法家。

全家都為了這個(gè)而把他夸上天，江靖達也不禁在心中升騰起小小的驕傲，捏了捏它的鼻子，“朗朗會(huì )寫(xiě)字？”

其實(shí)這并不值得開(kāi)心……赫朗心情復雜地點(diǎn)頭，然后沉思了一會(huì )兒，告訴他：“哥哥，我不想要寫(xiě)鉛筆，我想要毛筆?！?/br>
江靖達也沒(méi)多問(wèn)，立即就去文具店買(mǎi)了筆墨紙。

重新握起熟悉的毛筆，在沾上墨水的那一刻，他似乎又回到了以前，所有的回憶都從筆尖涌上大腦。

他在宣紙上揮墨而書(shū)，筆酣墨飽，行云流水，端正而筆鋒渾厚的大字清晰無(wú)比。

路過(guò)的傭人們嘖嘖稱(chēng)奇，瓜兔得意地跳到宣紙旁邊看了又看，最后用赫朗的手機，給他拍了視頻傳到網(wǎng)上。

過(guò)了一段時(shí)間，宋清蓮被一群當地記者采訪(fǎng)，并且要求赫朗展示他的書(shū)法，去參加當地的節目，然后給他做一期神童專(zhuān)訪(fǎng)。

赫朗越想越覺(jué)得不對勁，立馬揪起瓜兔的耳朵，“你是不是做了什么？”

瓜兔的耳朵顫顫巍巍地耷拉下，雙爪捧著(zhù)手機遞到他的面前。

標題是赫然的一排大字：“震驚！五歲幼童寫(xiě)了這些……讓所有人都驚訝不已！”

赫朗皺眉，“我怎么覺(jué)得標題不對勁?！?/br>
“宿主你不懂，這是藝術(shù)，這是潮流?！惫贤脛?dòng)了動(dòng)胡子。

“真的嗎？我怎么感覺(jué)你在騙我？”

自此之后，赫朗就開(kāi)始了參加各種書(shū)法比賽的歷程，因為年紀太小又屢屢優(yōu)勝，很快他就聲名鵲起……到讀小學(xué)的時(shí)候，班上的人也都提前認識了他，這個(gè)父母口中別人家的孩子。

低年級的同學(xué)熟悉他不說(shuō)，就連高年級的學(xué)長(cháng)學(xué)姐也非常熟悉他，不僅是因為書(shū)法天才的名號，更是因為他每天都會(huì )到高年級刷存在感——

赫朗視若無(wú)人，直接走進(jìn)了高年級的教室，擠開(kāi)圍著(zhù)江靖達問(wèn)問(wèn)題的女生，拉著(zhù)凳子就坐他旁邊，什么也不問(wèn)，靜靜地托著(zhù)下巴在桌子上看他。

江靖達的性子沉穩，也足夠專(zhuān)心致志，勤于學(xué)習，即使是在下課的喧鬧環(huán)境中，他也能面不改色地繼續看書(shū)做題，但是每當小孩來(lái)的時(shí)候，安安靜靜地坐在一旁，也不打擾他，和自己一起盯著(zhù)習題看，他覺(jué)得自己似乎就再也靜不下來(lái)了。

朗朗又看不懂他們高年級的題目，這么冷落著(zhù)他讓他良心難安，江靖達剛要合上書(shū)，同桌肖揚就立馬湊了過(guò)來(lái)，對赫朗頗感興趣，“一年級的小朋友真可愛(ài)，又找我們班學(xué)霸??？”

每次看見(jiàn)這個(gè)長(cháng)得粉雕玉琢的低年級小朋友來(lái)找他的哥哥，肖揚就心癢癢，立即便伸手想要掐一掐他嫩嫩的臉頰。

赫朗微微側臉，他又繼續伸手出來(lái)逗弄他，直到江靖達出來(lái)默不作聲地打下他的手。

肖揚摸了摸自己被打紅的手，也不敢說(shuō)什么，就嘖嘖嘆氣，暗帶羨慕地吐槽，“唉，果然還是小孩子，太粘人了?！?/br>
赫朗瞥他一眼，不再理會(huì )，其實(shí)他來(lái)找江靖達也沒(méi)有要事，但還是堅持著(zhù)每天下課都準時(shí)來(lái)高年級這邊報道，不是借口問(wèn)江靖達要mama給的零食就是牛奶，少了本子或者沒(méi)有文具了也要來(lái)找他。

