第九十九章 同居不同床
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nbsp;詩(shī)詩(shī)過(guò)來(lái)是想和二蛋一起去給小蛋蛋過(guò)生ri的。上次在超市和劉蘭蘭遇到的時(shí)候，人家劉蘭蘭邀請的可不只是二蛋一人，還有詩(shī)詩(shī)。劉蘭蘭看人很準，一眼就看出詩(shī)詩(shī)對二蛋有意思，并有意撮合兩人。詩(shī)詩(shī)倒追二蛋還是劉蘭蘭叫她這么做的呢。
其實(shí)二蛋小別墅里加上小欣欣的話(huà)，已經(jīng)住著(zhù)的不是倆女，而是仨女了。詩(shī)詩(shī)現在只知道微微住在這，對小青和欣欣都還不知道。
詩(shī)詩(shī)雖然心里難受，可還是裝作一副無(wú)所謂的樣子。二蛋牽著(zhù)詩(shī)詩(shī)的小手就進(jìn)了別墅。
“隨便參觀(guān)，就當自己家里一樣?！倍靶χ?zhù)說(shuō)道。
其實(shí)二蛋更想知道的是，詩(shī)詩(shī)剛說(shuō)搬進(jìn)來(lái)和自己一起住，是不是和自己同居這么個(gè)意思？要是同居的話(huà)，二蛋得買(mǎi)鞭p"/>慶祝一下，保持二十多年的童子之身終于可以破了。
別墅里打掃的很干凈，東西擺放的也很整齊，一個(gè)爺們的住處能做到這樣那是相當不容易。在詩(shī)詩(shī)看來(lái)，宋家大小姐嬌生慣養的，家務(wù)活肯定不會(huì )動(dòng)手做，屋內就住著(zhù)倆人，那就是二蛋的功勞了。詩(shī)詩(shī)喜歡愛(ài)干凈的男生，如果二蛋邋里邋遢的話(huà)還真不一定能接受，現在對二蛋的滿(mǎn)意度有高了幾分。
一樓有廚房、客廳、餐廳，公共衛生間，還有兩間臥室。臥室里一應家具擺著(zhù)，沒(méi)人住。
詩(shī)詩(shī)朝廚房走了過(guò)去，一言不發(fā)，面無(wú)表情，二蛋小心翼翼的跟在后面，不知道姑nǎinǎi想干啥呢。
廚房也就微微和小青前道，苦著(zhù)臉。
“‘蛋’字是吧，來(lái)，我教你?！闭f(shuō)著(zhù)小趙老師就握住了欣欣的小手，筆尖觸在本子上，“一橫到頭，再加個(gè)勾，然后是一豎，一點(diǎn)，……”
二蛋和詩(shī)詩(shī)已經(jīng)進(jìn)了幼兒園，透過(guò)教室的窗戶(hù)正好能看到小趙老師在教欣欣寫(xiě)字呢。小趙老師教的很認真，由于是彎著(zhù)腰，頭發(fā)散開(kāi)，在重力的作用下垂了下來(lái)，小趙老師左手不時(shí)撫弄著(zhù)頭發(fā)以免把眼睛遮住。
“那就是你干女兒吧？”詩(shī)詩(shī)指著(zhù)教室里的小女孩向二蛋問(wèn)道。
“對啊，張欣欣，怎么樣，漂亮吧？”
“被老師擋著(zhù)，也看不出來(lái)長(cháng)什么樣。不過(guò)我覺(jué)得女老師長(cháng)得挺漂亮的，沒(méi)少勾搭人家吧？”
二蛋盯著(zhù)小趙老師，眼珠子都快瞪出來(lái)了，不被詩(shī)詩(shī)發(fā)現才怪。
“是挺漂亮的?！倍坝芍缘恼f(shuō)道，突然才回過(guò)味來(lái)，“??？額??！嘿嘿，再漂亮也不能和我們家詩(shī)詩(shī)比??！”
“我看你越來(lái)越油嘴滑舌了?！痹?shī)詩(shī)嘟著(zhù)嘴說(shuō)了二蛋一句。
教室內，小趙老師手把手教欣欣把“蛋”字寫(xiě)了三遍。
“欣欣，現在會(huì )寫(xiě)了嗎？”
“恩恩，欣欣會(huì )寫(xiě)了，謝謝老師?！?/br>
小趙老師直起腰，余光看到窗外有兩個(gè)人，轉臉定睛一看是欣欣的干爸爸和一個(gè)漂亮女孩。
這女孩真漂亮??！小趙老師心里驚嘆。
二蛋和小趙老師擺擺手就走進(jìn)來(lái)了。欣欣還在低著(zhù)頭寫(xiě)字呢，經(jīng)過(guò)小趙老師的諄諄教導，終于能寫(xiě)出蜀黍的名字了。
“欣欣，你看誰(shuí)來(lái)了？”二蛋剛進(jìn)教室的時(shí)候，小趙老師對欣欣說(shuō)道。
欣欣猛一抬頭，“蜀黍，你可來(lái)了。我欣欣能寫(xiě)你的名字了，你快來(lái)看看??！”
二蛋可不信一個(gè)沒(méi)上過(guò)學(xué)的五歲小孩剛進(jìn)幼兒園就能寫(xiě)復雜的漢字。欣欣這么說(shuō)，二蛋就湊過(guò)去看看，詩(shī)詩(shī)也站在一邊，小趙老師也低著(zhù)頭看欣欣寫(xiě)字。
“??！”二蛋看到紙張最上方三個(gè)雋秀的“李二蛋”三字驚道，轉念一想才明白，這字絕不是欣欣寫(xiě)的，應該出自小趙老師手筆。字如其名，果不其然。
