干這個(gè)？”

“沒(méi)有?！备蒂斐鍪种?，“燒，殺，搶?zhuān)?，喂狗。這只是五分之一?！?/br>
“……”喬邇無(wú)言以對，她偷偷地看了眼傅冽，近距離看他的側臉，他今天的心情貌似很好，嘴角一直都掛著(zhù)笑，那種很和煦的笑。平時(shí)，他不像是一個(gè)特別喜歡開(kāi)玩笑的人，今天話(huà)卻一下子多了起來(lái)。

無(wú)言，兩個(gè)人坐在這巷子里，沉默地坐著(zhù)。

“你今天心情很好啊?！眴踢兊?。

傅冽停下手，看了喬邇一眼，又低下頭：“你辮子歪了?！?/br>
……

等喬邇重新扎好辮子，順手看了一眼手臂，馬上就要到老師清點(diǎn)人數的時(shí)候，喬邇站起身子來(lái)。她拍了拍腿上的灰，本來(lái)她只是蹲著(zhù)在，不知道是不是被傅冽和影響了，她也不知不覺(jué)坐在了地上面。

“走了?！眴踢兊?，轉身準備離開(kāi)。

“等下?！备蒂诤竺娼凶∷?。

“嗯？”喬邇挑眉。

傅冽看著(zhù)她：“別跟別人說(shuō)，我在這兒喂狗?！?/br>
“為什么?！?/br>
“不想被當成一個(gè)心善的人而已?！彼^(guò)頭，丟下這句話(huà)，也站起來(lái)身子，兩只手揣在兜里面朝著(zhù)反方向走去。喬邇知道，瞬間傅冽走的方向，在巷子的另一頭，有一個(gè)比較正規的臺球館。

那個(gè)時(shí)候，喬邇并不懂他的這句話(huà)。只覺(jué)得他是在故作深沉，說(shuō)出一句反叛的話(huà)來(lái)顯示出自己很酷。畢竟那個(gè)年紀的男生，不都是這樣的嗎？一副深仇大恨，憎惡一切的樣子，來(lái)博取女生的注意力。

不想被當成一個(gè)心善的人而已。

后來(lái)，她才感受到，他一路踽踽獨行，被生命壓得喘不過(guò)氣，他所說(shuō)的話(huà)——不過(guò)是生活所逼罷了。

此時(shí)陽(yáng)光照耀在課桌上，喬邇看著(zhù)窗外面，她的話(huà)似乎還未說(shuō)完，節目組都等著(zhù)她接下來(lái)的話(huà)，可殊不知喬邇的心神已經(jīng)放飛到了過(guò)去的時(shí)間里。

“在想什么嗎？”節目組問(wèn)道。

喬邇回過(guò)神，沖著(zhù)鏡頭一笑。

她嘴角向上揚，像是星河上的小舟，在星辰之間泛舟，一圈圈的波瀾散開(kāi)，都是星光的痕跡。

“想過(guò)去的事情?！眴踢兊?。

啪嗒，筆從指間滑落掉在了地上面，喬邇彎腰去撿。

“你覺(jué)得，其他的成員現在完成的程度怎么樣？”喬邇將筆撿起來(lái)，節目組的人問(wèn)道。

“其他人我不知道——”喬邇露出一個(gè)狡黠的笑容，“但我敢肯定，傅冽肯定一題沒(méi)做?！?/br>
而事實(shí)正如她所說(shuō)……

咻——

白色的紙飛機從教室的前面飛到了教室的后面，仔細看紙飛機的外感，可以發(fā)現沒(méi)有疊平整的地方，露出一些黑色印刷鉛字，再仔細地繼續看，貌似是一些數字和符號，再看下去，就會(huì )發(fā)現，這就是節目組的卷子。

而卷子，已經(jīng)被傅冽折成了紙飛機。

咻。

草稿紙也變成紙飛機，降落在了前一架紙飛機的旁邊。

十分鐘過(guò)去了，傅冽看著(zhù)攝影機只吐出了兩個(gè)字：“放棄?！?/br>
節目組沒(méi)有想到，高一的題目竟然直接將五個(gè)人全部難倒，除了楚雯和嚴緊寫(xiě)了一道題以外，顧子歌已經(jīng)昏昏欲睡，喬邇看著(zhù)草稿紙發(fā)呆，而小祖宗都直接拿著(zhù)紙折紙飛機……這個(gè)時(shí)候導演組不禁要佩服自己，幸虧留了后路。

不然今天就根本不需要錄制撕名牌了。

此時(shí)廣播應聲響起：

“這些題目都是高一的題目，大家現在感受到了剛入學(xué)時(shí)候的青蔥歲月了嗎？我們看著(zhù)大家都一籌莫展，節目組準備給大家一點(diǎn)提示：難道你們真的以為，這些題目是我們發(fā)給你們來(lái)做的嗎？”

