報紙呢。不過(guò)那些娛樂(lè )記者就愛(ài)瞎寫(xiě)，我只不過(guò)是幫一個(gè)世交兄弟弄了兩個(gè)廣告創(chuàng )意，而他拍廣告的時(shí)候剛好挑中了蔡小姐罷了。真要寫(xiě)八卦的話(huà)，那也應該是我那個(gè)世交兄弟和蔡小姐才對呢，和我沒(méi)啥關(guān)系的?！?/br>
在學(xué)校里，孫平還是極力和娛樂(lè )圈保持著(zhù)距離。畢竟老師這個(gè)職業(yè)在震旦國實(shí)在是過(guò)于德高望重，而娛樂(lè )圈在百姓的輿論中又屬于風(fēng)評不好的那種，所以老師和娛樂(lè )圈牽扯到一起總是個(gè)麻煩。好在尤清麗也只是開(kāi)個(gè)玩笑，和孫平打趣了幾句就走了。

而簡(jiǎn)清雅卻對孫平的做法感到很不滿(mǎn)，她批評道：“你的轉正流程剛剛被教師委員會(huì )審核通過(guò)，剛放到校長(cháng)的案頭上時(shí)你就鬧出這么大的新聞？你又不是不知道沒(méi)有一所學(xué)校喜歡高調出風(fēng)頭的老師，尤其是還和娛樂(lè )圈牽扯不清。你這不是將把柄送到那些人手里，就算莫老師再欣賞你又如何？如果校長(cháng)認為四中不需要高調的老師，我估計你拿到不僅不是轉正通知書(shū)，而是辭退書(shū)了?！?/br>
簡(jiǎn)清雅的話(huà)還是讓孫平有些擔心，按照震旦國的一般認知，老師就應該是個(gè)默默無(wú)聞的人才對。最好就是“待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑”就最好了。老師應該謙卑而自律，安于貧寒，習慣默默無(wú)聞。這讓孫平覺(jué)得有些不舒服，既然老師為社會(huì )培養那么多的人才，為什么他們必須比娛樂(lè )明星還要默默無(wú)聞呢？

“可是西方的教師教授們就比我們?yōu)⒚撛S多，人家不僅是傳媒界的紅人，也是不少娛樂(lè )場(chǎng)所的巨擘?！睂O平有些不滿(mǎn)地回應道，“只要沒(méi)有耽誤我的本職工作，我業(yè)余時(shí)間愛(ài)干什么都不可以么？何況，我的名聲又沒(méi)對學(xué)校造成麻煩?！?/br>
“你也知道那是西方的教師教授??？”簡(jiǎn)清雅冷笑道，“你又不是不知道公眾對學(xué)校和老師寄予了多少不切實(shí)際的期待。他們總覺(jué)得只要是個(gè)人，塞到學(xué)校里來(lái)我們就能培養成棟梁之才；他們總覺(jué)得只要是個(gè)孩子，不管做錯了什么，其實(shí)都是我們做錯了！沒(méi)錯，你應該高興你的名聲還沒(méi)給學(xué)校帶來(lái)麻煩，否則你今天連四中的大門(mén)都進(jìn)不來(lái)了?！?/br>
和簡(jiǎn)老師還沒(méi)爭論幾句，鈴聲就提醒孫平該上課了。孫平收拾了下心情，就走進(jìn)了227班的教室。和往常一樣，孫平的課依然得到了學(xué)生們的喜愛(ài)，課堂互動(dòng)的氣氛也不錯。不過(guò)就在孫平提問(wèn)的時(shí)候，忽然有個(gè)女生問(wèn)道：“孫老師，今年的元旦晚會(huì )，您有表演么？”

