一笑準備離開(kāi)自己去外面吃。

二.

一旁的林清逸毫不意外的看到老師到食堂來(lái)，見(jiàn)他又準備離開(kāi)的時(shí)候垂目，雙手不小心一松，整個(gè)餐盤(pán)正好掉落到剩余飯菜回收桶里。

場(chǎng)面一度很沉默，林清逸低著(zhù)頭看不清反應，君繹幸災樂(lè )禍到嘴角憋笑憋的十分難受。

直到一道聲音打破這個(gè)沉默:“哎呀！林同學(xué)，有沒(méi)有傷到手??？別傷心別傷心，沒(méi)有拿穩很正常，畢竟這個(gè)飯菜比較燙，阿姨再給你做一頓吧！”

從來(lái)吃的飯菜全是溫熱的君繹:“……”

阿姨，我們的飯菜友誼走到盡頭了。

三.

“不用了，阿姨，我自己去外面吃吧，正好老師也沒(méi)有吃，可以一起出去?！绷智逡菸⑿?，俊逸的臉蛋瞬間博取了阿姨的老婦心。

“好好好，君繹啊，林同學(xué)就跟你一起去吃吧，多照顧點(diǎn)喲~”阿姨笑的滿(mǎn)臉春風(fēng)。

原本還在幸災樂(lè )禍的君繹一瞬間被這個(gè)神轉折打懵了，不明白為什么事情最后變成自己要帶著(zhù)學(xué)生去吃飯。

四.

最后君繹還是帶著(zhù)林清逸找了一個(gè)牛排店吃東西，幸災樂(lè )禍歸幸災樂(lè )禍，但他還是很關(guān)心學(xué)生的。

至于為什么是牛排店，因為君繹在找飯店的時(shí)候看到了這家店門(mén)前雙人套餐半價(jià)的牌子。

兩人剛剛進(jìn)門(mén)，就有甜美可人的服務(wù)員帶領(lǐng)著(zhù)坐下。

“請問(wèn)兩位要點(diǎn)什么？今日情侶套餐半價(jià)喲~”

君繹:“究竟是什么促使你向我們介紹這款套餐？”

甜美服務(wù)員微笑的恰到好處:“今日本店舉行活動(dòng)，進(jìn)來(lái)的都是情侶。而且只有情侶才能享受這一優(yōu)惠喲~”

“門(mén)前牌子上不是說(shuō)雙人套餐半價(jià)嗎？”君繹納悶。

“情侶兩個(gè)字比劃太多，告示牌不夠，只能寫(xiě)雙人喲~”

“……”

五.

“老師一如既往的關(guān)心學(xué)生，”林清逸切著(zhù)牛排，“上次我受傷就是老師你一直照顧，現在知道我沒(méi)有吃飯還專(zhuān)門(mén)帶我過(guò)來(lái)……”

君繹張了張嘴，卻又不知道說(shuō)什么，他能說(shuō)他只不過(guò)是舍不得這張臉毀掉嗎？捂著(zhù)良心都覺(jué)得痛的君繹沉重點(diǎn)頭，心虛的接受了一大堆贊美。

中途他的良心受到了強烈的譴責，打著(zhù)緩緩的目的去了廁所。

林清逸目送他離開(kāi)視線(xiàn)，背對著(zhù)他的臉上再無(wú)剛剛的感動(dòng)，只有微微揚起的嘴角上的笑意怎么也散不去。

六.

之后幾天，君繹只要一出教師宿舍，總能恰好遇到林清逸。一問(wèn)才發(fā)現，兩人準備干的事都是一樣的。

于是就是這樣，兩人成功的廝混到了一起，吃個(gè)飯唱個(gè)歌偶爾看個(gè)電影。雖然全程都是兩個(gè)男的在一起很令君繹心塞外，他也沒(méi)有以前放假那樣容易感受到孤寂了。

還有最重要的一點(diǎn)，那就是林清逸夠捧場(chǎng)。要知道武箜那家伙從來(lái)不跟他一起看電影，就是因為他看的時(shí)候總喜歡bb。

類(lèi)似電影:“他不曾離開(kāi)，只不過(guò)是化作風(fēng)雨陪伴著(zhù)你”，君繹:“不就是嗝屁了嗎要不要說(shuō)的這么文藝？”

再類(lèi)似電影:“我喜歡你睡覺(jué)的樣子，你睡覺(jué)的樣子很好看”，君繹:“其實(shí)我睡覺(jué)的樣子也好看?！?/br>
再再類(lèi)似電影:“所有人都在脫單而我……”，君繹:“而你在脫發(fā)，看你那稀疏的地中海，出家都不用剃頭了?！?/br>
好好的氣氛時(shí)常被破壞，如此這般下來(lái)武箜再也不想跟他去電影院了。

但是這些天的相處，他發(fā)現林清逸不一樣，這個(gè)俊逸的學(xué)生十分識趣，對他所有的吐槽都以包容態(tài)度相待，一直掛在臉上的笑容讓人一看就心跳加快。

反正不管怎樣，君繹是很欣賞這個(gè)年輕人的。

七.

