滕釗對自己起的名感到深深的無(wú)力。

“熊熊？”滕釗試探著(zhù)叫了一聲，小楓沒(méi)反應，很好，不是，不過(guò)莫名的有點(diǎn)失望是怎么回事。

滕釗繼續往下看，本以為自己又失憶了，但是這次沒(méi)有，看來(lái)讓自己失憶的那種，東西？或者存在，不把這些判定為新鮮的事件了。

滕釗開(kāi)始研究他們的“異能”，發(fā)現他們的能力和自己的異能有很大不同。

畢竟他們并不是真正的人類(lèi)。

于是滕釗告訴他們這是魔法，是自己賜予他們的。

告訴他們，是自己創(chuàng )造的他們，因此要愛(ài)他，永遠不能離開(kāi)他。

告訴他們，自己的是永生不滅的神，因此要敬仰他，永遠不能背叛他。

“……”我這是寂寞的腦子壞了？

看著(zhù)日記的滕釗羞恥的想把本子撕成兩半！

旁邊一行小字制止了他，“冷靜，還是我，別撕撕開(kāi)裝不上！”

轉過(guò)來(lái)看書(shū)脊，書(shū)從中間裂開(kāi)，然后用粗線(xiàn)整齊的縫在一起。

“……”

的后半部，牽牽枯萎了，熊熊因為生病不久也永遠離開(kāi)了他。

日記里滕釗陷入迷茫，他們最后還是會(huì )離開(kāi)他的，最后的最后，他還是會(huì )自己一個(gè)人的。

他的時(shí)間異能，給了他永生，卻也給了他無(wú)盡的孤獨。

他的時(shí)間停住了，永遠停留在異能達到巔峰，突破極限的時(shí)候。

看著(zhù)日記，滕釗突然想到，異能的巔峰，如果沒(méi)有突破極限會(huì )怎么樣呢？

大概會(huì )死吧！

他沒(méi)有恢復記憶，但就是莫名覺(jué)得失敗的下場(chǎng)不怎么好。

日記里，滕釗又開(kāi)始了實(shí)驗，這次實(shí)驗的目的，很簡(jiǎn)單，讓他們，他的子民獲得永恒的生命。

的最后他并沒(méi)有成功，但他辦成了另一件事，他找到了讓他們修習魔法的方法。

到這里就結束了后面還剩了十來(lái)頁(yè)白紙，他知道這是因為他又失憶了。

記錄了他第五次失憶。

他回到記憶中幾塊木板搭成的棲身之所，結果被眼前簡(jiǎn)易的城墻，以及石樓嚇得呆若木雞。

警惕的他，一言不發(fā)的被一陌生的人，簇擁著(zhù)領(lǐng)進(jìn)一間屋子。

人多勢眾，他先按兵不動(dòng)。

滕釗滿(mǎn)腦子都是，我這是又穿越了？

進(jìn)了屋子，其他人恭敬地退下了，留下他一個(gè)人。

屋子中間放著(zhù)一個(gè)大鐵盒，里面是他的日記。

于是經(jīng)歷了摔書(shū)，撕書(shū)，又花了一整天時(shí)間，期期艾艾的裝起來(lái)，這次滕釗在前面留言，告誡以后的自己別干這事！

他這次離開(kāi)了近兩百年。

感謝上一次的自己，告訴過(guò)變成人的動(dòng)植物們，自己如果哪天消失，又回來(lái)，不要和他說(shuō)話(huà)，先帶他去找自己的那些本子。

這次離開(kāi)，沒(méi)想到白蘭他們還在。

滕釗驚喜的問(wèn)他們怎么做到的。

原來(lái)青桐有間魔法，而且他的魔法修習，按著(zhù)滕釗教的方法已經(jīng)有了質(zhì)的飛躍，三人商量一下，干脆停住了白蘭，知風(fēng)的時(shí)間，畢竟梧桐的壽命是非常長(cháng)的，也許可以等到神回來(lái)。

只是兩百年的時(shí)間，不會(huì )直接變成人的動(dòng)物植物，已也經(jīng)進(jìn)化到初具人類(lèi)智慧和形態(tài)。

滕釗發(fā)現，這些向人類(lèi)進(jìn)化的動(dòng)植物都是一開(kāi)始他圈養起來(lái)的，而那些沒(méi)有管過(guò)的野生動(dòng)植物，也發(fā)生了一些變化，但卻是朝著(zhù)更加兇殘，無(wú)智慧的方向進(jìn)化了。

