人全都是虛擬的。所以，在這樣的情況下，傅亦琛才會(huì )毫無(wú)負罪感的提出這樣的想法。

但顯然，事情不可能會(huì )這么簡(jiǎn)單，花癡系統很快便斷了他的妄想，【瑪麗蘇是整個(gè)世界的核心啊宿主，主角死了世界就崩了?！?/br>
傅亦?。骸?/br>
【劇情和主角是撐起整個(gè)瑪麗蘇世界的關(guān)鍵，劇情斷了或者嚴重扭曲了，任何一個(gè)主角死了，瑪麗蘇世界都會(huì )崩塌，宿主你也就死了?！?/br>
[那你讓我扭轉劇情？]不等系統把話(huà)說(shuō)完，傅亦琛就陰沉道，[不覺(jué)得矛盾嗎？]

一方面劇情不能動(dòng)，一方面又要自己扭轉結局，那不還是改變劇情？這么明顯的自相矛盾，傅亦琛幾乎懷疑自己被綁了一個(gè)不完善的殘次系統，它的存在簡(jiǎn)直就是個(gè)BUG！

系統似乎被傅亦琛低沉的嗓音震了一下，稍作停頓之后才道，【劇情是瑪麗蘇世界的關(guān)鍵，劇情很強大，不能大動(dòng)但能小動(dòng)，只要劇情走到最后瑪麗蘇沒(méi)有得到男主就是扭轉了瑪麗蘇，系統就能保證宿主的生命，請宿主不要質(zhì)疑系統好嗎！】

傅亦琛一陣頭疼，他所料不差，這個(gè)鏡頭會(huì )非一般的長(cháng)，也就是說(shuō)，他能做的只能是順著(zhù)劇情的發(fā)展，而后從中改變一些東西，以達到最后扭轉結局的目的，他甚至不能強行大幅度改變劇情，否則世界還是會(huì )崩塌。

[你的存在可真是讓人蛋疼，自己是個(gè)麻煩不算，還自己給自己設置麻煩，簡(jiǎn)直有病。]傅亦琛簡(jiǎn)直無(wú)語(yǔ)。

【宿主請不要質(zhì)疑系統，宿主與系統共存亡的好嗎！】

[呵。]傅亦琛毫不客氣的冷笑，一個(gè)沒(méi)有生命氣息的機器，還真當自己有情緒了，[對了，怎么才能把你屏蔽掉？]也不是時(shí)刻需要它，關(guān)鍵這貨總是‘好嗎’‘好嗎’的聽(tīng)得傅亦琛很郁悶，現在更是見(jiàn)到沈天煜就犯花癡，簡(jiǎn)直煩的不行。

【屏蔽！】有些急促的機械音，【屏……】

話(huà)沒(méi)說(shuō)完，沒(méi)聲了，傅亦琛瞠目結舌，足足愣了兩秒之后才反應過(guò)來(lái)。他這是想屏蔽它，就屏蔽了！所以這系統之前一直在裝13？

傅亦琛忍住嘴角的抽動(dòng)，不動(dòng)聲色的裝著(zhù)酷邁著(zhù)大長(cháng)腿，但傅亦琛絕對想不到，他剛才超越劇情多出來(lái)的三個(gè)字給蘇湛帶來(lái)了多大的誤解。

第7章

按照慣例，壞學(xué)生總是被放在教室的最后，甚至沒(méi)有同桌，一是不讓他的壞影響到別的同學(xué)，二者離講臺遠一點(diǎn)，老師眼不見(jiàn)心不煩，另一種就是能隨心所欲自由選擇座位的。

雖然鬼扯的厲害，但是原文中身為世界首富獨孫的沈天煜一開(kāi)始的設定是個(gè)校草學(xué)渣，在經(jīng)過(guò)女主的調教之后才變成學(xué)霸，于是兩者兼有的他坐在了最后，男二夏侯銘卻是個(gè)天才學(xué)霸，屬于后者，也坐到了最后。于是剛好，兩個(gè)組的最后一排兩人并排而坐，都獨占了一張課桌。

為了故事的展開(kāi)，身為女主的蘇素素自然是坐在沈天煜的前面，于是傅亦琛坐在自己的位置，剛好可以以最好的視角圍觀(guān)看戲。

自我介紹被全班嘲笑，而后豪言壯志鄙視混吃等死二世祖，到不怕死坐在校草大人前桌，再到沈天煜幼稚的欺負游戲開(kāi)始……傅亦琛一直面無(wú)表情，心里想著(zhù)作者把高三的成年人寫(xiě)的幼稚得不如小學(xué)生，也難怪引起那么多人反感了。

