上，看向正在為學(xué)生出期末考試題目的亞洛，抓著(zhù)自己的頭發(fā)，將頭發(fā)抓成了雞窩。

怎么辦??？！這個(gè)學(xué)期的課他就有一半以上沒(méi)有上?。?！

而且…如果是理論的話(huà)…自己一定會(huì )掛的…

不知道掛科有什么下場(chǎng)？

“吶，亞洛，如果考試的時(shí)候掛科了會(huì )不會(huì )有留級什么的？”

亞洛看到加侖那一頭亂糟糟的頭發(fā)，眼里閃過(guò)一絲笑意，“期末考試的內容沒(méi)有理論，都是實(shí)踐cao作類(lèi)型的，只有極少數特別的科目才會(huì )有理論考試?！?/br>
“實(shí)踐啊…”加侖打開(kāi)光腦，想要看看帝國學(xué)院歷年這類(lèi)考試的類(lèi)型，結果發(fā)現網(wǎng)絡(luò )上找不到。

加侖望向亞洛。

亞洛回答，“網(wǎng)絡(luò )上是不允許出現這類(lèi)問(wèn)題的，每年的考試的類(lèi)型都是固定的，具體的cao作形式雖然各不相同，就算是有參考的，也完全沒(méi)有規律可循?！?/br>
“只要是平時(shí)學(xué)好了，就完全沒(méi)有問(wèn)題的，加侖?！?/br>
加侖瞪了亞洛一樣，趴會(huì )桌子繼續糾結…

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第二天，早早地，加侖就起來(lái)，跟著(zhù)亞洛一起去了學(xué)校，亞洛還是先把加侖送到教學(xué)樓之后才離開(kāi)。

加侖忐忑地走進(jìn)教室，只見(jiàn)里面空無(wú)一人，看了一下時(shí)間，加侖才發(fā)現是自己來(lái)得太早了，現在離上課的時(shí)間還早得很呢。

真是的，太著(zhù)急了??！

現在沒(méi)有人，加侖干脆就到二樓的培育室去看看，那里放著(zhù)的是培育的藥植。

加侖到了培育室之后才發(fā)現，原來(lái)原來(lái)擺放著(zhù)盛放著(zhù)培植液的器皿已經(jīng)被一排排的架子取代，在架子上擺放著(zhù)像是花盆的容器，不過(guò)，全部都是用金屬制成的。

雖然架子上的擺放著(zhù)的容器好很少，零零星星的，也有幾個(gè)容器里面發(fā)出了小小的嫩芽。

加侖仔細地觀(guān)察著(zhù)這些植物的生長(cháng)情況，發(fā)現，所有的藥植的土壤環(huán)境，周?chē)臏囟?，日照之?lèi)的因素都是相同的，對于一些生長(cháng)環(huán)境不同的植物而言，這樣是很難發(fā)芽的。

一直在觀(guān)察植物的加侖沒(méi)有發(fā)現，從外面走進(jìn)來(lái)一個(gè)人。

來(lái)人看到蹲著(zhù)身子，在仔細觀(guān)察藥材的加侖，輕輕地放下手里的東西，走到加侖的身后。

“別動(dòng)?！睂⑹掷锏臇|西架在加侖的脖子上，壓低聲音。

加侖在聽(tīng)到聲音的一瞬間，后背一僵，仔細一想又覺(jué)得不對，學(xué)院里應該是很安全的吧？

“夏珂？”

“切，真是沒(méi)意思啊，這么容易就猜出來(lái)了啊?！毕溺嫘ξ卣f(shuō)道，但是，臉上卻沒(méi)有一點(diǎn)遺憾，“你終于舍得回來(lái)了啊?！毕溺婵聪蚣觼?。

加侖上前，拍拍夏珂的肩膀，用的力氣比平時(shí)要大一點(diǎn)而已，真的??！

“你還真是舍得啊?！毕溺嫒嘀?zhù)被加侖拍打的肩膀，“虧我還照顧了你的藥植這么久?！彼闼銜r(shí)間，加侖離開(kāi)學(xué)校已經(jīng)快有兩個(gè)月的時(shí)間了。

“藥植？”

“就是在你請假之前我們做的藥植培育啊?！毕溺嫘逼持?zhù)加侖，“你不會(huì )就忘了吧?！?/br>
“啊..怎么會(huì )呢！”加侖伸手在虛空中抓了幾下，“在哪里，我要看！”