“李?！毙佬肋呎f(shuō)邊寫(xiě)。一橫一捺寫(xiě)的極其認真。
“二?！?/br>
“蛋?！?/br>
很快三個(gè)字就寫(xiě)完了，雖然有些扭捏，大體上能認出來(lái)是“李二蛋”三字。
其實(shí)二蛋小別墅里加上小欣欣的話(huà)，已經(jīng)住著(zhù)的不是倆女，而是仨女了。詩(shī)詩(shī)現在只知道微微住在這，對小青和欣欣都還不知道。
詩(shī)詩(shī)雖然心里難受，可還是裝作一副無(wú)所謂的樣子。二蛋牽著(zhù)詩(shī)詩(shī)的小手就進(jìn)了別墅。
“隨便參觀(guān)，就當自己家里一樣?！倍靶χ?zhù)說(shuō)道。
其實(shí)二蛋更想知道的是，詩(shī)詩(shī)剛說(shuō)搬進(jìn)來(lái)和自己一起住，是不是和自己同居這么個(gè)意思？要是同居的話(huà)，二蛋得買(mǎi)鞭p"/>慶祝一下，保持二十多年的童子之身終于可以破了。
別墅里打掃的很干凈，東西擺放的也很整齊，一個(gè)爺們的住處能做到這樣那是相當不容易。在詩(shī)詩(shī)看來(lái)，宋家大小姐嬌生慣養的，家務(wù)活肯定不會(huì )動(dòng)手做，屋內就住著(zhù)倆人，那就是二蛋的功勞了。詩(shī)詩(shī)喜歡愛(ài)干凈的男生，如果二蛋邋里邋遢的話(huà)還真不一定能接受，現在對二蛋的滿(mǎn)意度有高了幾分。
一樓有廚房、客廳、餐廳，公共衛生間，還有兩間臥室。臥室里一應家具擺著(zhù)，沒(méi)人住。
詩(shī)詩(shī)朝廚房走了過(guò)去，一言不發(fā)，面無(wú)表情，二蛋小心翼翼的跟在后面，不知道姑nǎinǎi想干啥呢。
廚房也就微微和小青前道，苦著(zhù)臉。
“‘蛋’字是吧，來(lái)，我教你?！闭f(shuō)著(zhù)小趙老師就握住了欣欣的小手，筆尖觸在本子上，“一橫到頭，再加個(gè)勾，然后是一豎，一點(diǎn)，……”
二蛋和詩(shī)詩(shī)已經(jīng)進(jìn)了幼兒園，透過(guò)教室的窗戶(hù)正好能看到小趙老師在教欣欣寫(xiě)字呢。小趙老師教的很認真，由于是彎著(zhù)腰，頭發(fā)散開(kāi)，在重力的作用下垂了下來(lái)，小趙老師左手不時(shí)撫弄著(zhù)頭發(fā)以免把眼睛遮住。
“那就是你干女兒吧？”詩(shī)詩(shī)指著(zhù)教室里的小女孩向二蛋問(wèn)道。
“對啊，張欣欣，怎么樣，漂亮吧？”
“被老師擋著(zhù)，也看不出來(lái)長(cháng)什么樣。不過(guò)我覺(jué)得女老師長(cháng)得挺漂亮的，沒(méi)少勾搭人家吧？”
二蛋盯著(zhù)小趙老師，眼珠子都快瞪出來(lái)了，不被詩(shī)詩(shī)發(fā)現才怪。
“是挺漂亮的?！倍坝芍缘恼f(shuō)道，突然才回過(guò)味來(lái)，“??？額??！嘿嘿，再漂亮也不能和我們家詩(shī)詩(shī)比??！”
“我看你越來(lái)越油嘴滑舌了?！痹?shī)詩(shī)嘟著(zhù)嘴說(shuō)了二蛋一句。
教室內，小趙老師手把手教欣欣把“蛋”字寫(xiě)了三遍。
“欣欣，現在會(huì )寫(xiě)了嗎？”
“恩恩，欣欣會(huì )寫(xiě)了，謝謝老師?！?/br>
小趙老師直起腰，余光看到窗外有兩個(gè)人，轉臉定睛一看是欣欣的干爸爸和一個(gè)漂亮女孩。
這女孩真漂亮??！小趙老師心里驚嘆。
二蛋和小趙老師擺擺手就走進(jìn)來(lái)了。欣欣還在低著(zhù)頭寫(xiě)字呢，經(jīng)過(guò)小趙老師的諄諄教導，終于能寫(xiě)出蜀黍的名字了。
“欣欣，你看誰(shuí)來(lái)了？”二蛋剛進(jìn)教室的時(shí)候，小趙老師對欣欣說(shuō)道。
欣欣猛一抬頭，“蜀黍，你可來(lái)了。我欣欣能寫(xiě)你的名字了，你快來(lái)看看??！”
二蛋可不信一個(gè)沒(méi)上過(guò)學(xué)的五歲小孩剛進(jìn)幼兒園就能寫(xiě)復雜的漢字。欣欣這么說(shuō)，二蛋就湊過(guò)去看看，詩(shī)詩(shī)也站在一邊，小趙老師也低著(zhù)頭看欣欣寫(xiě)字。
“??！”二蛋看到紙張最上方三個(gè)雋秀的“李二蛋”三字驚道，轉念一想才明白，這字絕不是欣欣寫(xiě)的，應該出自小趙老師手筆。字如其名，果不其然。
“李?！毙佬肋呎f(shuō)邊寫(xiě)。一橫一捺寫(xiě)的極其認真。
“二?！?/br>
“蛋?！?/br>
很快三個(gè)字就寫(xiě)完了，雖然有些扭捏，大體上能認出來(lái)是“李二蛋”三字。