話(huà)音未落，傅冽似乎就已經(jīng)明白了節目組的意思，他突然站了起來(lái)，穿過(guò)狹窄的走廊，彎腰撿起了地上面的紙飛機，手指將折疊的地方挑開(kāi)。他看向攝像機，彎了彎嘴角，感嘆道：“你們節目組一肚子壞水?！?/br>
說(shuō)完，他向著(zhù)門(mén)外走去。

他的腳步印著(zhù)廣播的聲音。

“過(guò)去，你們肯定聽(tīng)過(guò)一句話(huà)：如果有不懂的問(wèn)題可以問(wèn)旁邊的同學(xué)。如果你們覺(jué)得這樣的提示還是太過(guò)于模棱兩可，等于沒(méi)說(shuō)的話(huà)，我們節目組再提示清楚一點(diǎn)——高一的題目，高三的同學(xué)應該會(huì )做吧？”

話(huà)音落，其余四人也恍然大悟，所有人，站起了身，拿著(zhù)題目奔向舊教學(xué)樓。

喬邇拿著(zhù)卷著(zhù)起身，也向著(zhù)門(mén)外沖去，她看了眼樓下，傅冽竟然已經(jīng)下了樓。喬邇伸出腦袋，朝著(zhù)傅冽喊道：“嘿！”

傅冽抬頭，看到喬邇，他懶得扯著(zhù)嗓子向上喊，只是做了一個(gè)口型——快下來(lái)。

喬邇聽(tīng)令，向著(zhù)樓下奔跑過(guò)去，傅冽一只手拿著(zhù)卷子，另一只手揣在校褲的口袋里，看著(zhù)喬邇快速跑過(guò)來(lái)，轉過(guò)身向著(zhù)舊教學(xué)樓的方向走著(zhù)。

“沒(méi)想到會(huì )這么玩?！眴踢兏蒂烬R，她深深地呼了一口氣，將氣息穩定下來(lái)道，“我還以為真的要我去做那些題目，腦袋里面一片空白，感覺(jué)高中畢業(yè)還沒(méi)幾天，卻已經(jīng)忘得一干二凈了?！?/br>
“我怎么覺(jué)得那段時(shí)間很漫長(cháng)?！备蒂?。

“一晃眼罷了?！眴踢兊?。大學(xué)四年繁忙又快樂(lè )，一眨眼就過(guò)去了。

“五年了?！备蒂?，轉頭看向喬邇，“五年前，你連個(gè)屁都不放就消失了。難道五年，可以一晃眼就過(guò)去嗎？”

不可以。

這三個(gè)字傅冽沒(méi)有說(shuō)出來(lái)。

誰(shuí)他媽知道，五年，他翻來(lái)覆去的煎熬，放棄又拾起，鼓起勇氣又放棄希望，是多么的漫長(cháng)。

喬邇對上傅冽的眼神。

他是在抱怨自己?jiǎn)?？難道她沒(méi)有講清楚那個(gè)時(shí)候的無(wú)奈嗎？父親欠債，臨時(shí)逃亡，她有什么辦法去和他說(shuō)，那次走的時(shí)候，她什么也沒(méi)帶，沒(méi)有任何通訊的設備，也不允許寫(xiě)信寄過(guò)去，是她造成的這一切嗎？

她難道離開(kāi)后就沒(méi)想、過(guò)，這個(gè)小祖宗是不是要在逃課，是不是瞎耍脾氣，是不是要被外面的人給揍了？

“傅冽?！彼穆曇魣远ǘ潇o，她完全不懼怕傅冽那雙好看又深邃的眼眸，她停下腳步，看向傅冽，“我以為再見(jiàn)到你會(huì )是下輩子，可其實(shí)才五年?！?/br>
其實(shí)很害怕見(jiàn)到這個(gè)小祖宗，但有時(shí)候又奇奇怪怪地很想見(jiàn)到他。哎，只能說(shuō)這是一種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)，無(wú)法化解的矛盾旋渦。

“我也沒(méi)有輕松地過(guò)?！眴踢兊?。

五年在匆匆忙忙之間飛速掠過(guò)，但有時(shí)候，停下來(lái)站在街邊喝可樂(lè )放空自己時(shí)，也還是會(huì )想到遇見(jiàn)你的那兩年。

也有想過(guò)，是不是下一秒就會(huì )看見(jiàn)你。

第26章掉落“我會(huì )抱緊你?！?/br>
飛奔到舊教學(xué)樓，跨進(jìn)門(mén)檻的那一刻，下課鈴就應聲響了起來(lái)。突然安靜的教室爆發(fā)一聲喊叫，然后整棟樓都隨之陷入了嘈雜之