他帶著(zhù)笑意，大步流星地離開(kāi)了。

等等？什么情況？

孫應枝握著(zhù)牛奶呆了好一會(huì )，他那是，在嘲笑自己幼稚嗎！

可是明明不只是因為牛奶??！她氣的是他沒(méi)公德心??！

可等她反應過(guò)來(lái)，氣急敗壞地想與對方理論，卻看著(zhù)那個(gè)背影走進(jìn)三期的小區里，不見(jiàn)了。

她憤憤地，只得拆了牛奶的吸管狠狠喝了起來(lái)。甜甜的巧克力味兒沖進(jìn)喉嚨里，她卻忽然覺(jué)得奇怪:這把聲音，好像在哪兒聽(tīng)過(guò)呀？

……………………………………

☆、奇怪的家訪(fǎng)

暑假結束前的最后幾天里，孫應枝還有最后一戶(hù)孩子要家訪(fǎng)。就是住在三期的那戶(hù)人家。那男孩兒名叫林熙，她和男孩兒的父親約在了周六的下午三點(diǎn)見(jiàn)面。

兩點(diǎn)五十五分，孫應枝準時(shí)出現在了林熙家樓下，按電梯上樓，找著(zhù)門(mén)牌號，按響了門(mén)鈴。

她輕輕按了兩次，就聽(tīng)見(jiàn)門(mén)里頭是啪噠啪噠的腳步聲，一個(gè)軟軟脆脆的聲音叫著(zhù)“爸爸爸爸你回來(lái)啦”地開(kāi)了門(mén)，一見(jiàn)是孫應枝，就立刻閉住了小嘴巴。

“請問(wèn)你是？”小小的林熙打開(kāi)了房門(mén)，與孫應枝隔著(zhù)一道鐵柵欄門(mén)說(shuō)話(huà)。

“是，林熙小朋友嗎？你好，我是你小學(xué)的班主任，孫老師。我和你的爸爸約定三點(diǎn)見(jiàn)面家訪(fǎng)的，你爸爸……他不在家嗎？”孫應枝說(shuō)著(zhù)，朝著(zhù)屋子里張望了一下，很有兒童氣息的家里，地上散落的樂(lè )高積木，小桌子上插著(zhù)吸管的巧克力牛奶，墻壁上掛著(zhù)的拼音卡片和她家的是一樣的。

“孫老師，你好！”孩子有點(diǎn)緊張，又有點(diǎn)扭捏，可愛(ài)的臉蛋上紅紅的，“爸爸還沒(méi)回來(lái)。早上他去加班了，但是他說(shuō)好會(huì )回來(lái)的……”孩子低下頭去。

“啊，沒(méi)關(guān)系?！睂O應枝看了看表，已經(jīng)過(guò)了三點(diǎn)了，“你的mama呢？也不在家嗎？”

“mama，和我和爸爸不住在一起?！?/br>
孫應枝聽(tīng)了，原來(lái)，是離婚家庭。

“不過(guò)，我有鐵門(mén)的鑰匙，老師你等一等，我讓你進(jìn)來(lái)坐！”

“等等！”孫應枝叫住他，半蹲下身，“雖然我是你的班主任老師，可是，我們倆今天是第一天見(jiàn)面，還是陌生人，爸爸有沒(méi)有說(shuō)過(guò)，陌生人不可以隨便放他進(jìn)家門(mén)？”

孩子聽(tīng)了，認真地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

“這就對啦！所以呢，孫老師就不進(jìn)來(lái)了！這樣吧，我們就隔著(zhù)鐵門(mén)聊一聊，好不好？”

這真是一場(chǎng)奇妙的家訪(fǎng)。林熙隔著(zhù)鐵門(mén)，得意又害羞地給孫應枝看自己用樂(lè )高積木搭起來(lái)的坦克車(chē)和城堡，還有畫(huà)滿(mǎn)圖畫(huà)的鉛畫(huà)紙和寫(xiě)字的本子。他的字方方正正，說(shuō)實(shí)話(huà)很好看。孫應枝表?yè)P了他，就見(jiàn)他燦爛地笑起來(lái)，小手努力穿過(guò)鐵門(mén)，抓著(zhù)孫應枝的手腕，

“都是爸爸要我寫(xiě)的！爸爸很忙，但是他每天都會(huì )看我的寫(xiě)字本，寫(xiě)得不好就會(huì )被罵的！老師老師，拼音我也都學(xué)會(huì )啦，幼兒園就會(huì )了呢！我還能寫(xiě)一百多個(gè)字呢，老師我……”

林熙說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，抓著(zhù)孫應枝的手一直沒(méi)有放開(kāi)。

