言到了嘴邊就成了近鄉情怯的一句，“你是個(gè)好孩子?！?/br>
夏意文微微一愣，繼而笑道：“很高興得到mama的認同?！?/br>
“mama”兩個(gè)字如同一道霹靂，打得她渾身顫抖。夏夫人猛地一震，水汽漸漸蔓延，最終低泣出聲，“對不起?！?/br>
夏博勛連忙握住夫人的肩，無(wú)聲安慰。

抹去眼角的淚，夏夫人淚眼朦朧的望著(zhù)那個(gè)已經(jīng)不知不覺(jué)從小男孩長(cháng)成男子漢的男人，情深意切道：“對不起，你本來(lái)應該是最最無(wú)辜的人，卻因為我莫名其妙的堅持忍受了幾十年的冷言冷語(yǔ)?！?/br>
夏意文慢慢走上前，停在夏夫人跟前，“不能說(shuō)我從來(lái)沒(méi)有怪過(guò)你?！彪p眼漸漸深遠，“但我真的已經(jīng)不怪你了?！?/br>
“因為在我心底，你和我父母一樣，都是受害者。過(guò)去已經(jīng)過(guò)去，但愿從今往后，我們會(huì )真正的變成一家人，好嗎？”

“當然！”夏夫人含著(zhù)眼淚笑了，一把抱住夏意文，“好孩子，以后你就是我親兒子?！?/br>
夏澤溪：“……”雖然是很感動(dòng)沒(méi)錯啦，但不知道為什么，就是有種畫(huà)風(fēng)突變的詭異感覺(jué)。

鬧得雞飛狗跳的“三十年事件”在皆大歡喜中拉下帷幕。不論過(guò)程怎樣曲折，不論孰對孰錯，傷害已經(jīng)造就，已逝的再也挽不回來(lái)，唯愿將來(lái)和和美美，一家人，不分離。

如你所說(shuō)，如我所愿。

作者有話(huà)要說(shuō)：　　小劇場(chǎng)：

——論沒(méi)有出場(chǎng)機會(huì )的老大。

常年不歸家的老大夏澤城通過(guò)某種渠道在老三口中得知這件事。

靜默了半晌，才傷感的感嘆了一句，“哎，以后不能演戲了?！?/br>
夏意文：“……”

夏澤城扭頭看向作者：“不能加臺詞？”

作者攤攤手，表示無(wú)能為力。

夏澤城：“那我要加戲?！?/br>
作者（高冷）：什么戲？哪一場(chǎng)？

夏澤城：“床戲?！鳖D了頓，“任意場(chǎng)合?！?/br>
作者：“……”

作者（意味深長(cháng)）：“你說(shuō)的?！?/br>
一分鐘后。

作者：“劇本寫(xiě)好了，你看看吧?！?/br>
夏澤城（挑眉）：“你還蠻快的?！?/br>
作者繼續高冷。

結果夏老大翻開(kāi)劇本一看，碩大而潔白的紙上就用毛筆寫(xiě)了一個(gè)又大又黑的字：?jiǎn)簟?/br>
夏澤城：“…………”

作者（面無(wú)表情）：和諧社會(huì )，人人有責。

☆、孤島

時(shí)光急速飛逝，一回頭，又是分離的時(shí)刻?！?/br>
好像沒(méi)有怎樣深刻的感受到，眨眼又到了期末。

日子就是這樣不經(jīng)過(guò)。

理論cao作體能一一輪番上陣后，同學(xué)們迎來(lái)了每學(xué)年的重頭戲——情景模擬，也叫實(shí)地考核。

跟學(xué)年末的實(shí)地考核相比，學(xué)年中的那一次不過(guò)是小打小鬧。那時(shí)只不過(guò)是選了個(gè)較為寬敞的場(chǎng)地，然后布置成各種情景，考驗學(xué)生的團隊協(xié)作能力、臨場(chǎng)應變能力、野外求生能力和課余知識的儲備等。而這一次，卻是實(shí)打實(shí)的去往那些預設場(chǎng)景模擬的真實(shí)地點(diǎn)，進(jìn)行為期三天三夜的考核。

如果不用回答各式各樣的題目并且記入個(gè)人成績(jì)的話(huà)，大概能看成是一場(chǎng)夏令營(yíng)。

“好了，同學(xué)們?！彼麄冊趪郎蟮牡诙€(gè)班主任，那個(gè)姓呂的糙漢子老師叼著(zhù)煙沒(méi)個(gè)正形的跟他們說(shuō)：“按學(xué)號來(lái)抽簽吧，看看你們會(huì )被幸運女神安排在哪個(gè)鬼地方?！彼^的抽簽，其實(shí)是由一個(gè)專(zhuān)門(mén)的PC程序隨機抽取的，班上每個(gè)同學(xué)的信息都會(huì )被事先錄入在那個(gè)程序中，當然程序安裝在班主任的平板里。同學(xué)們只需在平板上按一個(gè)開(kāi)始，各大考核場(chǎng)地便開(kāi)始輪番滾動(dòng)，系統隨機停下，出現在屏幕上的地名就是該生即將前往的考核地。平板連著(zhù)投影，在上面進(jìn)行的抽簽程序將會(huì )被忠實(shí)的反映在大屏幕上，全班同學(xué)都能看到。

