摹一兩副漫畫(huà)；學(xué)徒級已經(jīng)可以跟隨主漫畫(huà)師工作，參與涂白、貼網(wǎng)等打雜工作；徒工級則是可以獨立完成漫畫(huà)，但是只能在不入流的雜志上刊登短篇作品；工匠級則是可以在主流雜志刊登連載，但是不會(huì )太熱門(mén)也沒(méi)有太好的單行本銷(xiāo)量；匠師級自然是主流雜志的熱門(mén)連載和暢銷(xiāo)級單行本。

至于孫平的大師級，在地球位面那簡(jiǎn)直就是小學(xué)館、講談社或集英社任何一家的臺柱門(mén)面，漫畫(huà)和單行本那都是暢銷(xiāo)保證，未來(lái)還是要出文庫本流芳百世的。而之上的宗師級的話(huà)，請自動(dòng)帶入鳥(niǎo)山明、手冢治蟲(chóng)這樣的名字即可。

不過(guò)孫平并沒(méi)有因為抽到這個(gè)技能而高興，因為這里是水藍星位面。整個(gè)水藍星的漫畫(huà)產(chǎn)業(yè)甚至比地球上的華夏還悲劇，盡管也有漫畫(huà)雜志，但基本是改編成熟作品；偶有一兩本原創(chuàng )漫畫(huà)也是靠獵奇及“腥膻色”來(lái)吸引讀者。等于系統送了孫平一個(gè)“屠龍技能”，聽(tīng)上去高大上，但是有“龍”讓你屠么？孫平苦笑著(zhù)將技能書(shū)用掉，然后默默對系統施展鄙視。

今天孫平上課的時(shí)候，在課間休息的時(shí)候，發(fā)現很多學(xué)生都在看手機，似乎很興奮地在分享一個(gè)什么事件。四中是不禁止學(xué)生帶手機的，前提是必須靜音且不能在上課的時(shí)段使用。孫平零零碎碎聽(tīng)到諸如“西橋中學(xué)”、“語(yǔ)文老師”、“出事了”、“照片都出來(lái)了”的話(huà)語(yǔ)。

孫平忽然有不好的預感，他抓住眉飛色舞在分享新聞的范奕倫，“你們在聊什么新聞？”

“孫哥，西橋中學(xué)出事了！”范奕倫故作神秘地壓低聲音，“他們的一個(gè)語(yǔ)文老師是同性戀，被他男朋友在網(wǎng)上踢爆了，還貼出了兩個(gè)人的親民照片。嘖嘖，那老師算是毀了！”

孫平腦袋懵了一下，他的不好預感已經(jīng)變成不祥預感了，“你把新聞給我看看?！?/br>
范奕倫將手機遞給了孫平，新聞是被江南省本地最大的門(mén)戶(hù)社區——十三樓論壇發(fā)出來(lái)的。有個(gè)網(wǎng)友在“新聞爆料”版里表示某中學(xué)的老師是同性戀，而他剛好是自己的男朋友。他將他們的親密照全部貼了出來(lái)，孫平一看，照片中笑得那般甜蜜的不正是郭奕么？

第120章：身敗名裂

雖然礙于公共論壇的尺度，這些上傳的照片并非18禁級別的，但也已經(jīng)是15禁級別的了。而且跟帖里瞎起哄的網(wǎng)友也一大堆，很快就將郭奕在西橋中學(xué)的資料給貼了出來(lái)。別看這個(gè)社會(huì )號稱(chēng)寬容，但實(shí)際上對同性戀的弱勢群體是極度歧視的。

首先，所有和未成年人直接接觸的職業(yè)是不允許同性戀擔任的；其次，和其他烈性傳染病一樣，一些和餐飲相關(guān)的行業(yè)也拒絕同性戀；最后，娛樂(lè )圈恐怕是最歧視同性戀的行業(yè)。粉絲們可以接受自己的男神出演同性戀，但絕對不能接受自己男神是同性戀。

而且由于立法方面的缺失和政府的不作為，事實(shí)上社會(huì )上對于同性戀的仇恨行為是非常多的。尤其是校園霸凌中，很多都和當事人是同性戀或有同性戀傾向相關(guān)，而校園對于同性戀學(xué)生的處理方法也是非常簡(jiǎn)單粗暴的“開(kāi)除”或“強制轉?！?。這就導致了未成年同性戀的自殺率一直居高不下，但是卻有選擇性地被媒體以及公眾所忽視掉。

