條縫隙的剎那，一道黑影閃過(guò)。

這回不只是女老師，巴奈特也沒(méi)反應過(guò)來(lái)，那道黑影就這樣在一個(gè)極細的縫隙中穿梭過(guò)去。

而后，陣法消失。

地上只剩焦黑的痕跡，兩個(gè)老師沉默很久。

“伊西鐸是‘無(wú)’，我們就當他可以和這個(gè)陣融合，另一個(gè)學(xué)生是怎么回事！”巴奈特一拳打在墻上，目標就在自己面前丟了，還連學(xué)生都看不住這一次是真的要壞事。

“剛剛的身影是一年級b班的威爾，”女老師抿了嘴，“我負責接回來(lái)的，是個(gè)有‘前科’的家伙?！?/br>
“那你就更不應該攔我，”巴奈特這句話(huà)說(shuō)的冷淡。

女老師因為他的這句話(huà)而發(fā)笑，“為什么不攔你，當年的小組只剩兩個(gè)人了?！?/br>
不知名的地方，依舊在晃動(dòng)著(zhù)能量。

而此刻感受到全身都在被火炙烤的柏莎感覺(jué)自己就像是在一個(gè)無(wú)底洞中一直在掉落，眼前靠近著(zhù)她的丑陋而又衰老的臉龐在不斷地靠近著(zhù)她，那些墨汁一樣的東西要纏在她的全身。

黑色的水，是什么呢？

神色漸漸渙散，耳邊傳來(lái)的是水妖柔媚而動(dòng)聽(tīng)的歌聲。

“把你的身體交給我吧~，我親愛(ài)的姑娘~，讓我看看你的內心~，怨恨~，不甘~，自責~，你為什么要痛苦地活在這個(gè)世上~，權利~，愛(ài)情~，金錢(qián)~，我統統都可以滿(mǎn)足你~快來(lái)我的世界吧~?！?/br>
“為什么要痛苦地活著(zhù)？”被黑水纏繞的女生側頭看著(zhù)老人，重復著(zhù)她的言語(yǔ)。

“對啊~為什么呢~？”老人展露出微笑，斑駁泛黃的牙齒吐露出來(lái)的卻是軟糯的語(yǔ)調，“把身體交給我吧~讓我吃掉你的悲傷~?！?/br>
“痛苦地活著(zhù)的原因，痛苦的活著(zhù)的原因，”依舊眼神渙散的柏莎這一次卻像卡了帶一樣的機械，重復著(zhù)這句話(huà)，并沒(méi)有回答老人，“痛苦的原因?！?/br>
“不管怎樣，把身體交給我吧，”不再等待的老人斗篷下又出現大量的黑色液體，融合成繃帶一樣的東西一層又一次將柏莎的身體纏繞。

“痛苦地活著(zhù)的原因，”身體被束縛的少女突然露出一個(gè)溫柔得詭異的笑容，“大概是至少比您活的更長(cháng)久些吧?！?/br>
“什么？”原本還樂(lè )滋滋要將少女吸收的老人愣在那里，看到少女如海一般溫柔的眼眸。

“我說(shuō)啊，”少女眼睛彎彎，笑出甜甜的酒窩，“您可以安心去了?！?/br>
原本纏繞少女的黑色水柱一點(diǎn)點(diǎn)褪色，最后變成白色，碎成泡沫。

老人卻忘記了逃走，忘記了反抗，只呆呆地看著(zhù)少女溫柔的臉龐，“怪不得只有你，水屬性只有你還清醒著(zhù)，你是……”

然而，她再也沒(méi)有機會(huì )將這句話(huà)講完整了。

嘭——，原本一直掉不下去的“無(wú)底洞”終于見(jiàn)了底。

“痛痛痛，”一屁股摔在地上的柏莎疼得在地上半天起不了身。

“天呢要不要這么疼可真要命！”勉強起了身，柏莎用手托住背，“我記得剛剛還被那個(gè)老人纏進(jìn)陣法呢，哎？這是送到別的地方了嗎！”

像是受不了她的一驚一乍，身邊傳來(lái)熟悉的男聲，“沒(méi)錯，所以安靜點(diǎn)?！?/br>
“伊西鐸？”柏莎側過(guò)身果然看到熟悉的身影，此時(shí)他正在她身邊烤火，柏莎這才感到這里格外地冷，“我記得你沒(méi)進(jìn)來(lái)？還是說(shuō)那個(gè)人把咱兩都卷進(jìn)來(lái)了？”

“嗯，”伊西鐸應了一聲，看了眼挫手臂的柏莎，“冷？”

