短袖衣服，終于明白自己被那個(gè)小胖子給算計了。

他惡狠狠地剜了包小明一眼，走過(guò)去想盤(pán)問(wèn)出座位在哪里，誰(shuí)知此時(shí)身后傳來(lái)一個(gè)嚴厲的女聲：“穆玄，你的校服呢？”

……

穆玄靠著(zhù)墻站在班級門(mén)外，跟站崗似地瞪著(zhù)走廊里來(lái)回走過(guò)的一切看起來(lái)像老師和身體發(fā)福的人，惡狠狠的。

足足站到第二節課后升旗儀式結束，穆玄才被獲準可以回座位。彼時(shí)班級里就那么一個(gè)空位子，正好在包小明前面，穆玄一步一個(gè)腳印走過(guò)去，對著(zhù)包小明陰陰一笑，坐回了座位。

他本來(lái)打算給包小明一個(gè)教訓，可老師在講臺前說(shuō)了一堆鳥(niǎo)語(yǔ)，同學(xué)們站起來(lái)也一起回了一句鳥(niǎo)語(yǔ)，老師又說(shuō)了一句鳥(niǎo)語(yǔ)，同學(xué)們坐下。

穆玄默默側頭看同桌那個(gè)女生翻開(kāi)的課本，一堆比符咒還符咒的奇怪字符，一個(gè)可識得的字都沒(méi)有。

穆玄：“……”

老師在一個(gè)黑色的木板上用白色的筆寫(xiě)著(zhù)與書(shū)上同樣的字符，說(shuō)著(zhù)半中州話(huà)半鳥(niǎo)語(yǔ)的東西，穆玄一路跟聽(tīng)天書(shū)一樣，腦袋嗡嗡的。嗡到一半時(shí)，英語(yǔ)老師一個(gè)粉筆頭準確地飛向穆玄。怎奈穆玄警覺(jué)性高，一個(gè)側身粉筆頭躍過(guò)他打在了身后打瞌睡的包小明身上。

“站起來(lái)！”英語(yǔ)老師一臉怒意地說(shuō)。

包小明一臉悲痛地站起身，正要聽(tīng)老師的話(huà)走出教室，誰(shuí)知英語(yǔ)老師卻說(shuō)：“沒(méi)說(shuō)你，穆玄，課本呢！”

穆玄默默站起身，他怎么知道自己空空如也的課桌里是要怎樣才能變出一本英語(yǔ)書(shū)來(lái)？難怪包小明背著(zhù)一個(gè)大背包，于是現在課堂上已經(jīng)可以人手一本書(shū)了嗎？要知道前生的私塾，除了有錢(qián)人家能有本書(shū)外，其余的孩子可都是靠著(zhù)記憶寫(xiě)出來(lái)的。

第三節英語(yǔ)課，穆玄依舊站在門(mén)外。

第四節代數課……

這個(gè)世界的符咒真是一種很玄妙的東西，明明沒(méi)有任何法力在其中，卻能讓人看著(zhù)就頭疼欲裂！穆玄默默觀(guān)察班級里的同學(xué)，起碼有一半學(xué)生，對著(zhù)代數書(shū)流露出的表情是一樣的。

中午穆玄一臉陰沉地跟著(zhù)包小明在食堂吃了飯，飯票當然是包小明的，下午又是跟著(zhù)上課。好在下午是地理和歷史，講的正是穆玄急需知道的內容。書(shū)本上的字雖然與他所熟知的略有不同，但畢竟不是鬼畫(huà)符而是方塊字，加上老師的講述和穆玄本身的經(jīng)驗，連猜帶蒙倒也能看懂。包小明這節課就是光明正大地睡覺(jué)，完全不在乎老師，其余同學(xué)也少有認真聽(tīng)講的，完全不像上午英語(yǔ)代數課那般，明明困得上下眼皮都打架了，卻還是不敢睡覺(jué)。

如此不尊師重道……

穆玄暗暗搖了搖頭，他雖然由道入魔，但對自己的師長(cháng)始終都是敬重的。誰(shuí)料這世界的弟子，竟是如此無(wú)禮。

搶過(guò)包小明的課本和筆記本，認認真真地聽(tīng)了兩節課，穆玄終于有那么一點(diǎn)明白這世界的輪廓了，他望著(zhù)地理課本上那張中國地圖，手指在上面劃過(guò)，深深喜愛(ài)上了這將世界全貌都畫(huà)在一張紙上的地圖。

無(wú)需親自探查，只需通過(guò)圖上的地形走向，便可以簡(jiǎn)單推測出這個(gè)國家哪里是靈氣旺盛的地方。

穆玄手指輕輕點(diǎn)擊著(zhù)地圖上L市的位置，微微蹙眉。奇怪，以地貌上來(lái)看，這里的靈氣雖比不上名山大川，但也不應該如此匱乏，至少是能夠讓他修煉的，這天地靈氣都到哪里去了呢？

