沒(méi)有感覺(jué)到過(guò)失望，陳黎的情況他們理解，他們現在做的，只是力所能及的幫助陳黎，希望陳黎可以從自閉中走出來(lái)。

這次陳黎依舊沒(méi)有收下他們的禮物和鼓勵，但是他們相信，這樣的變化是潛移默化的，陳黎總有一天會(huì )被他們打動(dòng)，他們不需要陳黎可以接納他們，他們只希望陳黎不要再將自己封閉在自己的世界里。

上課鈴聲響了，專(zhuān)業(yè)課的老師進(jìn)來(lái)了，陳黎的目光就落在老師上課的PPT上，很專(zhuān)注很認真，眼中仿佛有一束光，熾熱的，珍重的，仿佛這個(gè)世界上就他一個(gè)人和PPT—樣。他，比很多人都珍重沒(méi)一次可以學(xué)習的機會(huì )。

陳黎也會(huì )記筆記，他的筆記記的非常的完整，一個(gè)字一個(gè)字就像是印刷體一樣，不管是排版還是內容，讓看到的人都會(huì )不自覺(jué)的驚嘆。

一節課很快就過(guò)去了，今天早上就只有這一節大課，當老師一說(shuō)下課的時(shí)候，陳黎就低頭開(kāi)始整理自己的東西，然后一個(gè)人默默的去諸葛余的畫(huà)室，在諸葛余的畫(huà)室畫(huà)畫(huà)，直到下午的課來(lái)臨。

這次也不例外，陳黎整理好東西，就低著(zhù)頭頭離開(kāi)了教室。

今天送鼓勵輪到的是一個(gè)女生，這個(gè)女生叫黃珍珍，長(cháng)的很圓潤，是個(gè)愛(ài)笑的女孩，她已經(jīng)忘記是第幾次給陳黎送鼓勵了，但是每次都沒(méi)有得到陳黎的回應，就像班級里的其他人一樣當然，黃珍珍也如班級里的其他人一樣，并沒(méi)有為此感到失望，反而樂(lè )此不彼。

黃珍珍看到陳黎走遠了之后，就走到陳黎的位置上，其實(shí)他們心里還是有些希望，希望陳黎可以回復他們的。

黃珍珍這次其實(shí)已經(jīng)做好了心理準備，可是看到那張紙張上多出的兩個(gè)字的時(shí)候，黃珍珍忍不住尖叫了起來(lái)。

“啊啊啊啊?。。?！”

黃珍珍的尖叫舍得還在班級里的人紛紛將目光投向他，有些不理解她現在發(fā)什么瘋。

“黃珍珍，你有病??！”和她玩的一個(gè)比較好的同學(xué)馬上開(kāi)口職責，她被黃珍珍突如其來(lái)的尖叫給嚇到了。

“不是……不是?！秉S珍珍趕緊擺手，有些語(yǔ)無(wú)倫次的說(shuō)道：“有字！我們的陳黎同學(xué)他……他……回復我了?。。?！”

黃珍珍話(huà)音剛落，班級里還剩下的十幾個(gè)人馬上就圍了過(guò)去，所有人的目光都聚焦到了被紅彤彤的蘋(píng)果壓下的那個(gè)張紙張上面。

上面除了黃珍珍畫(huà)的Q版小人和那句畫(huà)外，還有兩個(gè)猶如印刷體的字——謝謝。

這兩個(gè)字這一刻仿佛被染上了金光，班上剩下的十幾個(gè)人覺(jué)得無(wú)比的刺眼，等反應過(guò)來(lái)的時(shí)候，這些人都傻愣愣的笑了。

陳黎同學(xué)開(kāi)始回應他們了，是不是說(shuō)明陳黎同學(xué)已經(jīng)從自閉的世界中走出來(lái)了一點(diǎn)。

“黃珍珍！你好樣的！”剛剛還責怪黃珍珍的那個(gè)同學(xué)馬上就把黃珍珍壓著(zhù)揉黃珍珍的頭發(fā)，喜悅之情溢于言表。

黃珍珍也跟著(zhù)笑，笑中卻有淚。

和其他同學(xué)為了照顧陳黎而這樣做不同，從看到陳黎的第一幅畫(huà)開(kāi)始，黃珍珍就被陳黎的畫(huà)給吸引了，然后在夢(mèng)想杯總決賽展覽的時(shí)候，看到了這幅畫(huà)的時(shí)候，黃珍珍心中的郁悶被這幅畫(huà)一掃而光。

黃珍珍是以高風(fēng)進(jìn)的Q大美院的，但是其實(shí)她不想報考這個(gè)專(zhuān)業(yè)，她報的美院的動(dòng)漫制作專(zhuān)業(yè)，然而父母覺(jué)得這個(gè)專(zhuān)業(yè)是不務(wù)正業(yè)的，高考的時(shí)候讓老師偷偷改了專(zhuān)業(yè)，她就進(jìn)了這個(gè)班。

