堂門(mén)口進(jìn)進(jìn)出出的同學(xué)，黎蓁摸了摸肚子，都過(guò)了午飯時(shí)間了。

“蓁蓁，吃飯了嗎？”黎蓁耳朵動(dòng)了動(dòng)，這聲音每次在她耳邊響起，都能讓她心跳加速。

“馬上就去。你呢？什么時(shí)候放假，我考完了，寒假先去找你好不好？還可以一起回家?！?/br>
在她不自知的時(shí)候，唇角早已揚起了笑容。

無(wú)意中在陽(yáng)臺的玻璃門(mén)上看到，黎蓁不自在地踢了踢陽(yáng)臺圍欄，“張昶？”那邊遲遲沒(méi)有回音，黎蓁疑惑。

“我來(lái)找你。你一個(gè)人我不放心。還有，我寒假要留在帝都上班，不回家?！?/br>
☆、第四十一章

寫(xiě)論文這件事，說(shuō)難不難，說(shuō)簡(jiǎn)單也不簡(jiǎn)單，單看你想怎么寫(xiě)，想要什么樣的成績(jì)。

黎蓁上輩子隨便糊弄出來(lái)的，老師看在師生一場(chǎng)的份上，也給了她一個(gè)良好的分數。

看著(zhù)知網(wǎng)上密密麻麻的論文題目，黎蓁有點(diǎn)眼暈，她打開(kāi)老師發(fā)的郵件，對著(zhù)那幾個(gè)限定的范疇思索良久，文化、文學(xué)、語(yǔ)言、宗教，到底選哪個(gè)呢？

如果給她長(cháng)久的時(shí)間，黎蓁也不是沒(méi)法好好選題，但時(shí)間太緊，開(kāi)題報告首先要交上去，想到這里，她更沒(méi)有什么心思放松了。

咦，黎蓁停下滑動(dòng)的鼠標，點(diǎn)開(kāi)那篇名為的論文。

說(shuō)起圣愚，黎蓁又想起了對她影響至深的那個(gè)歷史系教授。

就是在這個(gè)老師身上，黎蓁確定了自己未來(lái)的學(xué)習方向——歷史。

說(shuō)到底，她想成為教授那樣的人。

況且她也是真的喜歡歷史。

圣愚還是她那一學(xué)期的期末論文呢。

打開(kāi)文章，作者是帝都大學(xué)很有名的教授，黎蓁看著(zhù)看著(zhù)，漸漸入了迷。

老師說(shuō)，“我們都是站在巨人的肩膀上，在前人研究的基礎上，發(fā)表自己的見(jiàn)解，不指望大家開(kāi)一代先河，寫(xiě)出多么驚人的言論，當然，你們之中也不乏非常優(yōu)秀的人才，可能真有人讓我們大吃一驚也說(shuō)不定，但總體來(lái)說(shuō)，大家還是要穩扎穩打，多思考，慎重考慮自己的論文選題，希望大家都取得不錯的成績(jì)?！?/br>
這本書(shū)她讀過(guò)幾遍，對人物比較熟悉，最重要的是，這個(gè)人物形象可以從圣愚的角度分析，她想了想，越發(fā)覺(jué)得這是個(gè)不錯的方向。

不管是自己對人物的熟悉程度，還是對圣愚的了解，都不是一片白紙，比起一團亂麻，毫無(wú)頭緒在茫茫書(shū)海中找起，自己熟悉一點(diǎn)的內容對黎蓁來(lái)說(shuō)相對有把握一點(diǎn)。

有了方向，黎蓁手里的速度加快了，她建好文件夾，快速搜索論文，一篇一篇開(kāi)始下載。

國內對圣愚文化的研究起步晚，好一些的論文也相對少些，總之，她選擇的這個(gè)方向并不算熱門(mén)。

至少比起茶文化、兩國交流要冷門(mén)許多。

沈天藍之前就是選了茶文化，結果跟班上一個(gè)同學(xué)撞題了，不得已，只能改方向，她這會(huì )兒也在頭痛呢。

有了方向，開(kāi)題報告寫(xiě)起來(lái)就容易多了。

用一句話(huà)來(lái)概括黎蓁的論文，就是——從圣愚的角度分析日瓦戈醫生的形象，看，題目都給想好了。

她們的開(kāi)題報告包括題目、寫(xiě)作目的、寫(xiě)作手法、簡(jiǎn)介、目錄這幾項，基本上，開(kāi)題報告一出來(lái)，一篇論文的骨架也就立好了。