哪怕一開(kāi)始是同一物種，現在看起來(lái)也是兩種極端了。

因此自覺(jué)受過(guò)神點(diǎn)化的子民，圍起城墻，城里城外的生物從此徹底走上不同的道路。

看著(zhù)日記的滕釗感慨萬(wàn)千。

在研究如何讓人永生這個(gè)問(wèn)題上，不怎么上心，因為他知道，一旦成功也許又會(huì )消失很久，那時(shí)候會(huì )不會(huì )連一點(diǎn)記憶都沒(méi)有了呢？

而且永生是神的權力，隨隨便便就能永生，以后人口爆炸，地球撐不下怎么辦。

沒(méi)錯，他已經(jīng)把這個(gè)星球命名為地球了。

他開(kāi)始熱衷于給動(dòng)植物講課。

各種東西，只要他知道的，都告訴他們，還教給他們文字。

他也不知道為什么，第一個(gè)小白枯萎以后，他就再也沒(méi)教過(guò)能變成人的動(dòng)植物文字了。

圍墻越來(lái)越大，房屋越來(lái)越多，能變成人類(lèi)模樣的動(dòng)植物也越來(lái)越多。

滕釗發(fā)現一個(gè)嚴重的問(wèn)題：沒(méi)有女人??！

這就比較尷尬了，清一色的和滕釗有些像的少年，青年，中年，老年……

奇怪，難道沒(méi)有雌性動(dòng)物能變成人的嗎？

一問(wèn)果然有，但是他們只見(jiàn)過(guò)男人的樣子，所以就都長(cháng)成了這樣。

這怎么行！滕?直男?釗還有點(diǎn)不可告人的想法，比如左擁右抱，后宮佳麗三千之類(lèi)的……

“……”不，這不是我！

雖然不愿承認，但百年老處男滕釗同志，哪怕有色心，也那沒(méi)色膽。

之后滕釗給他的子民灌輸，雌性，要大眼睛高鼻梁，豐乳細腰，長(cháng)腿翹臀才是美為了怕他們不懂還作畫(huà)一幅。

看到這，滕釗簡(jiǎn)直想給自己的直男審美兩耳刮子。

然后想到了這個(gè)世界看到的一股子歐美范的女性，所以當時(shí)自己的洗.腦是成功了？

之后很長(cháng)一段時(shí)間，沒(méi)有直接變成人的動(dòng)植物，滕釗覺(jué)得，大進(jìn)化時(shí)期也許已經(jīng)過(guò)去了。

然后他挑了幾個(gè)雖然沒(méi)化成人形，但也別有靈性，平時(shí)聽(tīng)他講課特別認真的動(dòng)物植物，和能化成人形的十幾人組成一個(gè)小班，湊夠二十個(gè)，弄了個(gè)小班化教學(xué)。

課堂上，教謀略，教君王之道。

課下實(shí)踐，小城分成兩部分，動(dòng)物植物分開(kāi)，獨自治理。

日記中，滕釗看到未來(lái)，如果自己不在，他們需要有能力自己走下去。

不進(jìn)即是倒退，停滯等于滅亡。（紅皇后假說(shuō)）

而進(jìn)化的動(dòng)力，來(lái)源于競爭。滕釗給他們相同的起點(diǎn)，盡量創(chuàng )造相同的發(fā)展環(huán)境，讓他們在競爭中前進(jìn)。

誰(shuí)知道下次失憶又會(huì )過(guò)去多久，滕釗不想某一天睜開(kāi)眼發(fā)現自己創(chuàng )造的生命，都已經(jīng)消失。

這些生物是他一手創(chuàng )造的，于他們而言他是神，而他把他們當成自己的孩子。

兩個(gè)小國初具雛形，雖然，每個(gè)國家的子民都是各種動(dòng)物植物。

日記的最后他安排好了一切，囑咐并告訴那二十人，如果他消失，不要擔心他會(huì )回來(lái)的。

把裝日記的盒子放在每次醒來(lái)的山洞里。

其實(shí)自己早就找到讓他人永生的辦法，沒(méi)告訴任何人，沒(méi)寫(xiě)下來(lái)，也一直沒(méi)有用。

他放不下他們。

然后他用了這個(gè)方法，之后他每天寫(xiě)一篇日記，最后一篇是一個(gè)叫小楓的淘氣鬼，趁他睡覺(jué)剪了他留