不善且不簡(jiǎn)單。

一陣兵荒馬亂后，電源重新亮起。

然而恢復明亮的屏幕卻已經(jīng)跳回桌面，方才編輯的數控代碼和未完成的頁(yè)面設計如同石沉大海，再難尋覓。

不能重新進(jìn)入考試系統，因為隨機編程根本沒(méi)有考試系統，考試之初，教師用主控電腦下發(fā)只有短短幾行的考題，學(xué)生便自由發(fā)揮，考試結束前再把做出來(lái)的東西發(fā)到教務(wù)處后臺的卷宗集中系統。

但也不是蕩然無(wú)存。

當發(fā)生突然斷電的情況而應急電源也沒(méi)有開(kāi)啟時(shí)，系統會(huì )默認將一系列變故視為受到不明木馬病毒的攻擊，電腦及時(shí)啟動(dòng)自身防御機制，將主控人正在編輯的文件或程序保存并隱藏。

計算機發(fā)展日新月異，虛擬空間被不斷拓展，容量已到達一個(gè)非?？捎^(guān)的地步。要在煙波浩渺的系統文件中找到一個(gè)署名未知的半成品，不亞于大海撈針。而且，前提是，能搜出那臺電腦上所有被隱藏的各種文件。

那種可能性幾乎為零，有本事做到的人都站在計算機領(lǐng)域的尖端，他們一般也見(jiàn)不到。

方才雖滿(mǎn)心哀痛實(shí)則內心卻抱有一份期望的幾個(gè)同學(xué)都慢慢安靜下來(lái)，有的面色蒼白，有的面如死灰，有個(gè)小姑娘甚至忍不住伏在桌案上低泣。

考試時(shí)間已過(guò)去大半，其實(shí)大家都完成的差不多了，臨門(mén)一腳，卻沒(méi)想到出了這種事。

而重做一次，卻是如何都來(lái)不及了。

其他同學(xué)同情歸同情，但到底還是自己的考試重要，又怕遇到和他們一樣的事，愈發(fā)認真的寫(xiě)著(zhù)自己的代碼，一時(shí)間竟無(wú)人出聲安慰。

雖然這樣的事情很倒霉，很不幸，但畢竟還在考試，為了不影響其他同學(xué)，監考老師單獨把他們幾個(gè)叫了出去，先是致歉一番，為機房多少年不曾出現的紕漏道歉，而后寬慰道：“同學(xué)們，不要慌張，我已經(jīng)向學(xué)校報告過(guò)這件事了，領(lǐng)導說(shuō)，等其他同學(xué)考完，先請同學(xué)們吃點(diǎn)點(diǎn)心，再給你們同等的時(shí)間讓你們重新做，這一次保證不會(huì )發(fā)生這種事。這次的事情，校方會(huì )嚴查，對大家造成的困擾，校方會(huì )做出相應的補償……”

幾個(gè)同學(xué)都懨懨的，半點(diǎn)提不上勁，重新考有什么用，有的代碼寫(xiě)出來(lái)完全是靈感的迸發(fā)，過(guò)后連自己都不記得了。而且，其他考生都考完了，就余下他們幾個(gè)，內心狀態(tài)就完全不一樣了，而心理壓力一變大，發(fā)揮也會(huì )大失水準。

說(shuō)到底，這門(mén)考試算是廢了。

“什么都彌補不了…”有同學(xué)嘀咕。

聞言，眼圈還紅的女生忍不住又掉了眼淚。

監考老師便又急急忙忙的勸慰，又有幾個(gè)老師模樣的人趕過(guò)來(lái)同他一起勸說(shuō)。

本來(lái)倒霉的學(xué)生心情就差到了極點(diǎn)，那幫老師還嗡嗡嗡的說(shuō)個(gè)不停，且言辭間分明沒(méi)有對他們的勞動(dòng)成果損失的惋惜和沉痛，只是為了遮掩學(xué)校的疏漏和事不關(guān)已的心不在焉，這更加激起了他們的滿(mǎn)腔憤怨，有人忍不住指控，“學(xué)校犯的錯為什么要我們承擔！”

現場(chǎng)有瞬間寂靜，隨后便是大片的附和聲，“是啊是啊，為什么！”“學(xué)校也太不負責了，竟然連應急電源都能斷電！”“我們想知道為什么！”“我媽跟我說(shuō)了，這次考試我要是能比上次進(jìn)步五十名，就帶我去巴比國旅游，這下全泡湯了……”

“同學(xué)們同學(xué)們，安靜一點(diǎn)，聽(tīng)我說(shuō)…”監考老師試圖奪回話(huà)語(yǔ)權，然情緒激動(dòng)的學(xué)生壓根不想聽(tīng)到他廢話(huà)，繼續你一言我一語(yǔ)的對幾個(gè)老師進(jìn)行言語(yǔ)轟炸。

