哈利噤聲了。這后面一定不是個(gè)好結果。緊接著(zhù)，他又想到，不管伏地魔用什么辦法對他說(shuō)話(huà)，只要他學(xué)好大腦封閉術(shù)，就肯定不會(huì )再聽(tīng)到伏地魔的聲音……

“沒(méi)錯，”伏地魔冷不防地出聲肯定，“恭喜你為自己找到了第三種選擇?！?/br>
一方面，哈利松了口氣，因為所有主動(dòng)權都握在黑魔頭手里的感覺(jué)太糟；另一方面，他又忍不住懷疑起來(lái)：“你不擔心嗎？如果我學(xué)會(huì )大腦封閉術(shù)，你的計劃——不管是什么——就無(wú)效了？”

伏地魔沒(méi)有回答?！奥?tīng)起來(lái)你已經(jīng)答應了?！?/br>
哈利沉默下來(lái)。他依舊想知道伏地魔的思維和想法，他并不希望他們的聯(lián)系消失；但與此同時(shí)，如果伏地魔布下巨大陷阱、而他已經(jīng)無(wú)知無(wú)覺(jué)地踏入其中了呢？

“你在懷疑自己?！狈啬б会樢?jiàn)血地指出?！澳阏J為，你并沒(méi)有能力分清什么是你自己想做的，什么又是我要你做的？”他說(shuō)，似乎很是愉悅，“如果你承認你做不到，那我就承認我做了一個(gè)錯誤的提議。我們都當今天的事情沒(méi)發(fā)生過(guò)，怎樣？”

這是激將法，一定是，哈利咬著(zhù)牙想?？珊薜氖?，他沒(méi)法對這種明目張膽的挑釁無(wú)動(dòng)于衷?！俺山?，”他聽(tīng)見(jiàn)自己的聲音從牙縫里擠出來(lái)，“你就等著(zhù)瞧吧！”

這大概算放言威脅，但伏地魔的反應是哈哈大笑?！昂谀跏媚恳源??！彼器锏卣f(shuō)，“作為利息，我可以先告訴你一件事?！?/br>
“……什么？”哈利余怒未消，警惕又提了起來(lái)。

“不管你怎么想，”伏地魔輕聲說(shuō)，輕得像是哈利耳邊的低語(yǔ)，又像是情人之間的呢喃，“我之所以找上你，是因為這件事確實(shí)只有關(guān)你和我——不管是從前，還是現在?！?/br>
聲音消失了。

哈利疑惑又茫然地瞪著(zhù)空房間，腦子里亂成了毛線(xiàn)團。只有關(guān)伏地魔和他？這確定不是伏地魔想讓他保密的假話(huà)？

第14章第14章畫(huà)像與禁閉

這個(gè)意外讓哈利打消了去圖書(shū)館的想法。事情變得復雜了……雖然有一大堆作業(yè)在等待他，但他一口氣沖回宿舍——很好，其他人都沒(méi)回來(lái)——拉好床帳，鉆進(jìn)被窩。他原本想把他知道的事實(shí)按照時(shí)間順序厘清在羊皮紙上，但伏地魔的警告還在他耳邊回蕩，他只能改用掰手指回憶——

伏地魔親自核實(shí)他是否蛇佬腔，發(fā)現了他們之間的雙向鏈接，并對他毀了日記本萬(wàn)分憤怒，最后卻離奇地放過(guò)了他；

緊接著(zhù)，第二天晚上，他的傷疤疼得讓他暈了過(guò)去，疑似因為伏地魔發(fā)現掛墜盒被調換；

因為掛墜盒所在地只有伏地魔和克利切知道，伏地魔理所當然地懷疑到了布萊克家，并利誘蒙頓格斯為他偷回真掛墜盒；

去霍格沃茨的前一天，也就是伏地魔拿到真掛墜盒的那天，他被巧合的疼痛所啟發(fā)，最終從克利切口中得知了掛墜盒背后的故事；

只用了一個(gè)晚上，伏地魔就把假掛墜盒做好手腳、趁亂塞進(jìn)他口袋里，進(jìn)而利用他們之間的未知鏈接提出一個(gè)對他很有誘惑力的交易……

雖然被伏地魔嘲諷了，但哈利并不真的相信黑魔頭會(huì )做對自己沒(méi)好處的事情。黑魔頭一定有個(gè)堅不可摧的理由不殺他，正如黑魔頭必須找上他一樣——想想看，食死徒就能辦到的事，黑魔頭何必舍近求遠？

