朽木，卻原來(lái)還不曾朽到底，還可以有些用處。他寫(xiě)信給母親說(shuō)起這事兒，米舅母也非常高興，連夜就派人送了不少補身體的東西，還有幾本米夫人給的書(shū)，以及米穎芝所贈的文房用品，讓米修明好好用功，不必掛念家中。

米修明的先生無(wú)意中看了他家里送來(lái)的書(shū)，頓時(shí)驚住了。原來(lái)那書(shū)不是外頭隨便能有的，卻是從明知書(shū)館里抄出來(lái)的。米夫人雖沒(méi)空，但她平日無(wú)事，也愛(ài)看書(shū)，就雇了人去書(shū)館里抄了幾本書(shū)出來(lái)?？赐曛?，覺(jué)得好的就留著(zhù)自家日后慢慢再看，覺(jué)得一般的就送了旁人。米舅母也得了，當成是寶貝一般送到兒子處。

米修明的先生問(wèn)起那書(shū)的來(lái)歷，米修明老實(shí)說(shuō)了。雖然米家與建南侯府聯(lián)姻不是秘密，但先生還真是頭一回得知，米修明跟建南侯府的關(guān)系還要更親近些，只是平時(shí)來(lái)往得少罷了。米修明不好意思說(shuō)自家父親都干了些什么好事，惹得建南侯一家生氣，先生就只當他們是正經(jīng)親戚，指點(diǎn)他日后有空，可以往明知書(shū)館去，無(wú)論是借閱各種雜學(xué)書(shū)籍，還是向那里的前輩求教，都能有不少助益。米修明缺的是見(jiàn)識和學(xué)問(wèn)，既然無(wú)法四處游歷，最好的辦法就只能多看點(diǎn)書(shū)了。

米修明掩飾了一回真相，如今卻再也沒(méi)辦法說(shuō)出實(shí)情了，只能硬著(zhù)頭皮跟母親說(shuō)。米舅母也為難了，小心問(wèn)了身邊那侯府派來(lái)的婆子，那婆子一哂：“這有什么？咱們侯府的書(shū)館，只要是讀書(shū)人，誰(shuí)都能進(jìn)去，不必問(wèn)過(guò)侯爺。表少爺若有意，只管去就是了，也不必說(shuō)自個(gè)兒是侯府的親戚?！?/br>
米舅母連忙對兒子說(shuō)了，米修明等到學(xué)堂上巳節放春假的日子，便回了京中母親所住的小院，尋個(gè)空，往明知書(shū)館去了。

這一去，果然無(wú)人攔他，也無(wú)人理會(huì )他是誰(shuí)。去書(shū)館的人，個(gè)個(gè)都是自尋想要看的書(shū)，想要談天說(shuō)地的，就得往前頭茶舍去，不得留在館舍內擾人。米修明向四周看了一圈，見(jiàn)無(wú)人理會(huì )，只得細細觀(guān)察別人是怎么做的。

原來(lái)借書(shū)需得先向一名青衣少年要牌子，筆墨需得自備，也可以就將在茶舍旁的文房柜臺買(mǎi)。每間館舍里收藏的是不同類(lèi)別的書(shū)。他若想借些雜書(shū)開(kāi)眼界，當往收藏風(fēng)俗地理民生農事這一類(lèi)書(shū)本的館舍去。

米修明小心向一名青衣少年打聽(tīng)了，才找到了那間館舍，一進(jìn)門(mén)，正面墻上就掛著(zhù)兩幅白描畫(huà)，一幅，一幅，讓他震了一震。仔細湊前了看過(guò)，他心里也跟著(zhù)難過(guò)起來(lái)。那年隨父離了蜀地，往山東上任，他也曾路過(guò)江南，聽(tīng)說(shuō)過(guò)南匯的好風(fēng)光。雖不曾親眼目睹，但看著(zhù)這兩幅圖，知道繁華商埠一朝化為烏有，心里還是頗為遺憾的。

米修明嘆息幾聲，又去瞧那畫(huà)的落款，想知道是誰(shuí)畫(huà)了這樣兩幅了不起的畫(huà)，卻發(fā)現上頭并不曾署名，只有“明知堂”的落款。這“明知堂”又是什么地方？莫非是指明知書(shū)館？他心里正疑惑著(zhù)，也不知是不是因為他在畫(huà)前停留的時(shí)間長(cháng)了，便有館中執事的青衣少年走過(guò)來(lái)，小聲相詢(xún)，又向他說(shuō)明書(shū)館將這兩幅畫(huà)掛在如此顯眼的地方，有些什么用意，不外乎是要勸誡前來(lái)書(shū)館的學(xué)子們，日后為官做宰，當清廉自守，莫要害人害己。

