字兒，選擇題的步驟、做法，涉及的知識點(diǎn)兒，大題里，思路最直接的做法、計算最簡(jiǎn)單的做法、步驟最少的做法，都分門(mén)別類(lèi)地擠滿(mǎn)了試卷。

怪不得他信心滿(mǎn)滿(mǎn)地上了講臺呢。

論學(xué)霸是怎樣煉成的。

沒(méi)有哪個(gè)學(xué)霸是純靠天賦和運氣就能笑到最后的，看看這滿(mǎn)試卷辛酸淚，每個(gè)字兒都是一寸熬出來(lái)的夜。

蘇慎繼續往下講，宋海林在后邊看著(zhù)蘇慎，他講到難理解的地方會(huì )輕輕蹙一下眉，問(wèn)明白了沒(méi)，講到抽象的地方會(huì )忍不住伸出手比劃?？傊?，他能把所有人的注意力都集中在他身上，但他還有本事淡化自己這個(gè)本體的存在，讓同學(xué)們不會(huì )過(guò)多注意他，而是更在意他講出來(lái)的解題方法。

美人老師挨在宋海林邊兒上聽(tīng)了一會(huì )兒，臨走忍不住拍了拍宋海林的肩膀，說(shuō)：“宋兒啊，跟著(zhù)咱大神好好學(xué)啊?！?/br>
一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人。

宋海林真的入了夢(mèng)似的，差點(diǎn)醒不過(guò)來(lái)。

全班里，就只有宋海林一個(gè)人，沒(méi)有把蘇慎這個(gè)本體給淡化，反而全被他引去了注意力，看著(zhù)他的嘴唇一張一合，心里竟然有種古怪的感覺(jué)。

一道題都沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去。

蘇慎誤他。

宋海林心想。

蘇慎從前邊轉移到后黑板的時(shí)候經(jīng)過(guò)了宋海林，錯身而過(guò)的那一剎那，蘇慎偷偷朝宋海林狡黠一笑，好像他又捉弄了誰(shuí)之后露出來(lái)的那種笑，帶點(diǎn)孩子氣。

心，突然停了。

蘇慎劃了過(guò)去，停在宋海林寫(xiě)的那道題前邊，手里的粉筆終于派上了用場(chǎng)，在黑板上板書(shū)了起來(lái)。

心，又跳了。

宋海林突然覺(jué)得，這樣的蘇慎，老師就應該對他寬容。

試問(wèn)，又有哪個(gè)老師能忍心罰這么個(gè)又努力又聰明的學(xué)霸呢？

宋西莫多掐著(zhù)時(shí)間出去捂著(zhù)一只耳朵打了下課鈴，頗有些英勇就義的犧牲精神，賈老師臨進(jìn)教室，還贊賞地對他點(diǎn)了點(diǎn)頭。

這哪兒是他爸爸嘴里的那個(gè)不良網(wǎng)癮少年啊，分明就是個(gè)乖乖學(xué)生嘛。

宋海林安靜如雞，一臉假笑。

上課之前，賈老師難得管了一下紀律，讓大家先安靜下來(lái)，在外邊等著(zhù)拉上課鈴的宋海林都忍不住站在門(mén)邊上支棱著(zhù)耳朵聽(tīng)。

班里以蘇慎為圓心，聚集了一小撮以小蚊子為首的學(xué)習愛(ài)好者，人手一道題排著(zhù)隊問(wèn)，賈老師這么一管紀律，蘇慎反而松了一口氣。他實(shí)在不喜歡助人為樂(lè )。特別是在人多、把他圍得熱熱鬧鬧的情況下。

“同學(xué)們，”賈老師用書(shū)脊敲了幾下講臺，“下個(gè)星期我們就要舉行運動(dòng)會(huì )了，你們已經(jīng)高二了，這次運動(dòng)會(huì )應該就是最后一次了，一會(huì )兒找個(gè)同學(xué)組織一下報名?！?/br>
賈老師掃了一圈兒，幾個(gè)慫貨幫成員小聲喊了幾句“顧燕”。

“行，那就顧燕吧?！辟Z老師在講臺上揮了揮那張報名表，顧燕一副“我是被強迫的”矜持樣兒，慢騰騰地挪到了前邊把報名表接了過(guò)去。

賈老師繼續說(shuō)：“這次運動(dòng)會(huì )之后，還是積分最高的班級值周升旗，所以大家得努力啊?！?/br>
值周升旗？

宋海林看了一眼表，還沒(méi)聽(tīng)完賈老師說(shuō)話(huà)，就躥出了教室拉鈴。

鈴剛拉響，宋海林的肩膀就被拍了一下，大倪倪捂著(zhù)耳朵笑，大聲說(shuō)：“怎么著(zhù)，拉鈴爽吧？掌握著(zhù)全校的命脈，是不是痛并快樂(lè )著(zhù)？”