其實(shí)就在暑假的時(shí)候，一名大學(xué)生同性戀者在酒吧喝酒的時(shí)候遭到了三名異性戀暴徒的圍毆，他們最后將他綁在郊外的電線(xiàn)桿上。由于被圍毆至重傷又長(cháng)時(shí)間沒(méi)有得到有效治療，這名年輕人最后在次日宣布不治。但暴徒僅僅因為一句“他是同性戀，我們害怕他對我們有不良行為”而在一審時(shí)躲過(guò)“故意傷害罪”，最后以“防衛過(guò)當”入罪。

如此判決讓素來(lái)對同性戀冷漠的輿論都忍不住嘩然，但是二審依舊支持了一審判決。雖然震旦國采取的是三審定讞，但很多人都認為這件案子在三審也無(wú)法翻案。由此就知道了整個(gè)社會(huì )主流意見(jiàn)對于同性戀的態(tài)度，孫平知道此時(shí)的郭奕已經(jīng)徹底身敗名裂了。

孫平將手機還給范奕倫，然后回到自己的休息室，開(kāi)始給郭奕打電話(huà)，但是郭奕的手機已經(jīng)關(guān)機。

孫平又立刻打電話(huà)給孫爸爸，孫爸爸接到孫平電話(huà)的時(shí)候也氣急敗壞，問(wèn)道：“你弟弟的事情你知道不？別告訴我你一直不知情！為什么不告訴我們？現在他在哪？”

“我也不知道他在哪里，他電話(huà)現在已經(jīng)停機了?！睂O平?jīng)]有回答孫爸爸的第一個(gè)問(wèn)題，“我現在去西橋中學(xué)看看，您照顧好郭阿姨，讓她別擔心?！?/br>
孫平掛掉電話(huà)之后，然后又看了下自己的課表，確認自己沒(méi)有課程之后就跟年級組組長(cháng)及教研組組長(cháng)請了假。

從四中驅車(chē)半小時(shí)就是西橋中學(xué)，只不過(guò)此時(shí)西橋中學(xué)的大門(mén)已經(jīng)被新聞采訪(fǎng)車(chē)給堵住了。孫平只好繞路到西橋中學(xué)的東門(mén)，這里有條狹長(cháng)的道路，極少有人知道這條小道。因為西橋中學(xué)的教職工宿舍并不在校內，所以學(xué)校就在這里開(kāi)了個(gè)側門(mén)方便教職工出入。

孫平打電話(huà)給了自己認識的一個(gè)西橋中學(xué)老師，總算知道郭奕現在正在教研組那邊被要求反省。聽(tīng)到這話(huà)之后，孫平頓時(shí)火了。不管郭奕有沒(méi)有錯，西橋中學(xué)作為雇傭單位是沒(méi)有資格對他進(jìn)行這種人身限制的處罰。

孫平立刻掛電話(huà)叫來(lái)了他的律師，還特意要求人家多帶律師來(lái)。孫平的律師當然沒(méi)有意見(jiàn)，橫豎自己的雇主愿意多花錢(qián)，那么自己多帶幾個(gè)同事和助理有什么的？甚至為了充門(mén)面，他連實(shí)習生都帶過(guò)來(lái)了。

大概十幾分鐘后，孫平就帶著(zhù)十幾個(gè)律師浩浩蕩蕩地出現在西橋中學(xué)的大門(mén)口。孫平的律師已經(jīng)知道孫平的需求，所以早早就備下了律師函。孫平要求西橋中學(xué)立刻讓他同郭奕會(huì )面，否則他就報警說(shuō)西橋中學(xué)非法拘禁。

“孫老師，你這樣做是什么意思？”西橋中學(xué)礙于外面的記者和孫平律師團的壓力，只好讓孫平和他的律師們進(jìn)了學(xué)校。但是即便如此，西橋中學(xué)的副校長(cháng)正因為一肚子火無(wú)處發(fā)而沖孫平吼道，“你以為你們家出了郭奕那樣的人還很光榮么？我告訴你，你……”

“我們家出了什么人，和你沒(méi)有任何關(guān)系！別對著(zhù)我指手畫(huà)腳的，我告訴你，我這邊都是帶著(zhù)攝像機的，別讓我抓著(zhù)把柄告得你連褲子都要當掉！”孫平冷冷地說(shuō)，“你無(wú)非是要告訴我，你們要開(kāi)除郭奕。那就開(kāi)除吧，但是你們涉嫌非法拘禁這件事我們可沒(méi)完！對了，我的律師已經(jīng)去你們的監控室調取監控錄像了，如果你不想被我們告到關(guān)門(mén)，那就找個(gè)地方和我好好談?wù)?。對了，五分鐘之內我要是看不到郭奕，我們?huì )立刻通知