教授在自己的辦公室里見(jiàn)到了孫平。當高教授看到孫平的時(shí)候，他腦海里頓時(shí)涌現出一個(gè)形象來(lái)。原來(lái)高教授也是個(gè)圍棋愛(ài)好者，而且高教授覺(jué)得搞數學(xué)的都應該學(xué)學(xué)圍棋。因為圍棋對于鍛煉大腦的計算能力和推理能力是很有幫助，因此高教授當然認得孫平這個(gè)新鮮出爐的國際圍棋冠軍賽的總冠軍咯。

聯(lián)想到這個(gè)身份，高教授倒是覺(jué)得孫平研究數學(xué)沒(méi)什么奇怪了。數學(xué)和圍棋算是比較親密的，喜歡圍棋的人又喜歡數學(xué)是非常符合邏輯。于是高教授忽然覺(jué)得孫平一定是入錯行了，立刻就腦補出一個(gè)數學(xué)天才淪落到教語(yǔ)文的地步去了，頓時(shí)就覺(jué)得應該拉孫平一把，不能讓他繼續錯下去了。

高教授和孫平聊了關(guān)于論文的細節之后，又聊了下孫平對于其他數學(xué)理論的看法。讓高教授意外的是，孫平不僅對龐加萊猜想有研究，甚至對其他數學(xué)難題也有自己的研究。這讓高教授頓時(shí)起了收徒的心理，想將孫平這個(gè)天才招攬至自己門(mén)下。高教授可不是一般的人，他不僅是震旦國數學(xué)學(xué)會(huì )（不是數學(xué)協(xié)會(huì )，學(xué)會(huì )屬于研究組織，協(xié)會(huì )屬于愛(ài)好者俱樂(lè )部）的理事長(cháng)，同時(shí)還是震旦國國立科學(xué)院六大學(xué)部之首數學(xué)物理學(xué)部的主任。

震旦國國立科學(xué)院有六大學(xué)部組成，第一自然是數學(xué)物理學(xué)部；并列第二的則是技術(shù)科學(xué)學(xué)部和生命科學(xué)及醫學(xué)學(xué)部；第四名是化學(xué)部；第五名是地學(xué)部；第六名則是六大學(xué)部的后起之秀信息技術(shù)學(xué)部。至于為什么數學(xué)和物理要共屬一個(gè)學(xué)部，那是因為證明數學(xué)理論的最好學(xué)科就是化學(xué)。曾有科學(xué)家打趣道，數學(xué)是意yin，而物理則是手yin。

如此兩個(gè)身份在身上，高教授自然是國內的學(xué)科領(lǐng)頭人，而高教授的收徒可不是帶研究生那樣，而是貨真價(jià)實(shí)的入室弟子。要知道高教授已經(jīng)很多年沒(méi)有收入室弟子了，連研究生的門(mén)檻都是越來(lái)越高。高教授名下出來(lái)的研究生，那基本是各大高校數學(xué)系哄搶的寶貝，少數不想做科研的弟子也是證券公司、投資公司夢(mèng)寐以求的人才。為什么投資界熱衷數學(xué)人才？因為投資說(shuō)白了其實(shí)就是數學(xué)游戲，只不過(guò)這個(gè)數學(xué)游戲受到了諸多社會(huì )實(shí)際情況的限制。一旦建立了數學(xué)模型，那么投資不說(shuō)百分百保險，至少比人家的安全性高出許多。

“孫平老師，我聽(tīng)說(shuō)你是一名高中語(yǔ)文老師。雖然科目不分高低，但是在我看來(lái)，你擔任語(yǔ)文老師簡(jiǎn)直浪費你的才華?！备呓淌谖⑿χ?zhù)說(shuō)，“孫老師，不知道你有沒(méi)有興趣來(lái)我這里學(xué)數學(xué)呢？我愿意傾盡所有，幫助你更進(jìn)一步！”

高教授這話(huà)一出口，孫平的好友頓時(shí)跌破眼鏡，同時(shí)心中涌上無(wú)盡心酸。要知道高教授的研究生是最難做的，不僅功課多，而且對紀律要求也非常嚴格。但饒是如此，高教授也不愿收他們做門(mén)下弟子，只是告訴他們，平時(shí)稱(chēng)呼他為“教授”就好了，不要稱(chēng)呼他為“老師”?，F在一個(gè)自己夢(mèng)寐以求的大餡餅砸了下來(lái)，可惜砸到了自己朋友的頭上，但是自己的朋友就在自己的身邊??！

孫平此時(shí)的內心也是不平靜的，但是系統卻在暗示孫平?！皬娏医ㄗh宿主不要放棄這個(gè)機會(huì )！數學(xué)界是江湖，名門(mén)之后或名師之徒可是要少走很多彎路的！”

“這……那就恭敬不如從命了?！睂O平看到座位上有杯茶，立刻端了起來(lái)。

雖然有點(diǎn)簡(jiǎn)陋，但是高教授還是笑瞇瞇地接過(guò)了這杯茶，喝了下去。按照震旦國的禮儀，喝了這杯拜師茶，高教授和孫平就是實(shí)打實(shí)的師徒關(guān)系了，而并非那種簡(jiǎn)單的師生關(guān)系。

高教授將茶杯放到一邊，笑著(zhù)說(shuō)：“平素你也不用來(lái)我這里，橫豎我能教你的東西也不多，我還怕我的東西限制住了你的想象力。你現在正是一個(gè)數學(xué)家最黃金的時(shí)刻，你要用你無(wú)盡的想象力去探索數學(xué)的魅力，而不是和我這樣的糟老頭一般整理故紙堆。對了，你這篇論文投稿到什么地方去了？可需要我幫忙詢(xún)問(wèn)一二？”