都快瘋了，本來(lái)算的，一天一夜，200格靈力就要見(jiàn)底，獻祭者卻遲遲沒(méi)死一個(gè)人。他們都當陣法失敗，這五人神魂死于陣內，各個(gè)如喪考妣，枯坐兩天一夜，卻覺(jué)周遭靈氣逐漸濃郁，死氣沉沉的修真界重新煥發(fā)出勃勃生機。

他一把揪起蓬萊校長(cháng)，激動(dòng)得口水亂噴：“怎么回事兒，怎么回事兒？都活著(zhù)，怎么都活著(zhù)？”

校長(cháng)搖了搖頭，他也納悶呢，看向石子礫：“你說(shuō)呢？”

“……”石子礫用小鹿斑比似無(wú)辜茫然的大眼睛回看著(zhù)他，幽幽道，“我是誰(shuí)？我從哪里來(lái)？我要到哪里去？”

大家好，我叫石子礫，是一個(gè)熱播韓劇的女主角，今天是個(gè)值得紀念的日子，我終于失憶了

第50章天下第一大可愛(ài)

自從成功懟慫天道后,一切都向著(zhù)好的方向發(fā)展，九州靈氣極為活躍充裕，這幫在溫飽線(xiàn)上掙扎了許久的修士，直如泡在溫泉水中舒適暢快。

唯一美中不足的，就是蘇醒后疑似失憶的石子礫了。蓬萊校長(cháng)很頭疼啊，他看出來(lái)了，這顯然是他在九天之上,不知有了什么奇遇，不方便吐露，耍的無(wú)賴(lài)。

他當然是站在自家學(xué)生這邊了,結果是好的，人家是大功臣，不說(shuō)肯定有不說(shuō)的道理。但還有個(gè)鄭掌教邪性上來(lái)，非得問(wèn)個(gè)清楚明白。

石子礫正蹲在地上,跟小畢方排排坐，聽(tīng)大畢方上小學(xué)識字課,一抬頭見(jiàn)校長(cháng)和掌教聯(lián)袂而來(lái)，半煩，不理他們，翻出一張識字卡：“畢老師,這個(gè)?！?/br>
畢方姓畢名方，人特別霸氣得直接拿種族名字命名，從這名字中能看出，畢方對能繁衍血脈,并不報太大希望。所以突然從真·石頭縫里蹦出個(gè)兒子來(lái)，喜出望外。她在征求過(guò)“失憶中”石子礫的意見(jiàn)后，給小畢方起名畢圓。

“這兩個(gè)字是‘太陽(yáng)’?！碑叿侥罱o他聽(tīng)，“一字記之曰‘日’?！?/br>
鄭掌教是個(gè)正經(jīng)人，根本沒(méi)get到點(diǎn)。校長(cháng)心中有數，其實(shí)這一天被刷十幾回，換他他也煩，笑道：“明天你師兄就來(lái)了?！?/br>
石子礫滿(mǎn)面茫然，眼皮都沒(méi)動(dòng)一下。畢圓在識字卡片中翻撿，挑出來(lái)一張大紅嘴唇的，拿鳥(niǎo)喙點(diǎn)了點(diǎn)。

校長(cháng)也不在意，自顧自道：“我一時(shí)激動(dòng)現了原形，不小心在蓬萊掀起了大風(fēng)浪，你鶴老師就帶著(zhù)封郁——殺來(lái)了?！?/br>
鶴依靈第二日就氣勢洶洶趕到了，她是來(lái)興師問(wèn)罪的，校長(cháng)自繼任后，六百年頭一次出蓬萊，就攪和進(jìn)這么大的事兒，她猜也猜到，天朝頻生的異象跟這群人有關(guān)，風(fēng)暴的中心正是茅山。

然而校長(cháng)顯然占據了智商的高地，當先把石子礫推出去了，正色道：“你總算來(lái)了，小石頭失憶了，另有個(gè)鳥(niǎo)老師鳩占鵲巢，差點(diǎn)把你學(xué)生教壞?！?/br>
鶴依靈看石子礫，石子礫眨巴著(zhù)眼睛看看封郁又看看她，摸出了識字卡片，左手“老虎”，右手“好”，口中念“花花”。

被從空中飄落的大捧花束糊了一臉的鶴依靈：“？？？”