五天假期轉瞬即逝，又到了歸校的日子，所有的同學(xué)都意猶未盡。

“五天假根本不夠，一晃就沒(méi)有了！”楊澈一回到學(xué)校就全身無(wú)力，斗志全無(wú)。

“就是啊，好羨慕D城，排名假有十二天！”江雪嘆氣。

“你們想想J城，這種只有一天假期的學(xué)校怎么活？”江月試圖說(shuō)服他們順便暗示自己已經(jīng)很幸福了。

“并沒(méi)有被安慰到……”

“咦？蔡侯呢？他怎么還沒(méi)有回來(lái)？”

作者有話(huà)要說(shuō)：

準備明天把十五章補一點(diǎn)，下次更新的時(shí)候可以拖出來(lái)再看看喲~

第17章傳銷(xiāo)組織

八.

本來(lái)熱火朝天的討論在這句話(huà)后停下了，眾人舉目四望，都沒(méi)有發(fā)現蔡侯的身影。

回校時(shí)間已經(jīng)過(guò)了半天了，那個(gè)每次放假回來(lái)都換了最新配置的電腦的家伙總喜歡在全班炫耀一番。

然而這次連他的人都看不到了，眾人難免有些著(zhù)急。

楊澈江月最先反應過(guò)來(lái)，掏出手機就給蔡侯打電話(huà)，然而不管怎么打，話(huà)筒里傳來(lái)的都是關(guān)機的聲音。

“這家伙在搞什么啊”楊澈皺眉，平日里他跟蔡侯插科打諢最多，在這種時(shí)候也最著(zhù)急。

“有可能有事跟老師請假了吧”江月猜測。

“等老師來(lái)了問(wèn)問(wèn)?！绷智逡蓍_(kāi)口，抬頭看了一眼鐘，“還有十分鐘就是武箜老師的課?！?/br>
聽(tīng)到他這么說(shuō)，原本有些急躁的人都先按捺下性子，等待老師過(guò)來(lái)解釋一下。

九.

武箜走進(jìn)教室的時(shí)候，教室格外安靜，所有的同學(xué)都眼巴巴的看著(zhù)他，好像在等他說(shuō)些什么。

然而武箜注定與他親愛(ài)的學(xué)生們沒(méi)有任何默契，眼神交流這個(gè)東西一點(diǎn)兒用都沒(méi)有，只當是他們放假玩嗨了沒(méi)有調整過(guò)來(lái)。

掃視了一周，準備上課的武箜發(fā)現了教室角落里的空位子。作為一個(gè)班主任，他對教室所有同學(xué)都了如指掌，瞬間發(fā)現了蔡侯的缺席。

“蔡侯還沒(méi)有來(lái)嗎？”

此話(huà)一出，整個(gè)教室都陷入了沉寂。

十.

“電話(huà)打不通，家里人說(shuō)來(lái)了，那現在他到底在哪啊”江月皺眉。

“老師他們去查了，讓我們休息自己練習?！睏畛嚎粗?zhù)圍在一起的同班同學(xué)，“我們要不要幫忙”

“怎么幫”有人問(wèn)。

氣氛瞬間低沉下來(lái)，對啊，誰(shuí)都沒(méi)有線(xiàn)索，怎么幫

“只能看老師的了?！?/br>
十一.

君繹第一十次從市中心走過(guò)，沒(méi)有發(fā)現任何異常，他被交代的任務(wù)很簡(jiǎn)單，就是在這片問(wèn)問(wèn)有沒(méi)有人知道蔡侯出現過(guò)。

然而走過(guò)第十一次，他也沒(méi)有發(fā)現任何線(xiàn)索。

“老師?！绷智逡菔譁惽傻某霈F在這里。

“你怎么在這？不上課嗎？”

“今天休息自我練習，就準備來(lái)試煉場(chǎng)練練?！?/br>
君繹聽(tīng)到這完美的解釋?zhuān)瑵M(mǎn)意的點(diǎn)頭:“嗯，那你去吧?！?/br>
林清逸并沒(méi)有直接離開(kāi)，而是留在原地跟他一起轉悠:“一起找