室燈滅了，麥莎趕緊站了起來(lái)，剛才包扎過(guò)的腦袋只輕微有些暈，她什么都顧不得，扶住顫巍巍的老爺子，向醫生走了過(guò)去。

“醫生，他……怎么樣了？”

這個(gè)風(fēng)光半生的老人，此刻卻連一句完整的話(huà)都說(shuō)不出來(lái)。

作者有話(huà)要說(shuō)：　　小天使么么噠！

☆、第二十九章

黎蓁現在每天的學(xué)習計劃是五點(diǎn)半起床，二十分鐘洗漱完畢，十分鐘早餐時(shí)間(雖然她都是邊看書(shū)邊嚼早餐)，六點(diǎn)到七點(diǎn)復習二十個(gè)名詞解釋?zhuān)唿c(diǎn)到八點(diǎn)翻筆記。

筆記本她隨身帶著(zhù)，有時(shí)候下午晚上有課，一天都待在學(xué)校那邊，她有空就會(huì )拿出來(lái)看看。

這樣的生活每天都是忙碌而且充實(shí)的。

Z大本校自主命題的題型是固定的，首先是十二個(gè)名詞解釋?zhuān)總€(gè)十分，接下來(lái)是材料題。

說(shuō)起這個(gè)，黎蓁現在每天還要抽出一些時(shí)間學(xué)習繁體字，因為第一道材料題會(huì )有大段文言文，不僅要求斷句，還得抄到答題紙上去。

如果不認識的話(huà)，可就麻煩了。

這種類(lèi)似于送分的題，黎蓁不想丟分。

后面的材料中，中國史部分她比較有把握，相關(guān)制度、關(guān)鍵詞等黎蓁都了解得很透徹，世界史對她來(lái)說(shuō)要稍稍難一些，畢竟涉及的知識量很大，她短時(shí)間內的積累必定是有所欠缺的。

接下來(lái)就是論述題了，她已經(jīng)知道其中兩道的題目，除了之前提過(guò)的那個(gè)列史書(shū)、作者及評價(jià)的，還有一道考察雅典的民主政治。

如果沒(méi)猜錯，雅典這道是跟最近歷史研究成果有關(guān)的。

她在知網(wǎng)上訂閱的期刊中就有與此相關(guān)的內容。

第二輪復習下個(gè)月結束，她對整體的知識點(diǎn)就會(huì )有比較準確的把握，起碼心里有數了。

新大學(xué)里老師教的知識很簡(jiǎn)單，即使對于蔡敏她們，也是不難的。

其實(shí)馬琳娜她們上課基本上是隨心而為，沒(méi)有什么固定的計劃，進(jìn)度有時(shí)快得嚇人，有時(shí)一個(gè)星期也學(xué)不完一個(gè)知識點(diǎn)。

總的來(lái)說(shuō)，這所學(xué)校的課程很水。

除了口語(yǔ)和詞匯，語(yǔ)法和一些句型大都是她們之前國內早已學(xué)過(guò)的。

俄語(yǔ)課程實(shí)在不能說(shuō)是負擔。

相對而言，英語(yǔ)還要更有挑戰一些。

黎蓁很喜歡英語(yǔ)老師上課的方式，喜歡她那帶有nongnong倫敦味兒的口音。

上輩子，英語(yǔ)口語(yǔ)課她只來(lái)過(guò)兩次，其它時(shí)候全翹了。

奧利維亞是個(gè)很和藹的老師，講話(huà)很有哲理，認真聽(tīng)的人，往往能從中學(xué)到不少東西。

那時(shí)候，全寢室只有蔡敏一個(gè)人去上課，黎蓁和何依然從來(lái)都不去。

黎蓁是沉迷，何依然則是完全對英語(yǔ)不感興趣。

而且，這個(gè)老師上學(xué)期就給何依然她們上過(guò)課了，她很清楚，即使不去上課，老師也會(huì )給她A，黎蓁知道這一點(diǎn)后，更不愿意去了。

奧利維亞的英語(yǔ)課是在多媒體室上的，她們沒(méi)有紙質(zhì)課本，上課用的是電子書(shū)。

對于這一點(diǎn)，黎蓁也很納悶。

之前上納斯佳口語(yǔ)課的時(shí)候，老師還讓何依然和蔡敏買(mǎi)些紙，復印黎蓁帶來(lái)的課本。

她以為紙在這里很貴，結果去買(mǎi)了才知道，價(jià)錢(qián)跟國內相差無(wú)幾。

學(xué)校里，她們用的每一張紙，老師都非常小心，盡量不讓她們留下印記，以方便給后來(lái)的同學(xué)用。

比如馬琳娜課上黎蓁做的一套題，很有可能就是好幾年前打印出來(lái)的。

既然不是因為紙太貴才這么節省，那就是她們本性節省了，不過(guò)想到國內自己每次公選考試都要打印百來(lái)張的資料，而且用過(guò)一次后全貢獻給了垃圾桶，黎蓁就慚愧不已。