還是站在她身后，從頭到尾面無(wú)表情的封郁道：“拿錯了?！?/br>
石子礫茫然臉，封郁特別有耐心得蹲下身，溫和道：“這是老虎?！睆乃掷锬玫囊豁匙R字卡中，撿出了“老師”，又念給他聽(tīng)，“老師，老師好?！?/br>
妖修一開(kāi)啟靈智，便知曉天地間通用的語(yǔ)言，聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)都能過(guò)六級的那種，石子礫深覺(jué)這經(jīng)歷新奇有趣，乖乖跟著(zhù)念了，讓封郁拉著(zhù)手，牽到一邊，用身子遮住了：“我瞧師弟沒(méi)有大礙，只是何時(shí)恢復記憶卻不好說(shuō)。鶴老師，我們還是莫要為此糾纏了，蓬萊震蕩，方為大事?！?/br>
鶴依靈看著(zhù)不識字的奶寶寶，目光溫柔得能蕩出水來(lái)，嘴角也禁不住翹起，現在奶寶寶被拉離了她的視線(xiàn)，又被封郁提醒了，雙眸一瞇：“校長(cháng)，可否借一步說(shuō)話(huà)？”

校長(cháng)灰溜溜跟著(zhù)走了，鄭掌教一想，此事因他而起，不能讓校長(cháng)一個(gè)人背鍋?lái)敻?，勇敢得跟?zhù)去了。

等他們好不容易計較完，便見(jiàn)封郁和石子礫并排坐著(zhù)，牽著(zhù)小手在數星星。石子礫口齒都利索了許多：“天樞、天旋、天機、天權……”

鄭掌教雙眼一亮，激動(dòng)得快步上前：“是不是想起來(lái)了？鶴老師，具體細節，我等真不知曉，全指望著(zhù)石道友來(lái)解疑答惑?！彼痉Q(chēng)石子礫為“小友”，自茅山獻祭者一人未死后，便改了稱(chēng)呼，將石子礫抬高到跟自己平輩的位置。

石子礫雙手捂頭，痛苦又茫然：“我是誰(shuí)？我從哪里來(lái)？我要到哪里去？”一頭栽在封郁懷里，“這位長(cháng)得很漂亮的陌生人，我頭好疼啊?！?/br>
封郁將他牢牢護住，譴責道：“鄭師伯，我師弟的病情才剛有起色，您怎么又刺激他？若您是這般做派，無(wú)怪乎三天來(lái)，我師弟并無(wú)好轉?！?/br>
鄭掌教：“？？？”

封郁哄了半天，再指星星，石子礫是一問(wèn)三搖頭，什么都不知道了，本來(lái)學(xué)完的識字卡也全不認得。

封郁哀傷得直嘆氣，將識字卡翻到最開(kāi)頭，從“一”開(kāi)始教。

師兄你演技太浮夸了啊，石子礫偷眼看鄭掌教不知如何形容此時(shí)心情的懵逼臉，很想也當一回老師，教他什么叫“強行碰瓷”。神秘人物“三緘其口”，非他不想說(shuō)，實(shí)在是不能說(shuō)。

又過(guò)了兩天，校長(cháng)出面，告辭離開(kāi)。蓬萊一行是走得最晚的，白釗和畢方都已離去了。

鄭掌教率茅山眾人送出數百里，這其中便有許多四象陣存活的獻祭者。

修真界誰(shuí)有這么大臉，能讓這么多煉虛、大乘乃至渡劫期的強者相送？校長(cháng)忍不住道：“留步吧，再送就送到蓬萊了，我還得管飯，管不起啊?！?/br>
好好的學(xué)校地基，當著(zhù)當著(zhù)自己飛起來(lái)了，既影響蓬萊正規院校的名聲，更是給好幾位恐高癥學(xué)生留下了一輩子的心理創(chuàng )傷，太過(guò)分，被從沉眠中驚醒的校董會(huì )董事們怒而投票，以四分之三的贊成票通過(guò)表決，扣了他三百年的獎金，只發(fā)基本工資。

鄭掌教一笑，自擺出四象陣后，他整個(gè)人精氣神都變了，不復以往木然待死的模樣，看著(zhù)石子礫，左手一翻，現出三張黃紙：“此符為我以心頭血所畫(huà)，石道友只需焚燃此紙，貧道便會(huì )現身，護于你左右?！?/br>
哇，三次召喚，牛掰啊，茅山掌教怕得是渡劫期的大能，可惜他被畢方真火所傷，百年內修為大減，就像54式手槍比不過(guò)92的，但拿來(lái)虐赤手空拳的敵人，不要太爽。石子礫接過(guò)紙張，戳著(zhù)上面連綿的符號：“這是什么字？”這次是真不會(huì )了。

封郁眼神漂移了一瞬，他也不認得，道士寫(xiě)字向來(lái)比老中醫的還難認。

還是鄭掌教道：“此乃我俗家姓名，我姓鄭，單名一個(gè)佚字?！?/br>
石子礫默默記下了。

兩派自此