孫平一愣，隨后笑道：“課堂上不許提和科目無(wú)關(guān)的問(wèn)題。我們繼續來(lái)看接下去的內容?！?/br>
被這個(gè)女生打岔了之后，孫平忽然發(fā)現有學(xué)生在用手機的攝像頭拍著(zhù)什么。孫平停下了講課，說(shuō)道：“按照學(xué)校的規定，教室里是不許有手機出現的。我算是比較寬容的老師，只要大家不在上課的時(shí)候玩手機就可以了。但是有些同學(xué)似乎破壞了我和大家的約定，正在拿手機拍什么。我想提醒這位同學(xué)，你不僅違反了校規，同時(shí)你還侵犯了別人的肖像權?！?/br>
那個(gè)正在拍的學(xué)生臉一紅，將手機收了起來(lái)。隨后道：“對不起，孫老師。只是我在外地念書(shū)的同學(xué)不相信您是我的老師，所以才讓我拍一段畫(huà)面給她看。對不起啊，孫老師?！?/br>
孫平想了想，最后將課本放到一邊?！白罱@段時(shí)間，你們應該在很多渠道看到過(guò)我的一些新聞?；蛟S你們不能理解，也沒(méi)有人告訴你為什么，那么老師今天就跟大家稍微說(shuō)明一下。新聞和娛樂(lè )新聞不是同一樣的東西，老師鼓勵大家去看新聞，因為可以增長(cháng)見(jiàn)識；但是娛樂(lè )新聞的話(huà)，大家看過(guò)笑過(guò)便忘了就好。也許有人會(huì )奇怪，為什么孫老師要出現在娛樂(lè )新聞上呢？因為孫老師在教大家語(yǔ)文之外，還有其他的工作在做?；蛟S你們的父母和親戚也有人在從事兩份以上的工作，所以這不是什么奇怪的事情。至于大家當心孫老師會(huì )因為其他工作而不再教書(shū)的話(huà)，那就是大家多慮了。倒是你們如果不能集中精神聽(tīng)孫老師講課的話(huà)，倒是真的有可能將孫老師置于教書(shū)不力的局面，這還真有可能讓學(xué)校開(kāi)除了孫老師?！?/br>
盡管學(xué)生們不見(jiàn)得百分百理解了孫平的話(huà)，但還是沒(méi)有再繼續露出八卦的表情。而在孫平下課回到教研室的時(shí)候，他在郵箱里收到了校長(cháng)秘書(shū)的郵件，校長(cháng)打算在今天下午三點(diǎn)整的時(shí)候約談孫平，將就轉正提出一些問(wèn)題，希望屆時(shí)孫平能準時(shí)參加。孫平當然沒(méi)資格和自己的頂頭上司推三阻四的，于是非常直接地在會(huì )議邀請上選擇了“確定”。

校長(cháng)辦公室在學(xué)校行政樓的最高層，位于東邊。這一層恐怕是整個(gè)四中最安靜的地方吧？東邊是校長(cháng)辦公室，右邊是校監辦公室，除了他們本人和他們的秘書(shū)之外，中間就只有一個(gè)超大的會(huì )議室。不過(guò)聽(tīng)說(shuō)這個(gè)會(huì )議室一般不開(kāi)門(mén)，如果要開(kāi)門(mén)的話(huà)，要么是四中即將騰飛了，要么就是四中就要關(guān)門(mén)大吉了。至于什么副校長(cháng)辦公室、助理校長(cháng)辦公室和學(xué)術(shù)總監辦公室，那都在這層樓之下。如果不是學(xué)校新規定什么新老師轉正必須接受校長(cháng)面談的話(huà)，估計孫平幾乎沒(méi)啥可能會(huì )來(lái)這層辦公室。

剛從電梯口走出來(lái)，就被超強的暖氣熏得差點(diǎn)暈過(guò)去。密封良好的樓層和強勁的暖氣讓整個(gè)樓層仿佛還處于盛夏，因為孫平赫然看到不少夏季的盆栽正在此刻怒放。樓層很安靜，只有一個(gè)面容嚴肅的秘書(shū)看著(zhù)孫平，“孫老師？跟我來(lái)吧！”

孫平跟在秘書(shū)背后亦步亦趨，安靜的樓層里只有“嗑嗒嗑嗒”高跟鞋聲音。走了大約五分鐘，秘書(shū)打開(kāi)一扇門(mén)，“進(jìn)去吧！”說(shuō)完，秘書(shū)就在一旁的辦公桌坐了下來(lái)。

孫平推開(kāi)門(mén)，走了進(jìn)去。偌大的校長(cháng)辦公室里只有半邊是書(shū)柜和辦公桌，其余地方只有地毯和空氣。辦公桌的另一邊，校長(cháng)譚博學(xué)說(shuō)道：“請坐吧，孫老師。這是例行的轉正談話(huà)，所以請不要緊張。我希望我們接下去的談話(huà)能夠輕松，而孫老師你能說(shuō)你心底的話(huà)?！?/br>
孫平坐了下去，然后回答道：“譚校長(cháng)，我會(huì )盡量放松和您談話(huà)的?！?/br>
其實(shí)轉正談話(huà)的內容并不涉及日常工作，更多是譚校長(cháng)想了解孫平對學(xué)校和學(xué)生的看法。在譚校長(cháng)的鼓勵下，孫平的談話(huà)有些放松，因而說(shuō)的內容也有些多。譚校長(cháng)時(shí)而頜首，時(shí)而皺眉。待孫平講完之后，譚校長(cháng)說(shuō)道：“我很高興孫老師能敞開(kāi)心扉和我聊這么多，雖然我并不是全部贊同孫老師的話(huà)。但是，孫老師的熱情和能力我還是看到了。其實(shí)以孫老師的學(xué)歷和能力，轉正完全是輕而易舉的事情。但是最近有很多事讓校方感到了猶豫，實(shí)話(huà)說(shuō)吧，孫老師，你該如何平衡身為教師的你和身為明星的你呢？還有，四中需要的是一名