奧利維亞不需要她們預習課本，可能也清楚她們不會(huì )預習。

上課的時(shí)候，她會(huì )先叫人讀課文，然后讓每個(gè)人談自己的看法。

這都是現在的黎蓁喜歡的。

上輩子的她太過(guò)木訥寡言，最害怕上課發(fā)言，尤其是談自己的看法。

現在，她只需要聽(tīng)著(zhù)奧利維亞富有韻味的嗓音，適當的時(shí)候說(shuō)出自己的意見(jiàn)，遇到有趣的地方，還可以跟周?chē)擞懻撘幌隆?/br>
這并不是形式性的討論，而是發(fā)自?xún)刃挠羞@種想法，強烈希望與人探討，并在討論中汲取更廣泛的意見(jiàn)。

上輩子的黎蓁在莫斯科還有一件頗為遺憾的事，那就是沒(méi)有拿到俄語(yǔ)二級證書(shū)。

之所以遺憾，是因為全班只有她一個(gè)人沒(méi)拿到。

可想而知，當時(shí)的黎蓁有多尷尬。

俄語(yǔ)二級證書(shū)在俄羅斯挺有分量。

當然要拿到證書(shū)也不簡(jiǎn)單。

它的全稱(chēng)是俄羅斯國外學(xué)生俄語(yǔ)水平測試二級證書(shū)，有了這個(gè)證書(shū)，來(lái)俄羅斯讀研究生都不用預讀一年。

可見(jiàn)其重要性。

黎蓁最近就要為考二級做準備。

當然，對現在的她來(lái)說(shuō)，拿到證書(shū)是沒(méi)有問(wèn)題的。

但她已經(jīng)習慣了凡事準備充分，以免有意外發(fā)生。

二級考試的內容包括聽(tīng)力、口語(yǔ)、、應用、書(shū)面、語(yǔ)法、習慣風(fēng)俗等方面，其中比較難的要算書(shū)面和聽(tīng)力了。

對中國學(xué)生來(lái)說(shuō)，語(yǔ)法從來(lái)都不是問(wèn)題。

二級考試的聽(tīng)力主要以即時(shí)新聞、電臺、訪(fǎng)談、電影為主，沒(méi)有一定的基礎是很難過(guò)的。

而蔡敏她們上學(xué)期就已經(jīng)拿到證書(shū)了。

還有一點(diǎn)，參加這個(gè)測試要交八千多盧布的費用，折合人民幣約八百元，這對上輩子的黎蓁來(lái)說(shuō)可不是一筆小數目。

錢(qián)也交了，證書(shū)卻沒(méi)有拿到，任誰(shuí)也開(kāi)心不起來(lái)。

所以她這次更要準備好，不能讓任何意外發(fā)生。

二級考試書(shū)面考察的并不是簡(jiǎn)單地作文，在俄羅斯，人們更注重比較實(shí)用的方面。

所以，考試中會(huì )涉及到的幾種書(shū)面應用就有邀請函、推薦信、申訴信等等，每一種都是正式、官方的文件，里面的措辭、句式都有嚴格的要求，必須得用正式用語(yǔ)，口語(yǔ)化的東西是不允許的。

這相當考驗學(xué)生的能力。

別看楊娜、亞歷山大他們口語(yǔ)非常棒，讓他們來(lái)考二級，也是過(guò)不了的。

馬琳娜、納斯佳她們都對黎蓁給予厚望，在她們看來(lái)，黎蓁拿到證書(shū)是完全沒(méi)有問(wèn)題的。

教了這么多屆中國學(xué)生，她們從沒(méi)有見(jiàn)過(guò)像黎蓁這么棒的。

她的水平，已經(jīng)是研究生階段了。

到了考試這天，黎蓁有條不紊地按照自己平時(shí)的節奏起床洗漱，復習歷史。

等到了時(shí)間，才一個(gè)人乘車(chē)去了學(xué)校。

考試要持續兩天時(shí)間。

老師安排在了周末。

首先是聽(tīng)力部分，耳機里新聞播報員快速地說(shuō)著(zhù)斯大林格勒發(fā)生的火災，黎蓁手里的筆快速劃動(dòng)著(zhù)，播音員說(shuō)完了，她也答完了這道題。