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揖,語(yǔ)氣冷漠,眼中一片冰冷的疏離之意。“臣不配做殿下的先生,所以,殿下另請高明吧?!?/br>甄溥陽(yáng)掀了下眼皮,不可置信地看向他。赫朗轉過(guò)身,繼續道:“從臣這拿走的書(shū)、掛件,以及臣贈與學(xué)生的書(shū)畫(huà)墨寶,也請殿下今日內歸還?!?/br>他要和甄溥陽(yáng)一筆筆算清,像是要徹底劃清界限,他不再是他的學(xué)生,自然沒(méi)理由拿他的私人之物。甄溥陽(yáng)捏緊拳頭,心中的郁氣一下子積攢起來(lái),說(shuō)不清是氣還是慌,暗罵道,這人怎么這么吝嗇?這么些不值錢(qián)的東西也要同他計較嗎?再說(shuō)了——那些東西他可喜歡的緊,才不要還與他!他一直都是這么隨心所欲地懲罰下人,從來(lái)沒(méi)有人敢阻攔他,怎么他卻要管束自己呢?就連母妃都不曾這般多事。而且,他不過(guò)是隨口而言,這人怎的就這么清高?看他這冷冰冰的樣子,他心里就硌著(zhù)難受,這人不愿意教他了,是要去教哪個(gè)皇子?瞧甄溥陽(yáng)面色變了又變,赫朗才微微點(diǎn)頭,說(shuō)不清是感嘆還是諷刺,“殿下有福,太師剛撰寫(xiě)完文書(shū)注釋?zhuān)@下得閑了?!边@暗示著(zhù)甄溥陽(yáng),他的下一位先生,很可能就是博文太師。說(shuō)起博文太師,是一位已經(jīng)白發(fā)蒼蒼的花甲老頭,他精通各種學(xué)術(shù),對學(xué)問(wèn)有著(zhù)無(wú)人可比的熱情,生平最厭惡不敬畏學(xué)問(wèn)的人,脾氣又臭又硬。而且皇帝幼時(shí)得過(guò)他教導,對他無(wú)比尊敬,以前的幾個(gè)皇子,由于頑皮,被博文太師訓過(guò),手掌心都被打爛了,皇帝還十分贊同太師的做法。如果甄溥陽(yáng)落到他手里,還不愿收斂自己的性子,結果可想而知。就是不知到時(shí)候皇帝還會(huì )不會(huì )對他寵愛(ài)如處,在博文太師面前也縱容他。甄溥陽(yáng)心中警鈴大作,腦中浮現出那張板著(zhù)的面孔,立即嫌惡地皺眉,他可不要父皇給他請什么老頭子過(guò)來(lái)教導他。赫朗的話(huà)說(shuō)完了,也不再留戀,拂了拂袖子就要告辭。甄溥陽(yáng)一慌,高聲叫住赫朗。赫朗離開(kāi)的速度不減,甄溥陽(yáng)咬牙切齒地追上前,即便有一股郁氣堵在胸口,還是急急地喊了句“先生,莫走?!?/br>終于得了他這句“先生”,赫朗才止住腳步,微微轉頭,睨了他一眼,像是沒(méi)聽(tīng)清,還是不愿轉身回去。甄溥陽(yáng)只好重復一次,盡量讓自己顯得心甘情愿些,用力地開(kāi)口:“先生?!?/br>赫朗如愿以?xún)?,不禁微微抿起嘴角,綻放出一個(gè)清淺的笑意,眼瞳中似乎映出了早春的初陽(yáng),甚至像是對待幼童一般,輕輕地贊許了一句,“乖?!?/br>甄溥陽(yáng)皺眉,心上涌起一股微妙的感覺(jué),這種情緒來(lái)的洶涌,一下子席卷他的心房,將他的心全都填得結結實(shí)實(shí),能言善辯的他一時(shí)語(yǔ)塞,不知該擺出何種姿態(tài)來(lái)面對他的溫柔。他以為他會(huì )厭惡的,實(shí)則,這種感覺(jué),說(shuō)不上討厭,細細醞釀一番,似乎,還有些甘甜的滋味。第一次為他人低頭的不服氣逐漸消散了,他的心情終于平復了不少,不禁想要看這人還能露出怎樣的,與眾不同的,他從未見(jiàn)識過(guò)的情緒。嘴唇張張合合,甄溥陽(yáng)不知怎地又喚了一聲?!跋壬?,莫氣?!闭Z(yǔ)氣中帶著(zhù)自己都未察覺(jué)的愉悅赫朗微微一哆嗦,以為這孩子在向自己撒嬌,但再看他故作老成的神色,又打消了自己的想法。