可是她對動(dòng)漫的熱愛(ài)并沒(méi)有放下，就算進(jìn)了如今這個(gè)專(zhuān)業(yè)，她依舊在做著(zhù)動(dòng)漫的創(chuàng )作，甚至向一些雜志投稿。

父母發(fā)現了，為此給她開(kāi)了一次會(huì )議，不僅強烈的譴責了她，還沒(méi)收了她所有畫(huà)漫畫(huà)的工具。

她迷茫了，她開(kāi)始懷疑自己了，她心中無(wú)比郁悶。

正好這個(gè)時(shí)候，夢(mèng)想杯決賽的展覽開(kāi)始了，她看到了，她也看到了她的希望，那天之后，懦弱的她開(kāi)始在父母面前據理力爭，開(kāi)始為自己的漫畫(huà)事業(yè)發(fā)生。

父母最后被她的堅持說(shuō)服了，答應她可以轉專(zhuān)業(yè)了。

不過(guò)黃珍珍并沒(méi)有急著(zhù)轉專(zhuān)業(yè)，因為陳黎在還在她的班上，她就想像班上的同學(xué)一樣，獻出自己力所能及的力量，來(lái)幫助陳黎走出自閉，可以輕松的接納這個(gè)世界的酸甜苦辣。

所以現在看到陳黎猶如印刷體一樣的兩個(gè)謝字，黃珍珍喜極而泣了。

黃珍珍的室友也知道黃珍珍的心情，她伸手將黃珍珍抱進(jìn)懷里，拍了拍黃珍珍的后背，讓黃珍珍有個(gè)可以哭泣的地方。

“珍珍，我相信，陳黎同學(xué)他會(huì )越來(lái)越好的?！笔矣颜f(shuō)道，不知道是不是被黃珍珍影響了，她的聲音中，竟然也有些哽咽了。

“嗯。陳黎同學(xué)會(huì )好起來(lái)的?！秉S珍珍說(shuō)道，聲音篤定，嘴角的笑和眼淚一樣，無(wú)法抑制放心，黃珍珍不是女配，她是神助攻？

第162章陳青到來(lái)

這邊黃珍珍喜極而泣的時(shí)候，另外一邊班級的同學(xué)已經(jīng)把寫(xiě)了“謝謝”兩個(gè)字的紙張拍下來(lái)，傳到班群里面去了。

班群里瞬間因為這兩個(gè)像是印刷出來(lái)的謝字而沸騰了。

【終于！終于！終于！陳黎同學(xué)終于肯回復我們了嗎？】

【啊啊啊啊啊??！陳黎同學(xué)的字還是一如既往的好看啊，而且我為什么會(huì )有一種想哭的沖動(dòng)？】

【我已經(jīng)哭了好么！陳黎同學(xué)終于感受道我們的友好了嗎？】

【我已經(jīng)在cao場(chǎng)上了，誰(shuí)要和我一起跑幾圈，緩解一下現在的激動(dòng)之情？】

【陳黎同學(xué)會(huì )慢慢好起來(lái)的！我相信?。?！】

【同相信??！】

【我已經(jīng)可以預見(jiàn)到時(shí)候拍畢業(yè)照的時(shí)候，陳黎同學(xué)站在我們中間的樣子了，想想就覺(jué)得無(wú)比的美好！】等一大堆激動(dòng)的話(huà)過(guò)后，同學(xué)們漸漸恢復了理智。

【我們還不能高興的太早，這只是一個(gè)開(kāi)始，接下來(lái)我們還是要和以前一樣，還是要和陳黎同學(xué)保持距離，陳黎同學(xué)能回應我們是好事，但是我們不能太得意忘形了?！孔鳛楣芾韱T一班之長(cháng)馬上就發(fā)了這么一條消息上去。

陳黎是回復他們了沒(méi)錯，這只能說(shuō)明陳黎感受到了他們的善意，所以才會(huì )開(kāi)始試著(zhù)回復他們，但是其實(shí)，陳黎的心門(mén)還是沒(méi)有打開(kāi)的。

這個(gè)時(shí)候如果他們貿然接近陳黎，陳黎一定會(huì )再次縮回去，那么他們現在所做的努力都會(huì )白費。

班長(cháng)這段話(huà)，同學(xué)們深表認同，紛紛表示還會(huì )向以前一樣對待陳黎同學(xué)，一定不會(huì )越雷池半步！

【還在這里保證個(gè)屁啊，陳黎同學(xué)被一個(gè)外校的人纏上了，而且看上去陳黎同學(xué)很害怕這個(gè)人，坐標：XXX，現在手上沒(méi)事的趕緊過(guò)來(lái)！】這個(gè)同學(xué)留下這么一段話(huà)后，就沒(méi)有下文了，下面也沒(méi)有多少同學(xué)回應，因為他們已經(jīng)往這個(gè)同學(xué)發(fā)的地點(diǎn)趕去了。