?！焙彰粽f(shuō)，然后轉向湯姆詢(xún)問(wèn)道，“我怎么覺(jué)得斯內普教授有點(diǎn)兒怕你？他今天就沒(méi)有走到我們附近過(guò)！”

“我可沒(méi)這種感覺(jué)?！睖忿揶淼匦?，“我想實(shí)際上應該恰恰相反——他可完全不把我放在眼里?！?/br>
聽(tīng)著(zhù)他果斷的口氣，赫敏顯出很疑惑的神情?！啊菃?？”

哈利知道這是怎么一回事：斯內普教授很可能也產(chǎn)生了同樣的懷疑，而且他差不多能肯定湯姆就是黑魔王——食死徒對黑魔王的獨占欲非常了解，他們會(huì )知道他們的主人沒(méi)有和別人分享東西的習慣——顯然湯姆好好的、沒(méi)有受到來(lái)自黑魔王的任何威脅，那就意味著(zhù)湯姆和岡特先生是同一個(gè)人，也就意味著(zhù)湯姆是黑魔王的假身份……讓一個(gè)食死徒給黑魔王上課，這壓力的確很大；當這個(gè)食死徒還是個(gè)鳳凰社的間諜時(shí)，那么壓力已經(jīng)無(wú)法形容這種情況了，應該是時(shí)時(shí)刻刻都在擔心露餡和隨之而來(lái)的生命危險……

他想他知道伏地魔對此持有的態(tài)度了?？丛谧约旱膯?wèn)題上，伏地魔忍著(zhù)沒(méi)有對斯內普教授動(dòng)手；但是他不想讓這個(gè)叛徒好過(guò)，這是必然的。也許對伏地魔來(lái)說(shuō)，讓斯內普教授擔驚受怕已經(jīng)是最低的懲罰了。哈利深深嘆了一口氣，他知道伏地魔已經(jīng)做出了最大的讓步。與其求伏地魔放過(guò)斯內普，不如想想可以幫助斯內普做點(diǎn)什么，好讓他早點(diǎn)消氣。

與新學(xué)期第一節魔藥課的詭異、第一節草藥課的巴波塊莖膿水相比，黑魔法防御術(shù)可要受歡迎得多了——實(shí)際上，這門(mén)課一向受歡迎。點(diǎn)完名之后，他們的羅爾德教授微笑著(zhù)表示，鄧布利多校長(cháng)向他大大夸贊了一番他們的勇氣，認為他們可以應對黑魔法咒語(yǔ)。

“所以，從這個(gè)學(xué)年開(kāi)始，我要帶你們進(jìn)入一個(gè)真正的黑魔法世界。你們必須知道它們，了解它們，才有可能在面對威脅時(shí)更好地破解它們。我要特別說(shuō)明的是，黑魔法并不一定都是壞的、不好的，它們可能在某些方面有著(zhù)白魔法難以匹敵的優(yōu)勢?！?/br>
教室里一片嘩然。如果羅爾德教授不是一位向來(lái)受到尊敬的教授，哈利估計可能已經(jīng)有人跳起來(lái)反對了。

“我知道你們有些不同的看法?！绷_爾德教授繼續說(shuō)，完全不受底下情緒的干擾，“但是毋庸置疑的是，如果一位白巫師擊敗了一位黑巫師，這只能說(shuō)明這位白巫師在黑魔法上面的造詣絕不低于那位黑巫師，這樣他才能找到對方的破綻并擊破它們?！?/br>
底下的竊竊私語(yǔ)聲更大了。這個(gè)比喻似乎意有所指。誰(shuí)都知道，最近一次、并且最有名的黑白巫師之間的比試是在鄧布利多和格林沃德之間進(jìn)行的，鄧布利多贏(yíng)了；也就是在說(shuō)，鄧布利多，他們敬愛(ài)的校長(cháng)，在黑魔法上也是個(gè)高手？

哈利聽(tīng)得直瞪眼。鄧布利多明知道羅爾德教授是伏地魔，還讓他教授他們黑魔法？這實(shí)在很難讓人相信校長(cháng)沒(méi)有什么別的想法。而伏地魔干脆趁機暗示，所謂的白巫師也不見(jiàn)得能清白地站在神壇之上？哈利按著(zhù)額頭，他怎么覺(jué)得鄧布利多和伏地魔已經(jīng)開(kāi)始暗中較勁起來(lái)了？

“教授，你的意思是你也會(huì )嗎？”一名拉文克勞的學(xué)生舉手問(wèn)道。這意思接近挑釁，哈利真是佩服他求知若渴的態(tài)度。

羅爾德教授毫不猶豫地回答：“當然，不然你們要指望我接下來(lái)教你們什么呢？”