米修明連忙恭敬聽(tīng)了，又打聽(tīng)畫(huà)的作者，那少年只是微笑，又問(wèn)他：“你想找什么書(shū)？”米修明連忙說(shuō)了，那少年便將他引到一處書(shū)架前，告訴他：“這一整架的書(shū)，都是關(guān)于地理民生的，你自找去吧，只別把書(shū)頁(yè)折了?！?/br>
米修明往書(shū)架上看去，果然滿(mǎn)滿(mǎn)當當的都是介紹各地風(fēng)俗地理出產(chǎn)等知識的書(shū)籍，難得的是竟然還有介紹西洋、南洋等地的，他前所未聞，一時(shí)好奇，便拿了一本下來(lái)翻看，發(fā)現書(shū)后頭落的也是“明知堂”的款。難不成這書(shū)的譯者，竟與畫(huà)的作者是同一人么？到底會(huì )是誰(shuí)？竟如此多才多藝，令人驚嘆。

他見(jiàn)這間館舍里執事的青衣少年親切和善，很好說(shuō)話(huà)，便湊過(guò)去搭話(huà)，想向對方打聽(tīng)。那少年聽(tīng)說(shuō)他想問(wèn)“明知堂”是誰(shuí)的落款，只笑說(shuō)：“你別問(wèn)了，這里的人不會(huì )回答你的。不過(guò)館中署這個(gè)名兒的書(shū)也不少，時(shí)日長(cháng)了，你自然知道，只別往外頭說(shuō)去。若說(shuō)那人多才多藝，讓人佩服，那自然不假，可她令人佩服的地方可不僅僅如此。我們這些在書(shū)館里做事久了的人，自問(wèn)也算是飽讀詩(shī)書(shū)，私底下說(shuō)起，也只有嘆服的份兒?！?/br>
米修明驚嘆了一番，見(jiàn)他不肯說(shuō)那人是誰(shuí)，也只得不再追問(wèn)。只是他想著(zhù)自己將來(lái)說(shuō)不定要常來(lái)書(shū)館借書(shū)看的，若能與這少年交好，也能方便許多，便問(wèn)對方姓名。

那少年微微一笑：“我姓易，在家中行二，別人都叫我易二郎?！?。)

☆、第五百六十六章見(jiàn)識

易二郎溫文和氣，學(xué)問(wèn)見(jiàn)識也比一般人強，米修明跟他相處得久了，心中生了敬佩之心，也不把他當成是尋常執事小廝，而正經(jīng)將他視作友人了。

易二郎雖不知道米修明來(lái)歷，但見(jiàn)他人才雖平庸了些，卻是個(gè)老實(shí)人，也樂(lè )得與他結交，得知他的來(lái)意，細細問(wèn)過(guò)他師長(cháng)對他文章的評價(jià)，便好意指點(diǎn)他應該去看哪方面的書(shū)。

米修明起初還以為自己來(lái)明知書(shū)館，是要看些各地風(fēng)土人情，開(kāi)開(kāi)眼界，長(cháng)長(cháng)世面的，原是沖著(zhù)那些游記、農書(shū)等去的。不料易二郎介紹給他的卻是另一類(lèi)，多是官員在外任時(shí)的隨筆手記，又或是讀書(shū)人游歷天下時(shí)寫(xiě)下的雜談等等。這種書(shū)，本來(lái)應該是消遣用的，誰(shuí)家當它是正經(jīng)學(xué)問(wèn)？米修明實(shí)在不明白易二郎的用意，不過(guò)人家好心推薦了，他又拉不下臉來(lái)拒絕，便接下來(lái)尋了個(gè)空位，坐下看了。

這一看，米修明就看出點(diǎn)意思來(lái)了。

那些書(shū)說(shuō)是消遣的雜書(shū)，但里頭也不是沒(méi)有大學(xué)問(wèn)的。比如官員的隨筆手記，除了記載這名官員所任職的地方的風(fēng)土人情外，還有審案子時(shí)的趣聞，或是處置政務(wù)時(shí)的吐嘈。從這些文字中，者可以學(xué)習到官員審案子時(shí)的決竅、處理政務(wù)時(shí)的關(guān)鍵，將來(lái)做了地方官，遇上類(lèi)似的情況，也就不會(huì )兩眼一摸黑了。那些手記里頭，甚至還提到各地官衙里頭吏員的弊端，跟上司同僚們相處時(shí)的難處，送禮打點(diǎn)的苦處……可以說(shuō)，但凡是做官的難處，都提到了。

米修明自個(gè)兒也是跟著(zhù)父親在任上見(jiàn)識過(guò)的，手記上提到的許多難處，他都經(jīng)歷過(guò)，但當時(shí)沒(méi)反應過(guò)來(lái)，如今對比手記中的內容，可不正好對上了么？不過(guò)米度之解決那些難處。跟手記的作者完全是不一樣的做法，怎么看，都覺(jué)得后者更正派、更高明些。

米修明看了一眼那本手記的作者署名，頓時(shí)肅然起敬了。那可是本