^……………………………………………

那天，她和林熙聊了半個(gè)多小時(shí)，聊得她半蹲的膝蓋酸軟不已，看著(zhù)孩子關(guān)好了鐵門(mén)，她才慢步回家去了。

在家訪(fǎng)單上打完最后一個(gè)勾，她的手機響了起來(lái)。

“對不起，孫老師！實(shí)在是……”氣喘吁吁的，男人的聲音，是林熙的爸爸，“我臨時(shí)去加班，本以為下午肯定能回來(lái)，路上車(chē)子卻壞了，想給您電話(huà)，手機卻沒(méi)電了。我到家的時(shí)候是四點(diǎn)半，林熙說(shuō)老師已經(jīng)來(lái)過(guò)了?！?/br>
“我和林熙聊了幾句，他是個(gè)很不錯的孩子?！?/br>
“謝謝老師，謝謝。林熙好像很喜歡你，他好像給你看了很多作品吧，都是他準備了好幾天的，畫(huà)畫(huà)啊，積木啊，寫(xiě)字本什么的??！原本我一直擔心，我回不了家，老師您如果走了，林熙可就白白準備了……”

他似乎也不知道該說(shuō)什么，只是一味地和孫應枝道謝，倒弄得她有些不好意思起來(lái)。

……………………………………

明天就是返校的日子了，晚上七點(diǎn)多，孫應枝理了理包，打算下樓去超市買(mǎi)點(diǎn)袋泡茶帶去學(xué)校。還是那家新開(kāi)的超市，不過(guò)沒(méi)有了買(mǎi)一送一，人流少了一些。孫應枝目標明確，直走茶葉貨架，選了兩盒立頓紅茶就想走，一轉身卻又遇到了“沒(méi)公德心”。

“額……”喝了人家送的牛奶，好像不打招呼就有點(diǎn)奇怪。她于是僵著(zhù)嘴，“你好?！?/br>
“嗯，你好?！蹦腥艘?jiàn)是她，嘴角微微上揚，“今天貨架上有巧克力牛奶?！?/br>
“我今天不是來(lái)買(mǎi)牛奶的?！睂O應枝不知為何，有些窘迫，可能是因為“沒(méi)公德心”長(cháng)得倒是一副文質(zhì)彬彬的模樣，嗓音還很好聽(tīng)。

正想走，“你知道這家超市有賣(mài)文具的嗎？”男人忽然問(wèn)。

“文具？要什么類(lèi)型的？”

“兒童用的文具。比如墊板，要硬的那種，不能有卡通圖案?！?/br>
孫應枝不禁笑了起來(lái)，“你家的孩子剛入學(xué)嗎？”她想起自己之前群發(fā)給家長(cháng)的開(kāi)學(xué)文具要求，就特地囑咐了墊板要求素色。這是同辦公室的前輩老師說(shuō)的，太花哨的墊板會(huì )分散學(xué)生寫(xiě)字時(shí)的注意力。

“對。之前家里用的都是帶機器貓圖案的，不符合老師要求?！?/br>
“這家超市沒(méi)有的，不過(guò)附近的文具店有?！睂O應枝和他在結賬處付款，出門(mén)的時(shí)候伸手給他指了方向，又想了想，“我帶你過(guò)去吧，我也要買(mǎi)點(diǎn)東西?！?/br>
孫應枝買(mǎi)了幾支水筆，學(xué)校雖然給老師派發(fā)水筆，但是她有自己喜歡用的牌子。她結賬完，看著(zhù)男人對店員闡述自己的要求，

“橡皮要求是繪圖橡皮，白色的沒(méi)香味兒的那種。墊板要硬的，素色沒(méi)圖案。鉛筆家里有很多……文具盒也要，老師規定要簡(jiǎn)單款的，不能有小機關(guān)的那種玩具鉛筆盒……”

孫應枝啞然失笑，這要求和自己布置的要求□□不離十了。不過(guò)她列出的文具要求也是前輩老師們提供的，大概哪兒的老師提出的要求都差不多吧！

在回鳳凰城的路上，男人笑意融融地表示了謝意。孫應枝眨眨眼看著(zhù)他，聽(tīng)他的道謝如此真誠，聲音也頗為悅耳，于是大度地心想著(zhù)：以后就不叫他沒(méi)公德心的了吧！

“明天返校，今天才來(lái)買(mǎi)文具？”孫應枝有一句沒(méi)一句地問(wèn)他。

“家里都是嶄新的文具，不過(guò)和老師的要求有點(diǎn)不一樣，兒子就哭著(zhù)鬧著(zhù)要買(mǎi)新的。我工作忙，也疏忽了。拖到現在?！?/br>
“你家孩子似乎很喜歡老師啊?！?/br>
“是啊，他說(shuō)班主任老師很漂亮。是他見(jiàn)過(guò)的最漂亮的人?！?/br>
“有多漂亮？”孫應枝忍不住笑，心想以后自己在班上孩子的心里，