知道他愿意妥協(xié)這一步,赫朗欣慰非常,眼底的笑意止不住加深。甄溥陽(yáng)心底升起一股得逞的快感。果然,這人笑得更好看了。他的笑中似乎還帶著(zhù)驚喜,盈盈的雙眼望過(guò)來(lái),那么專(zhuān)注,甄溥陽(yáng)第一次覺(jué)得,當這人的學(xué)生,感覺(jué)不賴(lài)。不過(guò)這人,看起來(lái)睿智聰明,內在也還是蠢笨,就這么一句無(wú)足輕重的稱(chēng)呼,至于讓他歡喜起來(lái)嗎?甄溥陽(yáng)心底哼笑一聲。被赫朗插足一番,甄溥陽(yáng)也沒(méi)了訓奴才的心思,不耐煩地擺了擺手,便讓她滾開(kāi)了。婢女知道是賀太傅的功勞,便激動(dòng)地朝他磕頭道謝。赫朗受了她幾個(gè)大禮,便將她遣散,這件再小不過(guò)的事就此罷了。救人一命,赫朗一開(kāi)始的郁悶煙消云散,暗自慶幸自己的順利。殊不知甄溥陽(yáng)盯著(zhù)他,心底得意地想著(zhù),原來(lái)只要他展露出一絲乖巧的模樣,太傅就會(huì )完全受制于他,這般下去,遲早要被他掌控于手中。赫朗察覺(jué)到他的打量,也微微回以一笑。將來(lái)的事,誰(shuí)能說(shuō)得準呢。誰(shuí)掌控誰(shuí),也不是這么絕對的。作者有話(huà)要說(shuō):別看朗朗好像很圣母(略略略)求個(gè)留言吧,修仙等你們qwq第6章閨房(不是)赫朗對甄溥陽(yáng)實(shí)行的是自然式的教育,想著(zhù)來(lái)日方長(cháng),便不急于求成,但是沒(méi)想到,他轉眼就收到了皇子們要文試的消息。所謂文試,就是皇子學(xué)房中舉辦的考試,一年一度,來(lái)考查皇子的水平。涉及的內容每次都不大相同,但無(wú)外乎就是那幾樣,書(shū)法,作畫(huà),文章,作詩(shī),背誦。屆時(shí),皇帝也會(huì )蒞臨,評鑒皇子公主們的文章與書(shū)法。優(yōu)勝者會(huì )獲得皇帝的嘉獎,據說(shuō),此次的獎品,是一匹西域進(jìn)貢的千馬之王。赫朗自然是希望甄溥陽(yáng)拔得頭籌的,可是,他稍微打聽(tīng)了一下,從旁人口中得知,以往甄溥陽(yáng)都是倒數。他沉默了一會(huì )兒,頗感無(wú)力,也放下了心中的期許。這讓他意外,因為他覺(jué)得倒不是甄溥陽(yáng)資質(zhì)愚鈍,不過(guò)這也在他的意料之內,因為他實(shí)在對文試太兒戲,如要作芙蓉圖,他卻偏要畫(huà)菡萏,如要默書(shū),他便干脆不寫(xiě)了。最后他再一句懶洋洋的“本殿下不會(huì )?!币矡o(wú)人能奈何他。赫朗只希望能端正他的態(tài)度,尊重學(xué)問(wèn),盡管他的愿望目前看來(lái)還有些遙不可及。為了能在文試中不墊底兒,赫朗決定邀他到自己房中溫習功課。甄溥陽(yáng)還是吊兒郎當,面對赫朗提出的要求,他歪著(zhù)頭,突然露出一分風(fēng)流的姿態(tài),眼角微挑,沒(méi)個(gè)正經(jīng)樣子,往他身上吹了口氣,故意揶揄地開(kāi)口,擠出一個(gè)桃色的笑容。“哦,去先生的閨房?”赫朗面無(wú)表情地轉身回府。他真想敲一敲殿下的腦袋,看看他腦中都裝著(zhù)些什么,為何說(shuō)話(huà)如此不敬,一個(gè)十多歲的少年了,還不分事理,他一個(gè)端正男兒的臥房,竟然被他稱(chēng)為閨房。身后傳來(lái)甄溥陽(yáng)爽朗的笑聲,赫朗一頓,有些氣惱,自己這是被殿下給調笑了?不過(guò)能聽(tīng)到殿下的笑,倒也是罕見(jiàn)。明明國事不需要他接手,他只管無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地玩耍就好了,但是殿下出乎意料的,很少有開(kāi)心的時(shí)候。特別是獨處時(shí),那種憂(yōu)郁的