下載完了資料，黎蓁背上書(shū)包，拿起鑰匙出門(mén)了。

“蓁蓁，你去哪兒？”李萌萌笑得前俯后仰，瞥見(jiàn)黎蓁往門(mén)外走，帶著(zhù)笑意問(wèn)道。

“去一趟圖書(shū)館，要借寫(xiě)論文的參考書(shū)?！崩栎鑴傄~步，被李萌萌叫住了。

“等等！幫我找本書(shū)??！等一下，我給你號，你幫我找找啦！”

李萌萌一把摘下耳機，在桌子上翻了起來(lái)，不一會(huì )兒從筆記本里揪出一張皺巴巴的小紙條，“給，應該在第十一樓，拜托你啦！”

“沒(méi)事兒，對了，晚上去哪吃啊，明天出去的話(huà)，我們晚上吃食堂怎么樣？正好，木蘭姐也回來(lái)，我們四個(gè)好久沒(méi)有一起吃東西了?！?/br>
“好啊好??！我們去吃大盤(pán)雞吧，不過(guò)，不知道這個(gè)要不要提前預定哎，我現在下去問(wèn)問(wèn)，如果不用預定，我們就吃大盤(pán)雞，如果要預定，就只能吃拉面了?！?/br>
“行！你去問(wèn)吧，我走啦！”李萌萌是初中的時(shí)候遷到G市的，她在北方長(cháng)大，跟黎蓁一樣，特比嗜辣，也特別喜歡拉面，說(shuō)起來(lái)，她們還算半個(gè)老鄉呢，李萌萌的母親也是G省人。

跟她倆比起來(lái)，姚木蘭來(lái)自中部地區，沈天藍則是土生土長(cháng)的G市本地人，剛認識那會(huì )兒，沈天藍口味淡得嚇人，基本上清湯青菜對她就是正常，黎蓁看著(zhù)就覺(jué)得恐怖，她自己恐怕是一口都吃不下去的。

后來(lái)，寢室經(jīng)常一起聚餐，這點(diǎn)菜就是個(gè)大問(wèn)題，一開(kāi)始，都是點(diǎn)些辣的，再點(diǎn)些不辣的，但慢慢地，在其他人的影響下，沈天藍也開(kāi)始嘗試辣味了，并且口味越來(lái)越重，發(fā)展到現在，跟黎蓁她們出去吃火鍋也不用點(diǎn)鴛鴦鍋了。

拉面也是受她倆影響，基本上成了寢室每周食堂聚餐必去的地方。

拉面館的大盤(pán)雞她們還沒(méi)吃過(guò)呢。

黎蓁蹬著(zhù)自行車(chē)，想著(zhù)晚上的美味，腳下越發(fā)用力了，車(chē)子駛過(guò)熱鬧的cao場(chǎng)，掠過(guò)小樹(shù)排列的湖畔，在一排排大榕樹(shù)的樹(shù)冠下穿梭而過(guò)，不到三分鐘，圖書(shū)館就到了。

Z大的圖書(shū)館建的很形象，呈一本書(shū)展開(kāi)的形狀，一共十二層，外面的玻璃反射著(zhù)綠茵茵顏色，看得人舒服極了。

這是黎蓁極喜歡的地方。

她真恨不得不受外物干擾，每天泡在這里讀書(shū)啊。

刷了學(xué)生卡，迎面就是借還書(shū)處，圖書(shū)館十點(diǎn)半關(guān)門(mén)，每天都有大批的學(xué)生在圖書(shū)館閉館的歌聲中踏出這里，黎蓁很喜歡這種感覺(jué)。

她要借的書(shū)已經(jīng)在自己電腦上查好號碼了，在十層，直接去找就可以。

之前備考的時(shí)候，黎蓁每天都會(huì )早早地到來(lái)，爬上十樓，走到靠窗倒數第二排的位置，一坐就是一天，然后在熟悉的音樂(lè )聲中涌出人群，踏上回寢室的小道。

這樣的生活是充實(shí)而令人滿(mǎn)足的。

今天周末，又快到期末了，圖書(shū)館果真跟她預料的一樣，滿(mǎn)滿(mǎn)都是人。

其實(shí)看見(jiàn)外面密密麻麻的自行車(chē)時(shí)，黎蓁就感受到了期末的恐怖。

她的書(shū)比較好找，沒(méi)幾分鐘就找到了，李萌萌的就有點(diǎn)麻煩了，她要借的是外文書(shū)籍，編號有點(diǎn)奇怪，黎蓁費了好一番功夫才找著(zhù)，又花了些時(shí)間等管理人員登記，半天才從圖書(shū)館出來(lái)。

回到寢室的時(shí)候姚木蘭已經(jīng)回來(lái)了，幾個(gè)人有說(shuō)有笑，看起心情都不錯。

“哎，蓁蓁，你找著(zhù)了么？我上次找了半天都沒(méi)找到，所以才讓你試試?！?/br>
李萌萌正在背包，看樣子大家