穆玄正思索著(zhù)，下一節課鈴聲響起，他看了看同桌的課表，知道這是自習課，據說(shuō)這是學(xué)生自己修煉的時(shí)間。他沒(méi)有收起課本，而是翻開(kāi)世界地圖，繼續比劃。

這時(shí)，上午見(jiàn)過(guò)的英語(yǔ)老師，抱著(zhù)一大摞紙進(jìn)來(lái)，同學(xué)們沒(méi)有絲毫意外，連包小明都在桌子上擺好英語(yǔ)課本。

這……不是自習課嗎？

穆玄正疑惑時(shí)，英語(yǔ)老師在講臺上說(shuō)：“這節課小考?！?/br>
班級里響起一聲齊刷刷的哭嚎。

第3章初識鴻海（三）

金無(wú)足赤，人無(wú)完人。但凡是人，總有力所不能及的事情，人生在世，出一些糗也是在所難免。穆玄前生雖是僅是名字就可以讓小兒停止夜哭的修魔者，但在修道未成時(shí)，也是鬧過(guò)很多笑話(huà)的。常有師父考較時(shí)答非所問(wèn)，被罰砍柴劈柴做飯幫尚未筑基的師兄弟們洗衣服也是有的。幼時(shí)曾覺(jué)得有些丟人，但在師父浩然真人的開(kāi)導下，穆玄漸漸地學(xué)會(huì )了正視這些成長(cháng)中的瑕疵。正因為有瑕疵，才會(huì )有努力；正因為有不甘，才會(huì )有成長(cháng)。如果一出生就是完美的，那也沒(méi)有修真的意義了。

是以對于穆玄來(lái)說(shuō)，他的人生是沒(méi)有污點(diǎn)的，因為那一個(gè)個(gè)污點(diǎn)最終都化為了墨點(diǎn)，連成一副磅礴宏偉的山河圖，譜寫(xiě)著(zhù)他的一生。

然，現在這幅山河圖上，沾上了一滴鳥(niǎo)屎。

沒(méi)錯，就是那個(gè)名叫英語(yǔ)的鳥(niǎo)文的鳥(niǎo)屎！

穆玄對著(zhù)那張有選擇有填空有判斷有改錯有造句有寫(xiě)小作文的英語(yǔ)單元考試卷，斜眼看見(jiàn)同桌小女子正在卷子奮筆疾書(shū)，發(fā)現穆玄偷看自己的試卷，立馬用胳膊捂住了。

穆玄對著(zhù)卷子半節課，悠悠嘆了一口氣，真是一個(gè)字都寫(xiě)不上。他倒是看得出這大概是種番邦語(yǔ)言，只是原來(lái)這個(gè)世界對番邦接納至此，居然要每個(gè)學(xué)子都學(xué)習這種語(yǔ)言，倒是十分符合“萬(wàn)法歸一”的理念。

雖然想來(lái)不屑于不勞而獲，竊取他人汗水。但不知者無(wú)罪，在連題目都完全看不懂的情況下，未免自己和原身差距太大，露出馬甲，還是抄襲個(gè)先吧。

同桌小女子是不能幫助他了，他也不會(huì )去求她。男女同席而坐已經(jīng)讓他不適應了，就算是修真界，因為修行時(shí)涉及xue位及身體接觸，也鮮少有女子與男子一同學(xué)習的，更何況人世間。做同桌已經(jīng)是穆玄的極限，更不要提上前拉開(kāi)對方的胳膊看她的試卷。

在這里，他唯一熟悉并可以依仗（欺負）的，便只有包小明同志了。

包小明在第N次被前桌穆玄狠狠地踩到腳趾后，終于頓悟，在下課前十分鐘，把自己從多方搜刮來(lái)的答案給穆玄寫(xiě)了一份，從課桌下偷偷遞給他。穆玄本不會(huì )寫(xiě)番邦文字，但照葫蘆畫(huà)瓢還是沒(méi)問(wèn)題的，加之他記憶力模仿力都極強，寫(xiě)出來(lái)的英文字還是不錯的，至少比包小明那狗爬字強多了。

交了卷子后，穆玄趁著(zhù)下課時(shí)間閉目養神，回味著(zhù)奇妙的一天。

恥辱，從第一節課到方才那節考試都是不折不扣的恥辱，人生中的污點(diǎn)，用一盆墨水都洗不凈的英文！

當然，穆玄不知道的是，更恥辱的在后面。包小明同學(xué)是班級倒數第二，抄他的卷子，能抄出什么成績(jì)來(lái)呢？最美妙的是，倒數第二的卷子還兩張答案一模一樣……

未來(lái)的道路上，真是布滿(mǎn)了荊棘。

總算熬到了放學(xué)