“還好，”柏莎尷尬笑笑，擺手，“那老婆婆呢？露比他們呢？大家沒(méi)有掉在一起？”

“我醒來(lái)的時(shí)候就只有兩人，”伊西鐸不知道從哪里取來(lái)的棍子將火撲滅，彎腰起身，“走吧?！?/br>
陰冷陰冷的氛圍讓柏莎沒(méi)忍住打了個(gè)寒顫，夏天，兩個(gè)人都穿得很薄。然而這種刺骨的冷是能夠在任何季節讓人身體發(fā)寒。

又是……洞xue啊，又是刺骨的寒冷，又是不知道哪條路才能走出的迷茫。

然而這一次柏莎受到了教訓，沒(méi)有停步，緊緊跟上伊西鐸的步伐。

洞xue很奇怪，墻壁上像是附著(zhù)了熒光物質(zhì)，星星點(diǎn)點(diǎn)的竟然也能夠讓整體看得清楚。

“這里不知道是哪里呢?！卑厣锌?。

“還在噴泉附近，”伊西鐸回答，“她既然說(shuō)自己是溺死的水鬼，尤其還是在兩個(gè)老師的面前，她想自保的話(huà)離不開(kāi)這里?！?/br>
“你是說(shuō)她是在噴泉溺死的？”想到之前自己還伸手在這里訓練水好久，柏莎整個(gè)人都不好了。

“嗯?！币廖麒I看到柏莎不自然的表情，似乎不太理解她突然又有情緒的原因，也不打算再繼續問(wèn)下去，在一條岔口蹲下身，查看。

“為什么同樣是從陣法掉落，我們和露比會(huì )分開(kāi)，”柏莎也學(xué)著(zhù)伊西鐸的樣子，一板一眼地看向地面，然而她并沒(méi)有看出來(lái)有什么令人在意的事情。

在她詢(xún)問(wèn)的時(shí)間，伊西鐸已經(jīng)判斷出方向，指向右邊的通道，“這里?！?/br>
他似乎并沒(méi)有解釋這一現象的打算，不過(guò)伊西鐸和自己一樣是學(xué)生，也不能要求人家什么都能回答上來(lái)。柏莎乖巧地保持安靜。

繼續走著(zhù)通道，柏莎開(kāi)始感到那些冷意越來(lái)越加強，她越來(lái)越覺(jué)得這是在往里面走，還是輕聲開(kāi)口，“露比應該不在這個(gè)方向吧？”

伊西鐸依舊顯得寡言，并不想解釋的樣子。

柏莎直到走到這條通道的末端，她向后退了一步，看向身邊的男生，問(wèn)出了一個(gè)她很早就應該問(wèn)出的問(wèn)題，“你是誰(shuí)?！?/br>
這個(gè)問(wèn)題可以回答的答案有太多種，即使柏莎明明知曉著(zhù)對方給出的答案一定不會(huì )是自己需要知道的那個(gè)，還是問(wèn)出來(lái)了。

因為她這個(gè)問(wèn)題而停下腳步的伊西鐸靜靜地站立在那里看著(zhù)她。他的身后是柏莎提出這個(gè)問(wèn)題的原因，成堆的石像堆積在一個(gè)龐大的洞中，各種動(dòng)物都表現得猙獰而痛苦。

如果伊西鐸可以根據蹤跡，聲音，魔法痕跡，或者氣味辨別出露比他們的蹤跡，柏莎覺(jué)得可以理解，一個(gè)或許經(jīng)驗老道父母教導的好的少年，也許可以做到，沒(méi)問(wèn)題。

然而，他就這樣淡定地帶著(zhù)她來(lái)到這里，非常自信地，一次成功地，來(lái)到一個(gè)沒(méi)有生命跡象的地方。

如果說(shuō)之前柏莎覺(jué)得最奇怪的是他的性格，像是破碎的信息綜合在一起，有的時(shí)候非常體貼，有的時(shí)候又非常無(wú)知，有的時(shí)候表現出驕傲自負，有的時(shí)候又溫柔入微。

而現在，柏莎覺(jué)得最為奇怪的是他的能力，他到底知道些什么，他能夠做到哪一步，即使說(shuō)他是‘無(wú)’所以有很多特權，但現在顯然他的“特權”太多了。

伊西鐸并沒(méi)有回答柏莎的問(wèn)題，而是微挑著(zhù)下巴，冷淡的面容，舒緩的短句，以一種熟悉得微妙的命令語(yǔ)氣，“把它們摧毀?！?/br>