眼看著(zhù)離上課還差兩分鐘，赫朗立即開(kāi)口：“哥哥，放學(xué)了你記得要快點(diǎn)到校門(mén)口等我?！?/br>
“你可以和自己的朋友回家的?！苯高_開(kāi)口，因為他感覺(jué)弟弟似乎和班里的同學(xué)相處的不太好，而一般結伴回家的幾個(gè)人關(guān)系都會(huì )逐漸融洽。他以前在孤兒院居住的那段時(shí)間，就需要和許多人一起相處打交道，他深知交際的重要性。

他覺(jué)得弟弟或許是因為年紀尚幼，才會(huì )離不開(kāi)他。

雖然他不排斥被弟弟粘著(zhù)這種感覺(jué)，甚至可以說(shuō)是覺(jué)得安心與歡喜，但是為了弟弟，江靖達還是如此建議他。

赫朗不管在智力還是素質(zhì)，書(shū)法上的優(yōu)秀一開(kāi)始就和所有人拉開(kāi)了距離，老師的表?yè)P褒獎是常事，更別說(shuō)他自己在班上還不愛(ài)理人，難免給人一種難以靠近的清高之感，差生們都對他頗有微詞。

赫朗對此選擇置之不理，說(shuō)實(shí)在，他也和這些小朋友玩不來(lái)，他也沒(méi)必要去強求，這對他毫無(wú)益處。

有這個(gè)時(shí)間他還不如守著(zhù)江靖達呢，他每次來(lái)教室都能看到一群女孩子圍著(zhù)他問(wèn)問(wèn)題，他也不是反感，他只是覺(jué)得自己的對象不應該在這些女生身上浪費時(shí)間。

讓他會(huì )跟得緊的原因也是因為這個(gè)對象的心墻筑得十分高，他從遇到他的第一天開(kāi)始就可以說(shuō)是一直對他展現了自己的友好，可是這么久了，他才對自己透露出一些不一樣的細心與體貼。

或許是他cao之過(guò)急，但是他知道他要的不僅如此，他要的是全盤(pán)信任。

“那些人不喜歡我，我不想和他們回家。我只喜歡哥哥，只想和哥哥回家?！焙绽实椭?zhù)頭，語(yǔ)氣悶悶不樂(lè )，原本就稚嫩的聲線(xiàn)更是軟和得讓人心疼。

江靖達立馬將剛才想讓弟弟與別人相處好關(guān)系的想法全部掃的一干二凈。一種強烈的，想要保護面前這個(gè)孩子的想法油然而生。

他不忍心讓他受委屈，也不覺(jué)得他的弟弟需要主動(dòng)和誰(shuí)交朋友才能獲得快樂(lè )。

江靖達想，他只要跟著(zhù)自己，被自己好好保護在懷中就可以了，他的弟弟會(huì )是最無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小王子。

第一次有人，會(huì )對他滿(mǎn)懷純真地說(shuō)，只喜歡哥哥，也是第一次有人，對他交以這般的信任，沉重而珍貴，他是絕對不會(huì )辜負，也不會(huì )再舍得讓給別人的。

這個(gè)念頭讓一切都開(kāi)始不一樣，像是開(kāi)竅了一般，江靖達發(fā)現自己是多么欣喜于小孩對自己的喜愛(ài)與依賴(lài)，這讓他如飲甘霖。

赫朗露出微笑，看出江靖達眼中情緒的起起伏伏，他立馬搖了搖他的手，商量著(zhù)：“哥，我不想讓家里的司機開(kāi)車(chē)接送了，我們倆騎車(chē)去吧？”

他們這個(gè)年紀的孩子，一般都是自己騎著(zhù)車(chē)上學(xué)，沿途的風(fēng)景和劃過(guò)臉頰的涼風(fēng)，這是坐在接送的轎車(chē)里無(wú)法體會(huì )到的，赫朗看多了別人這般，躍躍欲試，自己卻一次都沒(méi)有機會(huì )。

江靖達是由著(zhù)他的，自然點(diǎn)頭。

第二天傭人便準備了一輛嶄新的自行車(chē)，赫朗興致勃勃地踩了踩輪子，發(fā)現自己不會(huì )，還是把重任交給了江靖達，自己坐在車(chē)的后座。

江靖達是毫無(wú)怨言，但是弟弟抱得太緊，讓他非常不習慣，連肢體動(dòng)作都僵硬了不少。

因為從來(lái)沒(méi)有坐過(guò)這樣的車(chē)子，赫朗的確有些不安，雙手緊緊地纏著(zhù)江靖達的腰，臉也貼在他的后背，這么親密的距離讓他的體溫從江靖達的后背一直傳到了他的心上。

江靖達原本就敏感纖細，面上不受，耳根卻是紅得要滴血，更緊地抓住了車(chē)把，深吸了一口氣才鼓起勇氣讓他別抱這么緊。

赫朗察覺(jué)到了他的不適，卻壞心眼地蹭了蹭，微笑道：