有些無(wú)語(yǔ)的傅亦琛干脆身體往后一靠，修長(cháng)筆挺的腿隨意的搭在課桌腳上，而后翻開(kāi)的課本直接蓋在自己臉上，明目張膽且酷帥無(wú)比的——睡覺(jué)。剛好瑪麗蘇作者筆下的夏侯銘就是這樣，上課從來(lái)不聽(tīng)，平時(shí)從來(lái)不學(xué)，作業(yè)從來(lái)不做，但就是從小到大年年第一的學(xué)霸。

不過(guò)這時(shí)候，傅亦琛終于有時(shí)間靜下來(lái)弄清楚他之前沒(méi)搞清楚的東西了，比如系統口中的好感度，具體又有什么標準。于是終于，被他屏蔽半天的系統被再次放了出來(lái)。

【宿主竟然屏蔽我嚶嚶嚶……】

[屏蔽。]傅亦琛果斷再次將這貨屏蔽，直到半個(gè)小時(shí)后，才再次將它放出來(lái)。

意識到厲害的系統這次顯然乖巧了許多，【宿主你請說(shuō)?！?/br>
埋在課本下面的嘴角不經(jīng)意的勾起一抹笑意，傅亦琛這才開(kāi)口道，[好感度是什么？]

【好感度就是一個(gè)人對另一個(gè)人最直觀(guān)的感受。0為基準，0往下到-30為討厭、不喜歡，-30以下為仇恨，0到20之間為無(wú)感，20到50之間是有好感，50到80則是心動(dòng)、喜歡，80以上是非常喜歡，或者說(shuō)愛(ài)?！?/br>
系統很有自知之明的解釋了個(gè)清楚，傅亦琛對此表示滿(mǎn)意，[給我報一下現在的好感度情況。]

【女一對男一好感度：-10】

【女一對男二好感度：10】

【女一對女二好感度：0】

【男一對女一好感度：-5】

【男一對女二好感度：20】

【男一對男二好感度：30】

【女二對男一好感度：85】

【女二對男二好感度：60】

【女二對女一好感度：0】

傅亦琛聽(tīng)完微微皺起眉頭，要想扭轉瑪麗蘇得到男主的結局，他要做的就是在劇情大方向不變的情況下，讓男女主的感情得不到發(fā)展，或者讓他們雙方都愛(ài)上別的人，比如讓男一愛(ài)上女二?？墒茄巯?，男一對女二的好感度，竟然還不及對男二的好感度，而且這女二對兩個(gè)男主角的好感度也是微妙，也難怪后來(lái)會(huì )黑化成綠茶婊了。傅亦琛有些哭笑不得，可見(jiàn)這個(gè)是艱巨的任務(wù)。

不過(guò)仔細思考之后傅亦琛意識到一點(diǎn)，他從系統處得到的是這本校園瑪麗蘇的劇情，這是一本文風(fēng)幼稚毫無(wú)邏輯的第一人稱(chēng)，文中情節發(fā)展百分之九十以上是以女主蘇素素的視角來(lái)描寫(xiě)的，也就是說(shuō)，除了與女對手的情節，以及少數單獨被提到的情節之外，傅亦琛完全是沒(méi)有任何劇本的自由發(fā)揮時(shí)間，且不會(huì )影響到劇情而導致世界崩塌。

如此，只要是在女主視角范圍之外的事情，都不算是改變劇情了，想到這里，傅亦琛不由得勾起了嘴角。這樣的話(huà)，他將有大把的時(shí)間去做些什么，比如在女二因為嫉妒女主而逐漸變成綠茶婊之前阻止她的黑化，再比如，與男主拉進(jìn)關(guān)系。

傅亦琛正想著(zhù)，突然只聽(tīng)一聲突兀的大吼，“你神經(jīng)病??！”

頓時(shí)，教室里瞬間鴉雀無(wú)聲，接著(zhù)便是哄堂大笑。傅亦琛將覆在臉上的課本一掀，扭頭朝聲源看去，就見(jiàn)矮冬瓜妹子正漲紅了一張臉扭身怒視沈天煜，此時(shí)除了講臺上目瞪口呆的老師之外，全班只有她一個(gè)人站著(zhù)，而她這么一站，剛好將背上貼著(zhù)的那張紙上的三個(gè)字完全的展現在全班人眼前，龍飛鳳舞的三個(gè)字，“矮冬瓜”。

而此時(shí)被她怒視著(zhù)的沈