伏地魔不殺他的理由是什么？擔心歷史再次重演嗎？

什么事只有他才能為伏地魔做到？和雙向鏈接有關(guān)系嗎？

哈利一整天都昏昏欲睡，此時(shí)腦袋卻清醒得不能再清醒。他很快意識到，如果他的猜測是真的，那伏地魔最后說(shuō)的話(huà)也是真的——

整件事都只有關(guān)他與伏地魔，其他任何人都無(wú)法插手。

想到這里，哈利一把掀開(kāi)被面，在黑暗里瞪著(zhù)帳頂。好半晌，他都沒(méi)聽(tīng)到可能的譏笑或嘲諷?？磥?lái)伏地魔并不是隨時(shí)隨地都在監聽(tīng)他的腦袋……

這結論讓哈利松了一口氣。他還有時(shí)間學(xué)會(huì )大腦封閉術(shù)，以稍微挽回他在這個(gè)交易里的劣勢。

計劃非常好，但事實(shí)并不那么盡如人意。

開(kāi)學(xué)第一天，斯內普就讓他們寫(xiě)一篇十二英寸長(cháng)的、關(guān)于月長(cháng)石特性分析的文章，特里勞妮則要求他們每周記錄下自己的三個(gè)夢(mèng)；第二天，弗立維教授前所未有地布置了一大堆魔咒作為家庭作業(yè)，除了赫敏以外的其他人還需要連夜練習消失咒。

下午，當他們去上保護神奇生物課時(shí)，哈利衷心希望格拉普蘭教授能行行好，別增添他們作業(yè)大山的高度了。

雖然下一次大腦封閉術(shù)補習周六才開(kāi)始，但對著(zhù)斯內普，哈利覺(jué)得他非常有必要提前把他的秘密都塞到大腦最深處。更別提斯內普的話(huà)讓他感覺(jué)不妙——烏姆里奇要有多不好對付，才能讓異常頑固的斯內普想也不想地改變補習時(shí)間？莫非烏姆里奇這周的每一天里都能關(guān)他整個(gè)晚上禁閉？

“雖然我很不愿意這么說(shuō)，”在他們一同走下山坡時(shí)，羅恩難得憂(yōu)慮，“但這猜測聽(tīng)起來(lái)很有可能?！?/br>
在哈利頂撞烏姆里奇時(shí)，赫敏就試圖拉住他，好幾次——當然沒(méi)成功?！安还芸刹豢赡?，事情都已成定局?！彼锌系卣f(shuō)，“不管烏姆里奇打算怎么折磨你，哈利，你都不能再讓她找到理由懲罰你?！?/br>
雖然哈利心里承認赫敏說(shuō)得對，但他有些時(shí)候真的很難控制自己的脾氣。就比如烏姆里奇當眾指責他撒謊成性，又比如伏地魔明晃晃地嘲笑他做不到……

停，打??！

斯內普關(guān)于大腦封閉術(shù)必須壓抑感情的理論猛地竄入哈利的腦海。如果他不想時(shí)時(shí)刻刻被黑魔頭感知他的想法，他最好從現在開(kāi)始做。

哈利的不吭聲被赫敏當成了一種沉默的拒絕。她低聲嘆了口氣，沒(méi)再說(shuō)下去。

格拉普蘭教授這節課教的是護樹(shù)羅鍋，兩個(gè)學(xué)生分成一組。當她走到他們這邊查看時(shí)，羅恩抓緊時(shí)間問(wèn)：“教授，海格哪里去了？”

“他有點(diǎn)事離開(kāi)霍格沃茨?！备窭仗m教授簡(jiǎn)單地回答?！皠e捏重了，韋斯萊，它們受驚時(shí)說(shuō)不定也會(huì )劃你的眼睛?！?/br>
這答案不能讓哈利滿(mǎn)意?！澳阒浪プ鍪裁戳藛?，教授？”

“他沒(méi)告訴我?！备窭仗m教授直截了當地說(shuō)，然后走到另一邊去了。

哈利和羅恩面面相覷，對這樣的答案感到失望。但也許為了照顧他們的情緒，邊上突然飄來(lái)低語(yǔ)：“……真的？”

是一個(gè)故意捏得嬌滴滴的女音，聽(tīng)起來(lái)像是潘西·帕金森。這節課格蘭芬多和斯萊特林一起上。

“當然是真的，”另一個(gè)粗啞得多的聲音回答，是克拉布，“馬爾福完蛋了，哈！”

最后一句話(huà)成功引起了羅恩的注意。他和哈利都看到對方眼里浮現出感興趣的神色，便