隔著(zhù)隔音玻璃，雖聽(tīng)不見(jiàn)外面的聲音，但光看神態(tài)動(dòng)作就知道雙方正爭執不下。大部分同學(xué)都不時(shí)往外面好奇的張望，恨不能沖出去邊嗑瓜子邊圍觀(guān)。

對于看熱鬧，民眾從不缺熱情，無(wú)論哪個(gè)年代，無(wú)論是何年齡。

眼看有學(xué)生已經(jīng)交卷，正在整理物品，準備走出考場(chǎng)，到時(shí)場(chǎng)面勢必更加混亂，監考老師急了，剛張開(kāi)嘴，只聽(tīng)一個(gè)溫潤清亮的聲音不大不小的落在他們之間。

“安靜?！?/br>
所有人轉頭看向聲音來(lái)源，剛才幾個(gè)老師正焦頭爛額沒(méi)有注意，這時(shí)才發(fā)現，那個(gè)筆直的站在最邊上的少年，那個(gè)從頭到尾安靜的看著(zhù)這場(chǎng)鬧劇的少年，那個(gè)安然的置身事外的少年，不正是這幾天傳的沸沸揚揚的，那個(gè)因為丟掉準考證不能參加國際語(yǔ)考試的前年級第一嘛。

他也被卷進(jìn)來(lái)了嗎？好倒霉啊……

久得不到控制的場(chǎng)面，就這樣被凌敬不高不低的兩個(gè)字震懾住了。

同學(xué)們是覺(jué)得，和凌敬比起來(lái)，他們的倒霉程度似乎還略遜一籌，老師們則認為，不愧是年級第一，有魄力。

成功將所有注意力引到自己身上的凌敬面容深靜，于男生而言有些小巧的薄唇輕輕張合，“我有辦法找回來(lái)?！?/br>
眾人的表情是一致的呆愣，有人的驚訝溢出了口，“??？”

結束的鈴聲一絲不茍的打響，還逗留在考場(chǎng)的同學(xué)陸陸續續的開(kāi)始離場(chǎng)。

只是他們每個(gè)人都會(huì )做同一件事，出門(mén)時(shí)跟那六個(gè)倒霉的同學(xué)說(shuō)幾句貼心的話(huà)。

考場(chǎng)的安排是全年級打亂的，其實(shí)同在一個(gè)考場(chǎng)的同班同學(xué)并不多，除了那些學(xué)校的“名人”，互相之間恰有認識的很少，有關(guān)系不錯的便留在好友身邊陪著(zhù)他，也有純粹好奇心作祟的也腳步滯留不肯挪步。

但通通被監考老師以“他們還要重考不能和已經(jīng)考過(guò)的同學(xué)交流”為由，通通趕走了。

很快，空蕩蕩的考場(chǎng)只剩下幾個(gè)老師和凌敬他們六個(gè)學(xué)生。

幾個(gè)老師中有專(zhuān)門(mén)教計算機課程的，別人可能不了解找回源代碼的技術(shù)難度有多大，但他卻是知道的，對于一個(gè)初出茅廬的高中生，基本是不可能的事。然眼下也沒(méi)什么更好的法子，只能默認讓他試一試。

在自己的電腦面前坐定，凌敬開(kāi)始噼里啪啦敲鍵盤(pán)，大家則紛紛圍在他身后。

只見(jiàn)凌敬在鍵盤(pán)上敲擊幾下，電腦桌面倏忽變得全黑，緊接著(zhù)，一個(gè)又一個(gè)對話(huà)框接連不斷的跳出來(lái)，框中則是飛速滾動(dòng)的代碼。整個(gè)背景是一片濃重的墨色，唯有各色陌生或熟悉的字母泛著(zhù)熒熒白光，在眾人瞳孔中不斷變換跳躍。

少年白皙修長(cháng)的手指像有魔力一般，以令人眼花繚亂的速度控制著(zhù)這臺比人類(lèi)大腦還要精密的機器，屏幕黯淡的光打在他挺秀又專(zhuān)注的側臉上，像是終于撥開(kāi)云霧得以展露的皎月，不明朗，卻是黑夜唯一的光亮。

那簡(jiǎn)直堪比國際頂級黑客的華麗手法，那樣一絲不茍溫潤如水的模樣，原本同學(xué)們或許只是抱著(zhù)希望渺茫姑且一試的心態(tài)，但因為他，他的恬淡，他的沉穩，卻莫名讓人生出一股強烈的信服感，相信他能做到，相信殘局仍能挽救。

時(shí)間一分一秒過(guò)去，內心重燃的那團希望之火也隨著(zhù)表