同學(xué)們很乖的一個(gè)接一個(gè)上去抽簽了，借著(zhù)人流的走動(dòng)，韓學(xué)洲湊過(guò)去小聲對齊進(jìn)航道：“你說(shuō)班主任這榜樣做的，我要是去舉報，他鐵定丟飯碗吧?！?/br>
齊進(jìn)航：“嗯?！?/br>
“……”不在乎太子爺的不冷不熱，韓少年繼續興致勃勃的嘀嘀咕咕，“不過(guò)看在他煙沒(méi)點(diǎn)著(zhù)的份上，就勉強給他記個(gè)大過(guò)，留校察看吧……不過(guò)他老這么叼下去煙屁股不會(huì )叼爛嗎？哎喲臥槽，你看見(jiàn)沒(méi)，我剛看到他講話(huà)的時(shí)候一滴碩大的口水滴了下來(lái)?！?/br>
“……沒(méi)看到?！饼R進(jìn)航面無(wú)表情的推開(kāi)嘰嘰喳喳十分聒噪的韓學(xué)洲。

韓少爺倒沒(méi)太在意自己被嫌棄的事，反而煞有其事的打量了齊進(jìn)航一番，憂(yōu)心忡忡道：“哥們兒，我總覺(jué)得你最近不太開(kāi)心，有心事？”

“嗯?！饼R進(jìn)航淡淡道。

“唉…你別不承認，我看得出來(lái)……臥槽，你竟然承認了？”韓學(xué)洲驚異道：“真有心事？”末的，又像嗅到骨頭的犬科類(lèi)動(dòng)物一樣興沖沖問(wèn)：“是什么是什么??？”

齊進(jìn)航不理他，但絲毫沒(méi)有影響韓同學(xué)的熱情，他眼里閃著(zhù)八卦的光，“不會(huì )是看上誰(shuí)搞不到手吧？”又自我否決，“不會(huì )啊，按理說(shuō)你這條件哪個(gè)女生搞不定啊，除非她瞎了?！?/br>
坐在前排據說(shuō)瞎了的女生凌敬：“……”

見(jiàn)齊進(jìn)航仍然沒(méi)動(dòng)靜，韓大少依然興致不減，余光掃到前面的凌敬，忽然扯出個(gè)蔫壞的笑容，“不會(huì )是我們白白嫩嫩可愛(ài)呆萌的小林老師吧？”

坐在前排據說(shuō)白白嫩嫩可愛(ài)呆萌的小林老師凌敬同學(xué)：“……”

齊進(jìn)航這時(shí)才動(dòng)了，沖他冷靜道：“行了，別說(shuō)了?！?/br>
韓學(xué)洲眼睛一亮，立刻得意洋洋的翹起尾巴，“瞧被我說(shuō)中了吧，惱羞成怒了吧，不見(jiàn)棺材不掉淚吧……”

“韓同學(xué)?！鳖^頂上忽然傳來(lái)一聲渾厚的男聲，損太子爺損的忘乎所以的韓少爺這才發(fā)現，他剛才還用言語(yǔ)“親切關(guān)懷”過(guò)的糙漢子班主任，眼下正跟座山似的站在他課桌前，也不知道把他的胡天海地聽(tīng)去了多少。

韓少爺到底不是尋常少爺，被抓包了也絲毫沒(méi)什么緊張僵硬，神色如常的跟班主任打招呼，“嗨，呂老師?！?/br>
呂老師的腦回路也不能同常人相提并論，一沒(méi)有斥責他的走神，二沒(méi)有為他的胡言亂語(yǔ)大發(fā)雷霆，而是居高臨下問(wèn)：“你似乎對我的煙很感興趣？”

“……”饒是韓學(xué)洲再厚臉皮，這時(shí)也不得不謙虛道：“還好還好?！?/br>
“要不我給你一根，你當著(zhù)全班同學(xué)的面給點(diǎn)著(zhù)吸吸看？”韓少爺剛想說(shuō)老師你怎么能這樣，教壞學(xué)生，讓學(xué)生在課堂上抽煙啊，就聽(tīng)呂老師繼續慢悠悠道：“正好教教大家怎么把棒棒糖點(diǎn)燃，然后吸著(zhù)吃完？”

“…………”韓學(xué)洲連連推拒，“不了不了?！?/br>
“這么謙虛做什么？讓大家看看聯(lián)邦的大少爺會(huì )玩到什么程度?！?/br>
“哎，老師我錯了還不行嗎?！表n學(xué)洲苦