有人低聲地笑了起來(lái)。顯然，教授坦白的態(tài)度獲得了不少人的欣賞。那名拉文克勞的男生臉色有點(diǎn)尷尬地坐了下去。

“沒(méi)有問(wèn)題了？”羅爾德教授掃視全班，“那么我們就開(kāi)始了。就從最為人所知的開(kāi)始，不可饒恕咒?！?/br>
奪魂咒和鉆心咒的講解過(guò)程很順利。當講到最后的索命咒時(shí)，所有人不約而同地向哈利行注目禮?！啊⑼哌_索命咒沒(méi)有任何破解方法，當然，那個(gè)唯一的例外正坐在我們面前?！?/br>
現在這種情形，黑魔王給救世主講解他曾經(jīng)在他身上用過(guò)的咒語(yǔ)？哈利突然很想笑，不過(guò)眾目睽睽之下，他只能非常辛苦地忍住了。羅爾德教授掃了他一眼，似乎看出他的肩膀正在抖動(dòng)，無(wú)可奈何地繼續講解：“阿瓦達索命咒需要強大的意志力和魔法力量作為基礎。以你們現在的水平，發(fā)出的死咒就和撓癢沒(méi)有多大區別?！彼f(shuō)著(zhù)瞄準籠子——那里面裝著(zhù)剩下的最后一只麻雀——發(fā)射了一道綠光：“阿瓦達索命?！?/br>
那只可憐的小鳥(niǎo)連一聲尖叫都沒(méi)有發(fā)出來(lái)，就軟綿綿地從棲枝上栽了下去。全班寂靜，眼睛轱轆轆地轉來(lái)轉去，從肚子朝天的麻雀再到哈利的閃電形傷疤。

“所以……那個(gè)名字也不能提的人死了？”還是那個(gè)拉文克勞的男生，這回所有人都緊緊盯著(zhù)羅爾德教授。

“我想應該沒(méi)有?！绷_爾德教授似乎對那道綠光發(fā)了一下呆，不過(guò)他很快抬起了頭：“死咒反彈……伏地魔失去了rou身，但他并沒(méi)有死?！?/br>
這個(gè)名字讓大家同時(shí)打了一個(gè)哆嗦，似乎有一陣冷風(fēng)吹過(guò)教室。那個(gè)拉文克勞的男生緊緊地閉牢了嘴巴不再發(fā)問(wèn)，他似乎被羅爾德教授能毫不經(jīng)意地直呼那個(gè)人的名字這個(gè)事實(shí)震驚到了。

下課之后，學(xué)生們幾乎是一出門(mén)就開(kāi)始了激烈的爭論。黑魔法一向讓人談之色變，羅爾德教授說(shuō)的話(huà)無(wú)疑是滾油里的一滴水。格蘭芬多的同學(xué)們大部分持懷疑態(tài)度，而拉文克勞的學(xué)生們相對就要開(kāi)放許多，他們之中有不少覺(jué)得應該在對黑魔法有所了解之后再做判斷。哈利覺(jué)得這種情況就像是他之前糾結過(guò)的死咒問(wèn)題——對窮兇極惡的人，應該直接給個(gè)阿瓦達索命，還是先關(guān)進(jìn)阿茲卡班以觀(guān)后效？爭論可能永遠都不會(huì )停止，因為其中的界限很難判斷。

再有就是伏地魔的存亡疑問(wèn)。當然，所有在魔法界長(cháng)大的孩子都被教導過(guò)，伏地魔已經(jīng)被他自己的死咒反彈而死了——這是所有官方出版物上的統一說(shuō)法。但是現在有人跳出來(lái)說(shuō)他沒(méi)有死——即使這個(gè)人不是鄧布利多，但也是他們非常熟悉敬仰的教授——這實(shí)在是一件非常令人震驚的事情。

幾乎在一夜之間，羅爾德教授的這個(gè)觀(guān)點(diǎn)就傳遍了整個(gè)霍格沃茨。學(xué)生們都在神神秘秘地私底下討論。緊張的有，不以為然的有，嗤之以鼻的也有——這些人自然都是已經(jīng)掌握了確切消息的斯萊特林學(xué)生。黑魔王已經(jīng)卷土從來(lái)，他甚至已經(jīng)把救世主拉到了他們這邊；羅爾德教授就是他在霍格沃茨的代言人，而湯姆?金則是黑魔王親自指定的下一任繼承人。所以，鞠躬算什么？有黑魔王的帶領(lǐng)，斯萊特林馬上就要崛起了……

哈利的補習還在繼續。這是他們交流的最佳時(shí)間，因為沒(méi)有其他人在附近，不會(huì )有任何干擾。

“所以在他們眼里，我已經(jīng)等同于一個(gè)高級食死徒了？”哈利又好氣又好笑地問(wèn)。他又向