大倪倪好嗓門(mén)兒！

頭頂那個(gè)“耳朵殺手”愣是沒(méi)蓋住他的聲音。

“快樂(lè )快樂(lè )，”鈴聲停下之后，宋海林說(shuō)：“不光快樂(lè )，還熱愛(ài)這份工作?！?/br>
“宋兒，又逃課呢？”宋海林話(huà)剛說(shuō)完，剛巡視完這個(gè)樓層的美人老師也從走廊那頭走過(guò)來(lái)了。

宋海林想趕緊逃離這個(gè)是非之地。

“什么叫逃課啊，人家這叫為全校師生獻身，是吧？”大倪倪和美人老師是不管任何語(yǔ)境都愛(ài)反著(zhù)干。

美人老師聲音不如大倪倪高，但是非常鏗鏘有力，“這我就得說(shuō)你幾句了大倪，你這教育學(xué)生的方法很成問(wèn)題啊，這不耽誤學(xué)生學(xué)習么，是吧宋兒?！?/br>
得虧賈老師這時(shí)候到門(mén)口把他叫進(jìn)了教室上課，這才把他解救出來(lái)。

賈老師真是越來(lái)越可愛(ài)了。

秋天的雨擾人，從天上傾瀉而下的時(shí)候整個(gè)天地都變成了土黃色，灰烏烏提不起精神，要是趕上一陣瓢潑大雨，那更是能把空氣里的氧氣都砸干了似的。

大雨從半夜開(kāi)始下，一直到早晨還不見(jiàn)小，宋海林瞇著(zhù)眼睛沒(méi)精打采地站在屋檐底下看了一會(huì )兒，雨點(diǎn)子到處亂砸，瓦片兒噼里啪啦地響。

等他都收拾完之后一看表，不早了，最近蘇慎比以前起得早了些，這么大的雨，不能讓他在外邊等。

臨出門(mén)之前，宋奶奶非逼著(zhù)他穿了一雙雨鞋。

宋海林一開(kāi)始還嫌棄的很，結果一出門(mén)口，就踩出來(lái)一個(gè)大泥坑兒，掙扎了一會(huì )兒才把那只腳給救出來(lái)。

路上積的水沒(méi)過(guò)了腳面，到處的泥里混著(zhù)枯草根兒，被人給踩得坑坑洼洼，淹死的家雀兒、老鼠都橫七橫八地藏在水和泥中間，運氣好，這輩子這樣兒也就是個(gè)頭了，運氣不好死在柏油路上，等水退后，還得被過(guò)路的車(chē)輪碾上幾次，太陽(yáng)曬上幾天，干了之后就是一團黑乎乎的附著(zhù)物，和平日里黏在地上的其他垃圾不分你我。

宋海林深一腳淺一腳地走到了蘇慎家的屋檐底下，剛敲了幾下門(mén)，大門(mén)就自動(dòng)開(kāi)了。

鄉下一般不愛(ài)關(guān)著(zhù)大門(mén)。

他扒著(zhù)門(mén)往里看了一眼，結果坐在屋檐底下看雨的蘇奶奶正好看見(jiàn)他，沖他招了招手，“大黑啊，來(lái)找我們家鐵蛋兒?jiǎn)?？?/br>
宋海林不大好意思地進(jìn)了院兒，點(diǎn)了點(diǎn)頭，“奶奶，我來(lái)找蘇慎一塊兒去上學(xué)”。

宋奶奶指了指一邊的屋子，“那屋里呢，不過(guò)可能還沒(méi)醒?！?/br>
宋海林看了一眼屋子，第一個(gè)想法是，晚上敲墻的的確是蘇慎沒(méi)錯了。

“謝謝奶奶?！?/br>
他在門(mén)口敲了敲門(mén)，沒(méi)人應，但是，和大門(mén)一樣，敲門(mén)的力道也把原先虛掩著(zhù)的門(mén)給推了一個(gè)縫兒。

沒(méi)鎖。

蘇慎睡覺(jué)淺，剛才外邊說(shuō)話(huà)的動(dòng)靜就已經(jīng)把他吵醒了，宋海林一進(jìn)門(mén)，正看見(jiàn)他從被子里拱出來(lái)，眼睛還睜不開(kāi)。

蘇慎的房間挺簡(jiǎn)單，家具不多，到處被書(shū)塞得滿(mǎn)滿(mǎn)的，貼著(zhù)墻面的是一個(gè)大型書(shū)架，窗子前邊擺著(zhù)一個(gè)大書(shū)桌，樣式都挺老，不過(guò)一看就是好木頭，看在眼里都覺(jué)得沉甸甸的。

書(shū)桌上的書(shū)擺得亂七八糟，最上邊摞著(zhù)一個(gè)書(shū)包。

屋里一晚上空氣都沒(méi)流通，有一股淡淡的悶，蘇慎揉了揉眼睛，啞著(zhù)聲音說(shuō)：“我今兒不去上課了?！?/br>
“生病了？”宋海林問(wèn)。

蘇慎清了清嗓子，“沒(méi)，下雨天我一般不去上學(xué)?！?/br>