夏珂再一次嘆氣。

“真是的！”夏珂看向加侖，“跟我來(lái)吧?！?/br>
加侖跟著(zhù)夏珂到了另一間藥植培育室，這里的藥植絕大多數都是基因藥植，只要少部分的藥植是泥土培育的。

“這些藥植就是我們第一次做的‘實(shí)驗品’?！毕溺鎸⑵渲幸慌璧亩似饋?lái)，湊到加侖的面前，“這就是你的，吶，看看吧?！?/br>
將容器放在加侖的手里，夏珂一邊說(shuō)，一邊觀(guān)察著(zhù)加侖的表情。

“這就是我們一開(kāi)始就種下的藥植的種子，全部都是一個(gè)種類(lèi)的，而且，從發(fā)芽到長(cháng)出枝葉也就只有相差一個(gè)月的時(shí)間，所以，我們就先用最開(kāi)始種出來(lái)的藥植做實(shí)驗?！?/br>
加侖看著(zhù)手里的盆，嘴角直抽搐。

泥煤的，這不是辣椒嗎？！

他絕對不會(huì )把辣椒的苗弄錯??！

以前朋友松了他一些花的種子，也許是不小心混了一顆辣椒的種子在里面，加侖全然不清楚的，一股腦兒的把所有的種子都灑在花盆里，然后等著(zhù)它們發(fā)芽，最先發(fā)芽的就是辣椒的種子，不過(guò)，那時(shí)候加侖還不知道那是辣椒的種子，一直堅信那是花的種子，不過(guò)，那也的確會(huì )開(kāi)花，不過(guò)，開(kāi)的是辣椒的花而已。

“怎么了嗎，加侖?！毕溺嬉?jiàn)加侖盯著(zhù)花盆的眼睛方法是要把花盆給盯沒(méi)了似的。

加侖搖搖頭，“沒(méi)事。夏珂。這個(gè)藥植名字是什么？”

“辣椒啊，你不知道嗎？”

“那么營(yíng)養液培育出來(lái)的辣椒的植株在哪里，你知道嗎？”加侖想看看用營(yíng)養液培育出來(lái)的植物和自己見(jiàn)過(guò)的辣椒有什么不同的。

“你等等?！彪m然不知道加侖找垃圾的植株來(lái)做什么，但是，夏珂還是愿意相信加侖，畢竟，加侖在將藥植托付給自己的時(shí)候特別囑咐了他需要注意的地方，雖然沒(méi)有之后凱斯老師講的那么詳細，但是，大致的關(guān)鍵點(diǎn)卻相差不遠。

這兩個(gè)月，夏珂一有時(shí)間就會(huì )到教學(xué)樓這邊來(lái)，在實(shí)驗室里觀(guān)察藥植，和進(jìn)行培育液的練習，雖然現在在謀求在泥土里培育藥植，但是，在還沒(méi)有完全推廣之前，培育液的技能也不能丟棄。

可以說(shuō)現在在所有的學(xué)員中，他和另一個(gè)娃娃臉的亞獸人是除了凱斯老師之外，最了解這里的藥植的生長(cháng)情況以及種類(lèi)的人。

不一會(huì )兒，夏珂就找到了辣椒的植株，將其中一株從培育液里拎起來(lái)，將它的根放進(jìn)一個(gè)小型的四方形的盒子中，遞給加侖。

“你要辣椒有什么用嗎？”看著(zhù)加侖將辣椒抱過(guò)去，放在一旁的桌子上的，然后將上面的紅色的的東西摘下來(lái)，放在一旁。

“看它有沒(méi)有種子?！彪m然大家說(shuō)的是現在用的基因藥植不能繁殖，只能用基因技術(shù)進(jìn)行‘重復利用’。

加侖將辣椒摘下來(lái)之后放在實(shí)驗用的金屬盤(pán)里，摘下幾個(gè)辣椒之后，然后又用小刀將辣椒剖開(kāi)。

“原來(lái)是這樣啊?！奔觼鰧⒄聛?lái)的所有的辣椒都剖開(kāi)，無(wú)一例外的，中間都沒(méi)有種子。

“你怎么可以看出來(lái)呢？”夏珂好奇地湊上去，看著(zhù)